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1、教学竞聘演讲稿9篇 教学竞聘演讲稿 篇 面对基础教育课程改革,面对日益激烈的竞争，我有过困惑，有过迷茫，更有些不知所措，中学自然教学教师竞聘演讲。面对着走在课改潮头的弄潮儿,又有说不出的羡慕。“临渊羡鱼,不如退而结网”，禁锢在古老的枷锁中,闭关自守，停滞不前，只能被社会所淘汰。要想在课改的大潮中，做个与时俱进的弄潮儿，只有积极参与。所以，今日我超越自我，在这里做竞职演讲。 我所渴望担任的是自然教学工作。自然学科包罗万象,表面知识虽然浅显,但是如果没有广博的知识，也难以化浅显为易懂易接受。自然学科又是培养学生动手实践能力、创造能力、合作能力的最佳阵地。本人有着五年的工作经验、深厚的文化底蕴、较强
2、的动手能力,因此本人有能力胜任这项工作。虽然教学不能全凭经验,不能墨守陈规，但是我却会在原有的经验积累中去其糟粕，去其精华，并勇于创新、积累、总结、提高,努力形成自己个性化教学，竞聘演讲稿中学自然教学教师竞聘演讲。 我不认为自己居于学生之上,只认定在人生的长途跋涉中，教师知识同行的旅伴,陪学生走一段路,那是一段重要的路，因此需要指点。在教学中我将成为学生学习的合作者、促进者,给孩子一个宽松、民主的学习氛围，为孩子创造学习的条件和机会,在自然实验中，绝不包办代替,耐心细致地引导学生 自己去观察去发现。没有培养的“过程”，就没有教育的“结果”。以往我们都太关注结果了,所以急燥、简单、粗暴。“授之以
3、鱼，不如授之以渔”,在以后的教学中我要充分调动学生的学习兴趣，让学生想学、愿学、乐学,掌握学习的方法和规律,事半功倍地学习,成为一个会学习的人。 新的机遇以为着新的挑战，抓住今日，你才有机会迎得明天。我们拥有年轻,我们拥有智慧,我们拥有勇气，还在踌躇什么，还在张望什么，现在就抓住机会,扬帆远行吧! 教学竞聘演讲稿 篇2 我叫朱甲贤,阳历193年月生(阴历是9年，身份证上的日期不属实），河南南阳人,年加入中国共产党,X年初毕业于东南大学外国语学院,X年7月5日来我校参加工作。鉴于我系的发展现状，前两天的述职以后,我觉得以后要保持淡定、低调，走“平民”路线，不曾想今天又一次坐在这里,而且是要做竞聘
4、演说,我要竞聘的岗位是外语系教学副主任。 从XX年上大学以后,我就发现自身有些管理方面的素质，这得益于个人的成长经历,但我一直都不愿意挖掘这方面的才能,因为我是一个家庭观念比较重的人，我的梦想就是当一名家庭主妇。当别人问我那何苦要读20年的书时，我的回答是：我想当一名更称职的家庭主妇,选择了英语专业那纯属爱好。X年来校的时候就稀里糊涂地担任了商务英语教研室主任,X年8月又一次稀里糊涂地担任了外语系教学副主任并全面主持系部工作。我人生第一份工作的整个过程到目前为止,就是“被提升”的过程。尽管选择是稀里糊涂的，但极强的责任心驱使我在开展工作的时候踏实认真，思路清晰。入校后的X年下半年就迎来了人才培
5、养水平评估这项极具挑战性的工作，我为我系的专业建设、课程建设、实训室建设、教学团队建设做出了应有的贡献，这为过去的一学年担任教学副主任一职奠定了基矗外语系比较单薄，但“麻雀虽小，五脏俱全”,系部该做的工作她一个不少，这一学年的工作锻炼了自身的管理能力。两年来,我在嵩山学院成家立业，匆匆走过这40天，留下汗水,有过不足也有过收获,受过不少的关注和照顾，在次,由衷地感谢院领导的栽培和各位同仁对我的帮助。 我应聘教学副主任一职的优势有以下两点：第一，熟悉高职高专英语教学的各个方面，虽然经验不算丰富,但我具有钻研精神,有较强的学习能力，假以时日将成为教学骨干。第二，具备当一名称职的家庭主妇必备的能力,
6、包括:一、协调处理人际关系的能力，尤其在一个大家族中更需要这种能力来使家庭和谐共建、和睦相处、和气生财;二、高度的责任感,工作一丝不苟，能够做到统筹考虑,这样才能保持家中一切井井有条;三、善于思考,工作具有预见性和创造性，这样家庭才能可持续发展，长盛不衰;四、较强的意志力,并不是每位女性都愿意留在后台默默地奉献,但我有了梦想和目标，就会坚持不懈地努力。为实现这个梦想，我一直有意识培养这四项能力,它们也正是作为一名管理者的必需条件,所以现在我有两个梦想，两者兼具,相生相成。我愿以系部为家，以学院为家，当好“家庭主妇”！无论站在哪个岗位上，我都会充分发挥以上两点优势,将“被提升”转变为“积极地自我
