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1、大班音乐欣赏教案大中国 活动目标: 1.自编节奏谱，初步感受分声部合奏，体验演奏的乐趣。 2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点,抒发爱祖国的情感。 活动准备:节奏卡片、节奏总谱、乐器（小铃、铃鼓、响板、竹筷、大鼓、沙锤） 活动过程: 一、听音乐感受乐曲 幼儿听音乐并在集体中表达自己的感受 :这几天我们在研究什么呀?(中国) 对呀，我们知道中国的各个省市自治区，还画了天安门,举行了升旗仪式，昨天我们也听了一首很好听的歌颂祖国的歌,是哪一首?（大中国) 今天让我们再来仔细地听一遍,不用唱出声音,用耳朵来摸一摸音乐。好吗？(好） 听了这首歌你有什么感觉？（气势雄壮） 二、熟悉节奏,培养节奏感 1.
2、徒手拍节奏 ：昨天我们讨论出来了一个节奏总谱,而且用自己制作的乐器等演奏过是吗?那怎样的拍子才能表现出大中国气势雄壮的特点呢？对了一拍一拍的,XXXXX 和切分音符是不适合的。好让我们一起用拍手的方法来听音乐打节奏。 2.用相声词表现节奏 T：接下来我们用声音来演奏好吗?请你想一想小铃用什么声音？铃鼓用什么声音？沙锤用什么声音？ 3.用动作表现节奏 T：在这首歌里你有没有找到轻和响两个反义词好朋友？请你用动作表现轻和响好吗？ 三、自编节奏谱 1幼儿分成六组a-小铃 b-小铃铃鼓 d-响板 e竹筷 f-双响筒:今天我们要学一个新本领了，自己编节奏谱，怎么编呢？每个小组都会有一本乐谱本,和四张节奏卡，挑选两张制作成节奏谱,并把它夹在乐谱本上,按照从左往右的习惯，演奏乐谱。(教师示范)有的节奏卡放在一起很好打，有的却很难打,你们可要注意了，如果觉得这两张节奏卡放在一起很难打，就可以动动脑筋换一张卡试试。 2.幼儿按小组形式协商自编节奏谱（作两个小节的节奏),教师巡回指导。3.幼儿听音乐演练,教师指导。 四、集体演示。 1幼儿分组演奏自己的节奏谱。 2.其余幼儿进行评价并提出建议。 五、尝试合奏,感受不同乐器合奏的特殊音效。 六、用自制乐器进行演奏,体验创作的快乐。1
