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1、高校生演讲稿集合五篇演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在当今社会生活中，我们都可能会用到演讲稿，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？下面是我为大家收集的高校生演讲稿6篇，欢迎阅读与保藏。高校生演讲稿 篇1敬重的领导，老师，同学们：大家好!今日,我很荣幸地站在这里，代表全部受资助的学生发言。我叫,是高校学院的一名学生,去年的高考,我以优异的成果胜利被高校录用。但是，昂扬的学费以及家庭的贫困又使我对美妙的高校生活望而却步。正是此时，是县委、县政府的领导和公司董事长向我伸出了暖和的手，圆了我的高校梦，重新燃起了我对人生的热忱。在此，我代表受资助的全体学生，向县委、县政府领导
2、和全部关切和资助我们贫困学生的社会各界人士表示最崇高的敬意和最诚心的感谢！我深深地为家乡人民这份沉甸甸的感情激励着，进入高校后，我发奋图强，努力学习，取得了较为优异的成果，跨入专业前十名。因为我知道，自己肩上担的，不只是自己的前途和命运，更是全部关切和帮助过我的人的期望，只有这样，才是对大家最好的回报。又是一年，不行避开的又要面对昂扬的学费，看着一贫如洗的家境和父母皱起的眉头，自己始终难以启齿。又是你们以无私的大爱给了我接着拼搏下去的希望。对此，我有说不出的感谢：今后，肯定会倍加珍惜高校生活，接着努力学习，用更好的成果回报全部关切和帮助过我的人，力争在不久的将来也可以凭借自己的力气，像董事长一
3、样将这份爱心传递下去！最终，再次对县委、县政府领导和公司致以最诚心的感谢！感谢！高校生演讲稿 篇2今日的作文课很好玩，因为它是我们作文课很长一段时间的嬉戏课。老师一进教室，就在黑板上写了五个字“坚持五分钟”。“老师，这是什么嬉戏？”老师一写完这些字，几个淘气的学生就跳起来问老师。只见老师撇着嘴笑着对他们说：“你们以后就知道了。有人想玩这个嬉戏吗？”当时我们还不知道规则是什么，大家都异口同声地举手。老师的嘴又撇了起来，似乎我们掉进了一个大陷阱。“好了，我来说说嬉戏规则：背靠墙壁，90度深蹲，左手成直角，手腕上放笔，谁坚持五分钟谁就赢。”我一听到嬉戏规则，许多只是急于尝试的同学突然觉得自己像个泄了
4、气的球，失去了玩的欲望。我被支配在前排。虽然规则有点难，但我想我肯定会夺冠的。竞赛起先的时候，我看到我们几个人膝盖弯成90，左手腕上还带着笔。但是我前面的一个同学始终想逗我们笑。我很会笑，所以看到他笑就忍不住笑。但我的内心总是告知自己不要笑，但现实是我笑出来了，手里的笑容让我笑了，笔突然掉在地上。我看了看时间，一分钟还没到。我太奢侈了。我倒下后，许多人跟着潮水一起倒下。现在只剩下两个人了。“四分三十秒，快到了，加油。”“加油，加油，加油”失败者和没有参与的人异口同声地喊着。时间一分一秒的过去，最终是五分钟。老师的口令一结束，两个人都瘫倒在地，但做了个成功的手势，很快乐。看来这个嬉戏没那么简洁！
5、其次局起先，一个同学似乎得了帕金森病，不停的颤抖。老师怕他抖什么，就停下来了。但是他一说完，另一个同学就抖了起来。三秒钟之前，笔掉了，干脆熄灭了。两分钟后，三个人被淘汰，我们都吓得不敢看。现在只剩下两个人，一个胖，很稳；另一个瘦瘦的，脸不变色。两个人都坚持到了竞赛结束，胖子爬不起来，我把他拉了上来。虽然嬉戏在我们的埋怨中结束，但我也明白了坚持就是成功，我们的学习也是。罗马不是一天建成的，要坚持。高校生演讲稿 篇3十一月的心情犹如天气本身一样豪爽，在初冬暖和的阳光下，我们迎来了第64个国际高校生节，1946年，世界各国学生代表将每年的11月17日定为世界学生日(又称国际学生日、国际高校生节)，以
