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1、中小学教职工培训工作方案2篇中小学教职工培训工作方案1一、指导思想根据关于加强老师队伍建立的施行意见和省市关于中小学老师培训工作安排的要求，培训方案严密结合中小学学校教育教学实际，针对老师教学及教学才能研究开展主题鲜明的培训。逐步建立起具有千山区特色的老师研培形式，力争在培训实效上有新的打破。中小学老师培训工作安排如下：二、培训内容一全员培训1、培训对象具有一年以上教龄的全体中小学老师。2、培训时间20xx年3月20xx年2月3、培训学时各项培训合计不少于72学时记7.2学分。4、培训内容及要求(1)必修课程a、老师职业理想与道德。围绕立德树人，开展弘扬中华优秀传统文化，培育社会核心价值观，依
2、法执教，提升正能量，做“四有”好老师主题教育活动，等等。要求各学校保证学时，组织相应学习活动，每位老师手写学习笔记，记录学习内容、收获和学习时间。b、教育技术才能。按市、县区安排，按时、全程参加中小学老师信息技术应用才能提升工程培训，并通过考试，以承当培训的部门提供合格为根据。c、学生教育专题。围绕学生德育、安康教育、平安教育、家庭教育等主题开展老师培训活动。d、中小学老师心理安康教育。围绕老师心理安康开展有针对性的老师培训活动，解决老师自身实际问题。e、学科及老师专业标准培训。结合本人岗位情况，每学期按时、全程参加市级、县区级老师进修院校教研部门安排的集备、教研等活动；学习对应的“老师专业标
3、准”幼儿园老师专业标准试行小学老师专业标准试行中学老师专业标准试行中等职业学校老师专业标准试行。要求每位老师手写老师专业标准全文；参加各级国培、省培、市培、集备、教研活动等有完好记录及学时证明。2研修课程主要围绕校本培训进展，包括各类教科研活动、“三字一话”一般根本功及学科素养教学根本功、读书活动、教学反思及教学随笔等。要求各学校有研修活动文字和音像记录。要求每位老师研读所任教学科教材和课标，分学段分学科组织研讨：如幼小知识衔接点、小学和初中知识衔接点，初中和高中知识衔接点，等等，每位老师以一封信的形式呈现研修成果，学校以学科为单位汇编整理：幼儿园整理给xx家长的建议；小学整理给xx幼儿园xx
4、学科老师的建议；初中整理给xx小学xx学科老师的建议；高中整理给xx初中xx学科老师的建议涵盖学生行为习惯养成，学科教学建议等方面3选修课程要求各学校结合本地区本校实际，通过网络课程资、阅读书目、教育名家专题讲座、论坛等对老师进展针对性培训。要求每位老师精读一本书，写1份读书笔记读书征文。非暴力沟通学校在窗外任选其一；或学校推荐。二骨干老师培训1、完成全员培训内容，再选修一些自己需要的内容进展学习进步。(可借鉴辽宁省农村骨干老师培训、辽宁省农村老师素质才能提升培训内容学习。)骨干老师是全区教育系统队伍的核心力量，进一步打造一支理论素质强，理论才能强，师德修养高的队伍并充分发挥骨干老师的引领作用
5、，不断提升和带动全区教育教学。1定期考核定期对骨干老师进展考核，就师德修养，教育教学研究方面凡不合格或因年龄和自动放弃者取消其资格，为骨干老师专业成长保驾护航。2让青年骨干老师担当重任，针对不同层次骨干老师组织培训活动，突出针对性，实效性，理论性，重点围绕职业道德修养，课堂教育教学等方面，优选参加“国培，省培”和上级组织的培训。加强个人读书学习有自己特色的笔记。3开展骨干老师示范课活动，提供锻炼成长的平台，创造互观互学，交流研讨时机，加强对青年骨干老师传帮带。4与名师工作室联盟，实现资共享和智慧分享，名师工作室是培养优秀骨干老师的摇篮，青年老师多，有活力，有激情。造就一批有教育思想和教学风格的
