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1、高州市第一中学水平五（高一级）篮球单元教学计划教材内容篮球任课教师高州市第一中学 朱 辉教学年级高一年级教学目标运动参与目标：通过对篮球运动的历史及锻炼价值的了解及每次课的趣味练习设计，培养学生积极主动地参与篮球课的学习。运动技能目标：能够知道并学会运球移动技术，双手胸前传接球技术，双手胸前投篮技术，及运球传接球胸前投篮技术组合的应用。加深了解常规的意义和自觉用安全的方法参与学习。身体健康目标：在趣味游戏和比赛中发展速度、灵敏等身体素质，结合教师的讲解和教育，促进身体全面发展并形成良好的健康观心理健康与社会适应目标：1.在练习、游戏与比赛中充分展示自我，获得成功体验，树立自尊、自信，养成克服困
2、难，勇于进取的良好品质2.在友伴练习中学会互帮与合作，在游戏与比赛中培养团队合作与竞争意识，提高人际交往能力，从而提高社会适应性课时教学内容教学目标教学重点、难点教学措施课课练11.站姿与持球动作2.原地运球3.行进间运球1.了解篮球运动历史及锻炼价值，有参与学习的兴趣与主动性2.通过教学的叙述能够初步知道并学会站姿、持球、原地和行进间运球技术3.自觉与本组同学协同练习，初具集体观，树立自信心重点：运球手法和击球点难点：全身协调配合1.站姿和移动练习示范强调关键要领，“跟我学”游戏和规定路线练习2.示范和强调运球“按”的要领，让学生分别高低运球，体会球随手起和击球点和全身协调用力3.示范和强调
3、行进间运球的击球点，比较原地与行进间运球不同处，教师巡回辅导，集中纠错4.让学生逐组做由走到跑的行进间往返运球，难度由走到跑俯卧撑2学习原地双手胸前传接球1、能够在老师的指导下积极参与练习，学生能基本掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，部分学生可以较好地运用双手胸前传接球技术。2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏素质和协调性。3、通过教学培养学生的自主学习能力，同时在练习中培养学生的团结协作精神。重点：传球：传拨球动作及重心前移接球：伸臂迎球手型和时机难点：动作的连贯性1.学生徒手练习双手胸前传接球动作2.两人一球做持球互推球练习逐渐拉长距离练习3.两人一球距2-3米做迎面传球练习
4、4.四人一组传球练习（1）每组1球四角传球强调传球方向和力量，每组2球（拓展）（2）两人前后一小组，迎面传球，传完一次后跑到本组后边传完一次后跑到对组后边（拓展）5.两人两球对传练习蛇形接力跑31.复习原地双手胸前传接球2.学习行进间双手胸前传接球1.通过复习学生进一步知道胸前传接球的动作细节，并知道行进间胸前传接球的练习作用2.通过复习提高原地胸前传接球的质量，学生能够初步掌握在行进间运用，提高学生的控球能力，发展学生的灵敏素质和奔跑能力3.继续培养学生学习篮球的兴趣和积极进取的精神重点：正确的跑动姿势和脚步动作。难点：向前跑进与传接球动作协调配合。1.复习内容让学生分成4组以游戏的形式进行
5、。2.教师到各组巡回指导，发现学生动作概念不清，或者动作技术不正确，及时讲解清楚或纠正。平板支撑41.复习四角运球、传接球2.学习运球、传球侧身跑、接球运球练习1.知道传接球的几种应用方法和作用2.在复习的基础上进一步提高四角运传球的动作质量和控球能力3.学生初步学会运球、传球侧身跑、接球运球技术组合,行进间控球,传接球运用能力得以提高4.通过各组的运传球配合练习培养学生的协作能力,勇于克服困难,树立自信,不断进取的精神重点：行进间传接球的手法与时机难点：运球、传球技术的有机结合1.复习四角运球、传接球时强调传球时机与方向的把握2.学习内容示范讲解，强调传接球时机,传球位置,启发学生思考与探索
6、,组织学生练习,教师各组检查3.将学生分成三路纵队示范讲解练习方法,提示传接球关健动作,组织学生练习俯卧撑51.复习两人迎面胸前传接球，拓展学习几种其它传接球2.学习原地双手胸前投篮1.学生知道双手胸前投篮与胸前传球动作的异同点2.学生能够初步学会双手胸前投篮动作技术，并能初步在篮下与运球技术结合运用3.进一步培养学生学习篮球的兴趣，学习能力重点：手臂、手指、手腕的动作难点：左右手用力均匀及用力大小的判断1.复习内容巡回检查，个别指导介绍几种其它传接球的方法2.示范原地双手胸前投篮，启发学生比较出球方向，路线的不同，组织练习，巡回辅导3.根据练习情况指导各组学生做运球到篮下急停投篮并逐组辅导运
7、球听哨声急停急起61.复习原地双手胸前投篮2.复习运球、篮下急停、双手胸前投篮3.学习传球、侧身跑、接球急停双手胸前投篮1.学生对复习内容细节有了进一步的认识，并知道跑中传接球胸前投篮的动作方法2.学生能用所教的技术规范地投篮，命中率提高，能够较熟练地和运球结合应用，并能初步学会与侧身跑、传接球相结合，提高学生综合运用各技术的能力3.让学生在练习过程中不断体验进步与成功，提高学习的兴趣与自豪感，体会与人协作意义重点：运、传球动作之间的衔接、到位难点：运、传球之间的配合与协调1.篮下定点投篮集中示范，启发并强调投空心球的关健及左右手用力均匀，组织学生分组练习，教师巡回辅导2.运球篮下投篮集中示范