6、激励全世界学生共同为建设一个和平、民主、进步的世界而努力。如今，国际高校生节的意义早已经超越了初衷高校生，是充溢着朝气与创建力的群体，是爱心与拼搏精神同时具有的高素养群体。信任在每个人心里，对“高校生”都有着不同的美妙想象或回忆。我们牢记历史的使命，我们年轻充溢幻想，我们的高校生活充溢而美妙。祝福全部高校生挚友节日欢乐，珍惜时间，把握青春，每天离自己的幻想更近一点。当今世界时代压力正处于学问爆炸的信息时代。不论是什么人，稍不留神，就会落后于汹涌澎湃的信息潮流。高校生是处于成熟与不成熟、独立与不独立之间的特别群体，特定的时代背景使他们承受着更加尖锐的挑战：他们一方面必需努力完成在校学业，同时还要
7、关切所学学问能否适应将来须要;一方面必需驾驭最基本的专业学问，同时还要具备信息时代获得新学问的基本素养;一方面必需拥有创新意识和创新实力，同时还必需塑造能够融入和谐社会的健全人格。诸如此类的高期望值，必定给他们带来心理的惊慌和压力。生活压力所谓生活压力，主要来自两个方面：1、经济压力。学生上学的费用一般来自家庭。由于近年来社会的发展和生活水平的改变，高校所需费用明显提高。特殊是对于来自贫困地区的学生则影响更大。在一些贫困地区甚至出现了“中学生拖累全家，高校生拖垮全家”的现象。这对于尚未自食其力的贫困生会造成更大压力。2、自理自律压力。目前高校生多数是独生子女，从小受到“高考”指挥棒的无形影响，
8、学习就是一切，长期忽视一般人都应当具备的基本生活技能。因而不少人缺乏自理和自律实力，许多人不会或不擅长独立生活和为人处世。面对挫折和新的环境，往往缺乏相应的自我调整实力，因而也就形成了这部分高校生的压力源。学习压力学习是高校生群体最基本的任务，尽管这一压力的强度有张有弛，并非永恒不变，但由于持续时间很长，其影响之大不行低估。尤其是许多高校生为了适应社会激烈竞争的须要，必进一步创建条件，还要作出进一步努力。他们或是拼搏于考研、考硕博连读的行列，或是参与各种技能的培训班，为的是努力获得各种“证书”。过多的学习头绪、过重的学习任务，都给高校生带来巨大的压力。演讲稿就业压力当今时代的一个重要特征便是竞
9、争加剧：竞争择业，竞争上岗，适者生存，不适者淘汰，整个社会处于激烈竞争之中。在这一背景下，连续多年的扩招原来已经加大了高校生竞争就业的力度，由于大量农村剩余劳动力涌入城市，特殊是城市里大量下岗职工的出现，使得就业问题变得更加尖锐。尤其在高校生、探讨生择业相当集中的单位(三资企业、大专院校科研单位、党政机关)，以及择业相当集中的地区(北京、上海、沿海发达地区)，已经渐渐出现“千军万马过独木桥”的严峻局面。就业已经成为高校生普遍关注的话题，也是形成高校生诸多压力中最主要的压力源。要疏解高校生的压力，应当从主观与客观两方面入手，忽视任何一个方面，都不行能最终奏效。1、加强高校生人生观、价值观教化，奠
10、定健康成长的稳固基石。高校生在年龄上处于涉世之初，是一个不太成熟、可塑性较强的群体。从新生入学到毕业安排，围绕确立正确的人生观、价值观，不仅有很多工作要做，而且应当一抓究竟。例如为了引导学生树立远大的人生目标，明确自己的历史使命，有必要常常开设社会上典型人物物与典型事迹列讲座，以增加其会责任感;有必要针对高校生普遍关注的热点难点问题，进行志向和信念教化，以激发学生的学习动力。2、供应良好环境，培育综合素养。21世纪的我国社会主义建设，须要大批高素养、复合型人才。为了适应这种须要，高等院校必需彻底转变传统教化模式。也就是说，必需把以往的学问传授、实力培育的教化方式，转变为注意学问、实力和素养的协
11、调发展的教化，即转变为科学教化与人文素养教化并重的综合素养教化;高等教化必需坚持教学相长，调动学生主动性，营造创新教化环境。让高校生在相对宽松的文化氛围中，通过相应的学习活动，增长见识，增加才能，使特性得到健康发展。高校生既是承载家长高期望值的特别群体，也是承载社会高期望值的特别群体。在最终成才、体现自我价值等主观愿望方面，这个“特别群体”具有相当的普遍性。但是，近年国内高校里出现了一些虽不普遍却也并不罕见的令人担忧的负面现象：苦闷、彷徨、焦虑、偏执、脆弱，于是乎休学者有之，退学者有之，轻生自杀者有之这些非同寻常的问题不但影响了高校生的健康成长，也与构建“和谐社会”的基本精神南辕北辙。当代高校