7、提升”,兢兢业业，为我所热爱的教育事业奉献毕生的精力！此处省略一万字我的演讲完毕,感谢您宝贵的时间! 教学竞聘演讲稿篇3 尊敬的各位领导、评委、老师、同志们： 你们好！感谢学校为我提供了这次演讲机会,向各位介绍自己，接受检验和挑战，希望各位信任我、支持我， 竞争上岗是我国人事制度改革的重大举措，这一制度的推行，可以促进实行人才资源与工作职位的合理配置,有效推动各项工作的发展。基于这一认识，我报名竞争基础教研室主任岗位。不少同志对我不参与正科岗位竞争感到难以理解,我主要是考虑两个原因：其一我认为岗位是正科或副科并非最重要，重要的是这个岗位是否有利于个人专长和优势的发挥。任教4年,我与教学工作结下
8、不解之缘,积累了一定的教学和管理经验,在最接近教学 第一线的教研室岗位中，自己的专长和优势可以得到充分的发挥;其二我很在乎工作环境氛围是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全体老师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合,工作虽然较忙较累，但心情舒畅。对教研室的一切我有着太多的眷恋和深厚的感情，因此,竞争基础教研室主任岗位，是我的最佳选择。 我的经历比较简单,91年参加工作,1975年到广东医学院医疗专业读书,1978年分配到湛江卫校工作至今,现任基础教研室主任,生理生化教研组组长,生物化学高级讲师。光阴似箭,蓦然回首,我参加工作已经年,从事教学也已有24个年头了，可以说我最美好的年华是在湛江卫校度过
9、的，是在教学岗位上度过的，我爱我的教学工作，我愿为学校教育事业兴旺发达尽自己的一切努力。 下面谈谈竞争基础教研室主任岗位的优势和工作设想。 竞岗优势 .1 有良好的思想品德修养 我为人处事的原则是:老老实实做人,认认真真工作,开开心心生活，竞聘演讲稿教学工作竞聘演讲稿。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志,工作负责,办事公道,不重名利,不计较个人得失,对工作对同志有公心,爱心,平常心和宽容心,因而在教研室、教研组有较好的群众基础和威信，曾获9年、1995年、198年年度考核优秀和19-202年聘任期满考核优秀。 2有较高的专业水平 我从广东医学院毕业后曾到安徽省卫生干部进
10、修学院和广州医学院进修生物化学,系统而又牢固地掌握了生物化学的专业知识。多年来我坚持收集生化学术资料，积极参加各级生化学术会议和学术讲座,不断了解生化领域的新进展和新成果,使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。我于18年任生物化学讲师,19年任生物化学高级讲师，在国家级、省、市级学术刊物或汇编发表学术和教研论文近20篇，参编国家卫生部规划教材生物化学教材1本、供全国中等卫(护）校护士专业用生物化学教材1本、生化教学参考书2本。 我从198年起经选举进入全国中级医学生物化学教育研究会理事会,先后担任理事、常务理事、副秘书长、副理事长职务,多次参与组织召开理事会会议和全国中等卫校生化学术大会
11、,进行学术论文的审定和课件评比工作。1988年和99年受命于广东省卫生厅科教处，负责筹备组织我省中等卫校生化校际教研活动,发起成立生化校际教研组,获得圆满成功。 13 有较强的教学能力从选择教师这门职业的 第一天起,我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师,为了这个心愿,我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构,精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点,认真探索教学规律，钻研教学艺术,努力形成自己的教学特色。从教二十多年，我的教评结果一直保持稳定在90分以上，我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。1992年被评为湛江市教坛
