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1、第一周第1课 发达的古代农业(一）【教学目的】一、知识与能力1.中国古代农业的来源与发展2.懂得古代中国农业的重要耕作方式经历了从刀耕火种到铁犁牛耕的变革与成熟的过程。二、过程与措施分析归纳、合伙探究、比较、背诵记忆三、情感、态度与价值观结识到古代中国以先进的农业文明闻名于世,小农经济具有顽强的生命力并对中国社会产生了深远影响。2.养育爱惜土地的意识和关注农民的慈祥情怀。【重点难点】一、重点:铁犁牛耕成为重要耕作方式，农业的发展二、难点:农业的来源和发展,小农经济【教学过程】导入：简介高中历史的体系。理科班应当注意的几种问题。讲授新课：一、初期农业生产的浮现1、中国农业的来源(原始农业的产生）
2、：时间:距今一万年左右，最早培植水稻、粟; 重要耕作方式:刀耕火种（工具:石刀、石斧) 2、初期农业生产的进步:耒耜的浮现和普遍使用“耜耕”或“石器锄耕”商周：少量青铜农具，掌握开沟排水、制肥、灭虫技术。西周:农作物种类更加丰富思考:古代中国,人们是如何从频繁迁徙开始走向定居的?解决了什么问题?什么因素？具体体现如何？主线因素是什么?解决的核心问题：土地的运用率；因素:农业生产的发展进步;具体体现为生产工具的改善,耕作技术的提高,农作物种类的丰富;主线因素:生产力的发展。3、结论：中国农业独立发展,自成体系，奠定了中国古代农业社会的基本。二、精耕细作的老式农业、(犁耕的改善）铁犁牛耕的发展：春
3、秋战国开始使用,逐渐推广铁农具和牛耕两汉时期改善和进一步推广 耦犁（西汉赵过，两牛三人)、犁壁东汉时耦犁已推广到珠江流域汉朝后来，铁犁牛耕成为国内老式农业的重要耕作方式。隋唐时期耕犁相称完善江东地区曲辕犁、犁评2、耕作技术:曲辕犁耕作措施：春秋战国当时世界上先进的耕作措施垄作法;西汉时期代田法(赵过);耕作技术：魏晋南北朝北方旱地的耕耙耱技术,南方的水田耕耙技术。耕作制度:两汉一年一熟为主。宋朝后来，（经济重心逐渐转移到江浙地区)江南稻麦轮作的一年两熟制,有些地方一年三熟制。 3、农业灌溉:水利工程：战国都江堰、汉朝的漕渠、白渠和龙首渠等。灌溉工具:曹魏翻车;唐朝筒车;宋朝水力高转筒车；明清风
4、力水车。思考：中国古代农业的耕作方式是如何发展变化的？其因素是什么?经历:从刀耕火种到铁犁牛耕的变革与成熟的过程。原始农业的产生“火耕”或“刀耕火种”耒耜的浮现和普遍使用“耜耕”或“石器锄耕”商周：少量青铜农具,掌握开沟排水、制肥、灭虫技术春秋战国开始使用,逐渐推广铁农具和牛耕（牛耕是国内农业技术史农用动力的一次革命)两汉时期改善和进一步推广。汉朝后来，铁犁牛耕成为国内老式农业的重要耕作方式。隋唐时期耕犁相称完善江东地区曲辕犁、犁评【板书设计】一、初期农业生产的浮现 二、精耕细作的老式农业 1、铁犁牛耕成为国内老式农业的重要耕作方式 2、耕作技术也不断进步 3、注重农业灌溉 三、男耕女织的小农
5、经济 1、耕作方式 2、小农经济形成。3、生产目的4、地位【课后作业】1、小农经济的含义和特点是什么？、小农经济对中国古代产生了什么深远的影响?第一周第2课 发达的古代农业（二）【教学目的】一、知识与能力1、农田水利的发展2、理解小农经济的基本特性与评价。二、过程与措施1分析归纳、合伙探究、比较、背诵记忆三、情感态度与价值观、生产力的发展推动社会进步2、小农经济是国内精耕细作的动力，但很脆弱【重点难点】一、重点:小农经济的特点、农业生产的发展二、难点：小农经济的评价、发展【教学过程】导入新课:1、列举中国古代农业耕作方式的变化2、概述中国古代农业精耕细作的特点。讲授新课：三、男耕女织的小农经济
6、中国老式农业社会生产的基本模式1、井田制和集体劳作商周井田制：土地归国家所有集体劳作（因素：工具简陋、生产力水平低)2、小农经济的形成（)形成条件:春秋战国时期，铁农具的浮现和牛耕的逐渐推广，提高了社会生产力。随着着封建土地私有制的确立,以家庭为单位男耕女织的小农经济逐渐形成。（2）生产目的:为了满足自家的基本生活需要和交纳赋税。(3)特点:农民拥有一定的土地以家庭为单位，精耕细作;农业和家庭手工业相结合(男耕女织）自给自足的自然经济。（4）评价：小农经济下农民拥有一定的土地等生产资料，具有生产积极性。为国内农业的精耕细作作出了重要奉献。小农经济在春秋战国后来的中国古代始终占据主导地位，是中国