6、骨干老师。把最精华的教育教学先进典型和个人置顶，比学传帮，真正意义带动千山区教育。2、与新老师，年轻老师结对子，帮助新老师，年轻老师解疑教育教学中的实际问题，使其尽快成长。三班主任培训1、完成全员培训内容，并根据需要进展校内座谈，研讨。2、班主任修养及各项专业技能培训。四、名师培养人选总结表彰附名师培养人选总结表彰施行方案五加强名师培养，进步名师培养层次，建立名师工作室在千山区名师中，开展一线教学名师培养管理，紧紧围绕一线名师，使名师在教学理论中结合教学实际，把教育教学理论经历案例，开展多种形式交流活动，实在发挥名师在教育教学中的作用。名师工作室以校为单位，搭建校级平台，在校级教育教学工作中发
7、挥作用，辐射全区，在工作室中名师潜心钻研教育教学，把合适千山区实际的教育教学工作经历，向全区推广，让名师工作室真正发挥作用。六开展全区读书演讲比赛在全区范围内开展读书演讲比赛，以学校为单位选拔一名优秀的读书演讲者，参加全区的读书演讲比赛，选出优秀的老师以备参加市学院组织的读书演讲比赛。七举办千山区中小学老师根本功大赛为增强老师岗位根本功练兵的积极性和主动性，强化内功，纯熟技能，夯实业务根底，进步教学质量，特举办千山区老师根本功大赛。附：千山区中小学老师根本功大赛活动方案三、培训形式集中学校统一+部分教研组+自学四、考核措施1、各学校要严格制定本学期的老师培训工作方案，培训中要有会议记录、影像资
8、料。2、各位老师要根据方案学习，并完成学习内容，要求有笔记记录学习的内容，制止抄袭笔记或者让学生生写笔记，一经发现考核不给予及格。3、自学内容要严密联络自身实际进展选择的学习，期末有学习心得体会。中小学教职工培训工作方案2一、指导思想20xx年在市教育局的领导下，以进步教育教学质量，办人民满意教育为重心，以教研为中心，以科研为引领，以培训为抓手，以信息为支撑，以加大经费投入为保障，教研、科研、培训、信息协同运作，四大部门通力合作，充分发挥研训、引领、管理、效劳的职能作用，全面提升师资队伍程度，为我市率先实现高程度现代化提供人才支撑，为教育优质平衡特色和谐开展作出新的奉献。二、工作重点1.进一步
9、加强校本培训工作的研究与指导。以进步学科教学效益、促进老师专业开展为宗旨，以同伴互助、专家引领、自我反思为主要形式，扎实开展校本培训活动。坚持行之有效的方案、总结审查备案制度。学年初，学校制订校本研训专项工作方案，主要内容包括：指导思想、活动内容、主要措施、主要活动安排四个部分。年末写出校本研训专项总结，主要内容包括：活动内容，根本做法，获得的成绩或经历，存在的问题与改良方法。方案总结要分类归档保存。坚持校本研训年度评估制度。根据校本研训的工作重点和薄弱环节，调整完善评估方案。评估采用综合评议和现场评估相结合的方式进展。加大校本研训评估结果在考核评估中的分值权重，把学校管理的主要精力集中到老师
10、、学校、质量的内涵开展上来，加强迫度建立，注重过程管理。今年将继续进展校本培训先进学校的评选。2.精心组织好各类培训活动，实在进步培训的针对性和实效性。XX年培训方案，包括十大培训模块、52个培训工程。工程设计涉及德育研修、教育教学研修、现代化装备管理与使用、学历提升等，实现各类教育和各类人才全覆盖。重点培训工程内容：(1)开展亮师表，正教风，提形象师德建立主题教育活动，坚持以让学生满意、让家长满意、让社会满意为目的，开展形式多样的师德系列活动，实在解决当前师德中存在的一些突出问题。做好市第七届中小学主题班会课评比和年度班主任征文的评选工作。(2)充分发挥雉水名师工作室作用，招收固定学员，吸收