12、生现在要自信，自敬，自强，独立，自主。民族振兴的期盼，激励了我们;自我奋进的豪情，支撑了我们。于是，我们意气昂扬地承载起星辉般绚烂的幻想，在寻梦的征程里迎风起舞，放歌长吟!寻梦，早已不是一个人的归宿;寻梦，早已不再是寻找一家人的华蜜;因为，我们有家国天下在胸，有黎民忧愁在腹;因为，我们有我们的责任，世界的将来属于我们。我们的幻想不再仅仅是点燃火爆的激情，也不再仅仅是追逐闪靓的青春，我们的幻想在于向世界展示我们的风采，我们的实力，英勇地向世人宣告我们的确有足够的实力担当起更多的重担。高校生演讲稿 篇4敬重的领导、老师们、敬爱的同学们：大家好！我们心中始终深藏着这样一个信念：正是水的冲击，卵石才臻
13、于完备。迎评促建对我校而言就是那一股股源源不断的流水，为我校攀登辉煌的高峰不断地注入能量与动力。 机遇总是偏爱有打算的头脑，机遇在即，我们只能下意识地问我们自己：打算好了吗 如何打算才算充分 面对这些问题，目前我们的回答显得不太确定，但我们能自信地说：20xx年，我校肯定会交上一份令人满足的答卷。这一片又一片的踪迹是一批又一批的财院儿女心血的见证，是财院人心中的绿洲，是歌词中唱到的付出总有回报在高校校内里的真实现影。作为xx级的财院人，我们理当为他们的付出唱一曲赞歌，但更重要的是用我们的行动为这一重大使命画上一个完备的句号。我一个人的力气明显是微乎其微的，但千万个像我一样的财院人携起手来，还有
14、什么困难是不能战胜的呢？坦白地说，我的成果在众多同龄人中是毫不起眼的，我属于差生的行列，但我却从不认为自己不能为我校的评建创优做些什么。因为我也会付出，而且我的付出也确定是有意义的。我为迎评所做的贡献虽然平凡，可是只有做好这些微小的工作，我们才能让专家们见微知著地了解我们的学校。从现在起，向成果优良的同学靠拢，并接着发挥我在其他方面的优势，让自己尽早融入到特长生的队伍。我也曾没想过倘如我目前已经是一名优秀生，我的蓝图有所改动，然后使自己变得更优异，但这种优异绝不局限于书本，而是植根于校内的各种各样的学生社团，乃至窗外那所更大，更深邃的社会高校。我信任，这样的设想是现实的，可行的，可取的。大家肯
15、定知道营销大师里斯特劳斯吧，他在其划时代著作定位里写道。获得胜利的唯一希望是要有选择性，缩小目标，分门别类，简言之，就是定位。迎评促建是国家教化部给我校的定位，是对我校目前乃至将来办学水平的确定，本质上却是对我们当代高校生的重视与关怀，是提高我们各方面素养的助推器，主动协作，勇于上进才是我们最好的回复。一个人今日学到的，将来在工作，生活中用得上多少呢 一个人是否优秀，是不能光看他的文化学问的驾驭程度的，而要看其综合组织的凹凸，将来走上工作岗位，不行能你会说英语，会做数学题就很优秀，更重要的是工作实力。而工作实力是要现在经过熬炼才会得到提高的。莫非我们还要再让别人说我们是高分低能的人吗 莫非我们还要让企业说我们是眼高手低的人吗 不！我们要因此而醒悟！从现在做起，从自身做起！我校的学风还存在这很大的不足，我们肯定要重视，要改进它！要针对自己的不足，对症下药，努力提高自己，完善自己。放眼大千世界，生活中的各个领域都须要一种定位的意识，要使我们的明天更美妙，务必使全院师生一条心，领导基层一条心，大家为了同一个目标，各就各位，各司其职，以付出为圆心，以行动为半径，画一个充溢的圆，献给财院的明天。我的演讲完毕，感谢大家！高校生演讲稿 篇5挚友：时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首再回首，只有对“曾经在幽幽暗暗反