8、并强调急停关健技术的处理3.先指导练习基础好的组进行传球、侧身跑、接球急停双手胸前投篮技术组合练习，再逐渐过渡到指导其他组练习运球听哨声急停急起71.复习三人跑动中传接球2.技术组合复习：1）运球到篮下胸前投篮2）运球传接球篮下胸前投篮1.通过对行进间运球、传接球和投篮技术组合的复习，学生对各技术的动作细节处理有了较全面的认识 2.学生行进间控球能力和技术组合中各技术之间的衔接与协调能力有了不同程度地提高3.通过跑动中传接球和运球传接球篮下胸前投篮等练习中相互配合进一步培养学生的合作能力和团队精神重点：行进间控球能力和运、传、投各技术之间的衔接与协调难点：运、传、投各技术之间的衔接与协调1.运
9、球往返练习教师先提问：如何控好球？启发学生思考，再示范练习方法2.三人跑动中传接球教师先提问加速跑时机，传与接的时机，位置等，启发学生思考3.技术组合1）强调运球急停前减速，急停点和急停时控好球，组织学生分组练习，教师巡回辅导4.技术组合2）找一名同学配合示范，同时着重讲解传接点和运、传、投之间的连贯协调全场运球、投篮接力跑81.复习三人跑动中传接球并评价2.复习运球传接球篮下胸前投篮技术组合并评价1.通过复习进一步提高学生对各技术及组合认知、理解和掌握程度2.通过复习中的针对性讲解，提示及示范使学生提高完成质量和熟练程度3.结合练习中的评价培养学生的自我评价和评价他人能力，能利用评价进一步自
10、身技术进步重点：各技术及组合的自然衔接和熟练程度难点：组合中投篮的命中率1.先讲解三人跑动中传接球技评的标准和评价方法，将学生分两大组在两个场地进行有序练习，教师巡回辅导2.让学生以小组为单位根据标准进行技评，组长总结，教师同时评价3.汇总个人，小组评价，教师再参照评定4.投篮技术组合复习与评价大体同上全场运球、投篮接力跑高中水平五篮球：行进间双手胸前传接球教学设计一、 教材内容：高中体育课（篮球选项）篮球：行进间双手胸前传接球二、教材分析：篮球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要
11、的作用，篮球是高中体育教学的选修教材。篮球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是篮球运动中的基本技术：行进间双手胸前传接球。行进间双手胸前传接球技术是篮球运动中最主要的基本技术，是高中篮球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重正确掌握传接球时的跑动姿势和脚步动作，初步
12、掌握行进间双手胸前传接球技术，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析：本次课的授课班级为高一级篮球选项（1）班学生，共45人。学生的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上职专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四、教学目标：1、认知目标：建立行进间双手胸前传接球动作概念，初步掌握其技术。2、技能目标：通过教学
13、练习，使学生基本成功进行行进间双手胸前传接球，发展学生灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、本课的重、难点：重点：正确的跑动姿势和脚步动作。难点：向前跑进与传接球动作协调配合。六、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生先探究学习，然后反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教
14、学。七、教学过程：课堂常规准备运动小游戏（复习旧课）新课导入学生自主探究学习对本课技术的示范讲解再示范无球跑进练习慢跑有球练习分组练习展示与评价教学比赛课课练内容身心放松点评下课八、预计教学效果本节课在老师的正确引导下，学生练习认真积极，课堂气氛活跃，练习效果明显。预计练习密度50%左右，平均心率为135次/分钟左右，强度为中等。篮球：行进间双手胸前传接球体育与健康课教案课次：篮球教学单元第3课时 班别：高一篮球选项（1）班 人数：45人 教师：朱 辉 单位：高州市第一中学 地点：高州市第一中学球篮球场学习目标1、认知目标：建立行进间双手胸前传接球动作概念，初步掌握其技术。2、技能目标：通过教学练习，使学生基本成功进行行进间双手胸前传接球，发展学生灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。场地器材篮球场地两块篮球23个雪糕桶4个放音机一台教学内容篮球：行进间双手胸前传接球课课练重点难点重点：正确的跑动姿势和脚步动作。难点：向前跑进与传接球动作协调配合。教学流程课堂常规准备运动小游戏（复习旧课）新课导入学生自主探究学习对本课技术的示范讲解再示范无球跑进练习慢跑有球练习分组练习展示与评价教学比赛课课练内容身心放松点评下课顺序达成目标学习内容