11、走读学员，进一步扩大影响，扩大老师受益面。进一步强化目的管理意识，建立雉水名师工作室考评标准，以老师受益面、人才成长率和公众认可度为主要指标。(3)继续办好第六届市雉水校长(园长)论坛。加强学校管理干部职责和执行力培训，通过培训和考核相结合的方式，进步管理干部履行职责的才能。(4)加强中青年骨干老师培训。举办中青年骨干老师、教坛新秀、XX届和XX届新老师等培训班，促进其快速成长。(5)开展教研方式的微_研究。组织中小学学校开展共同体全方位开展合作教研和横向互动与交流活动。有效实现各共同体内部在老师构成、信息资及其活动组织方面的优势互补。定期召开共同体建立沙龙研讨活动，积极开展共同体一日开放活动
12、。利用各种教研活动加强老师培训，引领老师在研究中成长。(6)在数字教育资公共效劳平台规模化应用试点(教育云平台)上获得打破。认真研究目前教育信息化系统所存在的问题，探究教育云的详细表现形式、县级试点单位的技术架构和瓶颈难点及对策，积极稳步启动并完成上级要求的试点工作。组织9个市xx规划课题学校的研究工作，扩大教育技术的应用研究。组织小学校长、中层干部和骨干老师信息化教学才能团体竞赛，充分应用智能录播系统，发挥学校联盟优势，进一步推动现代教育技术普及应用和研究程度的进步。重视新技术在课堂教学中的应用。充分发挥智能录播、组组通系统在教育教学中的优势，高效融入活动单导学课堂教学设计之中，开展现代教育
13、技术培训和竞赛活动。(7)扎实开展老师现代教育技术培训，全面进步老师现代信息化应用及研究才能。组织计算机、电教设备管理人员的根本维护培训，组织xx市电教专项课题研究人员的培训，开展实验室、图书馆、计算机教室等管理人员专用软件使用培训。(8)充分发挥网络优势，开展远程教育培训。进一步办好微型课题研究网、活动教学研究网、市教育科学课题管理网和教科室网页，及时更新内容，做到新、快、准，不断扩大教育科研信息量，充分发挥网络平台的作用，不断进步效劳质量和效劳程度。(9)深化推进读书活动。举办年度读书征文、读书笔记、青年老师藏书家评比活动。举办第四届市青年老师读书展示会(开展青年老师读书漂流活动、名师赠书
14、活动)。加强读书工作的管理和考评，以评促读、以评促学。做好学校教科研年度考评的组织工作，优化考评手段，运用考核杠杆，推动和促进基层学校自觉、自主地进步教科研程度。(10)进一步做好在职老师学历进修。市xx教育开展规划对在职老师的学历进修提出了明确要求，幼儿园老师专科及以上学历必须到达95%，幼儿园、小学、初中老师本科及以上学历必须分别到达45%、65%、95%;初中、高中、中职老师研究生学历(学位)必须分别到达8%、20%、15%。各单位要认真开展xx中期自查工作，进一步完善学历进修机制，制定在职老师学历进修方案，大力鼓励老师开展学历进修，并实在做好老师学历进修权益保障工作，妥善处理工学矛盾，
15、确保至20xx年各学段老师学历要求全面达标。各单位10月底前要将学历进修老师名册和相关情况报教育局人事科。三、保障措施(一)加强领导，健全组织。建立市中小学教职工培训工作领导组和工作组。(二)加大投入，提供保障。年初编制培训工程方案及预算，经领导审批同意后施行。培训工程完毕，经考核合格，按实结算。继续执行XX年制定的对优秀老师、管理者出国培训，编外聘用合同制幼儿老师学历提升的奖励政策不变。进一步加大研究生进修经费补助力度，从XX年起，凡考取教育硕士的老师，原定奖励考前辅导经费1000元，毕业后奖励5000元的政策不变。各单位可根据本单位详细情况制定奖励方法，按照相关规定报销差旅费及不少于三分之二的学杂费。各市直学校、各镇(区、街道)中心初中同样要保障老师培训经费投入，确保年度公用经费总额中用于老师培训部分不得低于5%，或不低于老师工资总额的1.5%。要保证经费投入到位，政策落实到位，老师培训经费的投入和使用情况列入财务审计和年终考核指标之一。(三)强化考核，落实奖惩。根据市中小学教职员工培训工作考核方法，对市级培训工程，省、市及本市下达的各项培训任务完成情况，校本研修及读书活动情况，对参培人员的培训情况，进展考核。考核结果纳入对参培人员所在单位(以市直学校和各镇中心初中为单