12、新秀,受到湛江教委的表彰。 教学竞聘演讲稿篇 我叫王金红，今天参加的是教学主任的竞聘。 22年以前,长沙师范毕业的我成了一名幼儿老师；1年以前,当了妈妈的我走上了园长的岗位;今天,当我又一次站在这演讲台上的时候，恰巧是我的女儿高考毕业的时候。回首自己的幼教往事,真是思绪万千 因为爱孩子,喜欢孩子，我在幼教岗位上一做就是几年,这么多年以来，我和天真无邪的孩子们在一起，有过欢乐,也有过烦恼；有过喜悦，也有过痛苦。 虽然我饱尝了工作中的酸甜苦辣,但每次回想起来，还是觉得那样的甜蜜。在这20多年的工作当中,我的教育教学水平,组织管理,协调能力得到了充分的锻炼和很大的提高，而且也培养了我遇事能冷静思考，
13、全面分析,妥善解决的工作方法。自己通过继续学习拿到了大学本科文聘,湖南省幼儿园园长上岗证书,普通话也达到了二级甲等水平，还被评为小学高级教师的职称,教学水平和管理能力得到了上级领导的一致好评，多次获得“优秀教师”和“优秀共产党员”的光荣称号,在老家的同行中起到了表率作用。 当然，这些成绩只能说明过去,只能成为我今后工作努力工作的动力。今天我站在这里，不仅仅是竞聘教学主任这一岗位，更为主要的是来展示自己，给自己一个锻炼的机会，为自己提供一个锻炼的机会。下面我想就自己的一些工作经验和在网上了解的万婴东方园的一些情况谈谈自己的一些想法：作为幼儿园的一名教学主任,首先要当好园长的助手,做园长的参谋，服
14、从园长的领导,协助园长有效的开展工作 ；另外还要做好教师的服务者,引导者，支持者和协作者。 教学主任要依据幼儿园的办学理念和发展方向提出开展幼儿园的教学,教研和家长工作的具体方案和措施，并针对万婴东方园的“快乐教育”“快乐成长”的办园理念来营造一个幼儿与教师共同成长的快乐家园。幼儿园的教研活动有利于提高年轻教师的教研教学水平，作为教学主任一定要经常组织形式多样，内容丰富的教学教研活动，让老师在活动中踊跃发言,对具体问题各抒己见,当然,每位老师由于性格不同，口才不一,在活动中的表现也不相同:有善于讲的，有不善于讲的,也有不愿意讲的，那么我们开展的活动可以以个人,以班级,以年组为单位，让她们相互配
15、合完成教研。这样下来，个人的能力得到发挥，集体的智慧得到体现,团队的精神得到宣扬。对于每一次教研活动主任都要及时收集资料，做好整理与归档工作，向园长汇报情况。我在幼儿园做了8年的一线老师,知道幼儿老师的工作室忙碌与辛苦的,即使这样我还是要强调与要求老师在工作中一定要多写“工作反思”和“随笔 ”。反思“能帮助老师认识自己的不足,从而改进自己的教学方法;老师在写”随笔“的过程当中教育理念也在不断的提高，写作能力也在不断的提高，当然，不单单要求老师这样,我自己也要不断的学习，不断的更新自己的教育理念，与时俱进，来跟上时代的步伐。作为教学主任每月都要审定老师的各类教学计划,负责组织,落实，检查与考评各
16、班级的环境创设和教育教学活动，要抓好教学常规,教师学习和培训等一系列的工作。当然幼儿园的家长工作也不要忽视,要制定好家长工作计划,组织家长活动与评价工作,促进家长，社区工作的深入开展。随着时代的发展,网络已经成为许多家庭必不可少的通讯工具，而且它给我们幼儿园和家长的交流与沟通带来了方便与快捷,所以我们要充分利用它开展好家园联系工作,让幼儿园与家庭对孩子的教育能达到同步与共育的作用。确保幼儿健康成长,是每一位幼教工作者的义务和责任,为了有效的防止幼儿伤害事故的发生，促进幼儿健康成长,实现幼儿园,家庭，社会和谐发展,作为教学主任,一定要有计划地在全园范围内开展各种安全教育的主题活动,以强化老师的安全意识，通过活动的开展，增强孩子的自我保护意识和自我保护能力。随着幼儿教育改革的不断推进，幼儿园之间的竞争