7、古代经济（封建经济)不断先前发展的重要因素。但其经营规模很小。在封建地主阶级的沉重剥削下,农民常破产流亡,小农经济十分脆弱;也很难扩大再生产，阻碍了商品互换和社会分工,到明清之际更是阻碍了资本主义萌芽的发展。四、古代农业经济的基本特点思考:古代中国以农立国,试总结国内古代农业经济的基本特点。1、（来源）独立发展，自成体系；2、农业技术:以铁犁牛耕为重要方式，精耕细作、基本模式：农业和家庭手工业相结合，男耕女织为主的自给自足小农经济4、土地制度：地主土地所有制不断发展,并占主导地位。注意：中国古代的重大文明成就,都是在农业经济发展基本上获得的。但是，小农经济阻碍了商品互换和社会分工,到近代后来,
8、它已经成为阻碍生产发展的因素。总结探究师：董永和七仙女的生活体现了中国古代的什么生活方式？这种生产方式最早出目前什么时候?浮现的因素是什么?(）从三则材料可以看出,这种生产方式有何特点?(3)根据材料二归纳这种生产方式下生产者的处境。教师分析:本题呈现了三段材料:其中材料一是天仙配的出名唱段,反映了男耕女织的自然经济的景象；材料二是墨子对小农经济的男耕女织的现象的描述；材料三男耕女织的自然经济的环境下生产者的处境。在理解材料的基本上，结合所学知识,精心作答。生：(1)上述材料反映了国内古代小农经济的生产方式。这种生产方式最早出目前春秋时期。(1分)生产工具和耕作技术的进步是其浮现的因素。(2)
9、这种生产方式的特点:男耕女织、自给自足。（或农业和家庭手工业相结合) (3)自耕农是国家赋税徭役的重要承当者;小农经济非常脆弱，自耕农常因水旱灾害或急政暴敛而破产。【板书设计】一、初期农业生产的浮现 二、精耕细作的老式农业 1、铁犁牛耕成为国内老式农业的重要耕作方式 2、耕作技术也不断进步 、注重农业灌溉 三、三、男耕女织的小农经济 1、耕作方式 、小农经济形成。、生产目的4、地位【课后作业】1、小农经济的含义和特点是什么?2、小农经济对中国古代产生了什么深远的影响？第一周第3课 古代手工业的进步（一)【教学目的】一、知识与能力1.列举古代中国手工业在纺织、冶金和制瓷等部门的发展的成就。2结识
10、古代中国手工业发展的特点。二、过程与措施分析归纳、合伙探究、比较、背诵记忆三、情感、态度与价值观1.欣赏精美的手工业品，体会工匠的发明性智慧,感受古代中国领先世界的自豪。2懂得爱惜文物是每个公民的神圣职责。【重点难点】一、重点:列举古代中国手工业发展的基本史实、成就二、难点:结识古代中国手工业发展的特性，比较三种手工业经营形态，分析其因素【教学过程】导入新课：、小农经济的含义和特点是什么?、小农经济对中国古代产生了什么深远的影响?讲授新课一、发达的官营手工业1、官营手工业历史悠久:夏、商、西周时期青铜锻造为代表,官府垄断。春秋战国时期继续发展 西汉武帝后来煮盐、冶铁、铸钱等都收归官办、特点:由
11、政府直接经营,进行集中的大作坊生产。生产不计成本，产品精美，不在市场流通。3、世界领先的冶金、制瓷、丝织等。分类冶金业制瓷业丝织业青铜锻造冶铁业时期成就原社晚期掌握冶铜技术西周晚期有铁器商朝原始瓷器四五千年养蚕织绸商周时代繁华时期(司、四、三)春战铁农具开始使用、推广东汉成熟青瓷商代有了织机,丝织品商周繁华时期两汉高炉炼铁和炒钢技术北朝成熟白瓷西周斜纹提花织物东汉杜诗水排,水力鼓风冶铁唐朝南青北白格局，起输国外西汉长安东西织室有数千工人魏晋南北朝灌钢法宋代瓷窑遍及全国，五大名窑唐朝轻盈精湛著称,吸取波斯的织法和图案16世纪前钢铁冶炼技术产量领先世界明清种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩，明宣德青花
12、瓷为珍品，瓷都景德镇。宋朝品种多，织锦吸取花鸟画写实风格明清苏杭织造局生产丝织品超过前代,苏杭宁是丝织业中心、缎成为清朝丝织品的代表。【板书设计】一、发达的官营手工业1、官营手工业历史悠久： 夏、商、西周时期春秋战国时期 西汉武帝后来2、特点: 由政府直接经营，进行集中的大作坊生产。生产不计成本，产品精美不在市场流通。3、世界领先 冶金 青铜锻造制瓷 冶铁丝织【课后作业】1、国内的官营手工业的发展有何特点?、官营手工业在冶金、制瓷和丝织业方面有何重要的体现?第一周第课 古代手工业的进步(二）【教学目的】一、知识与能力、手工业的发展及官营、民营、家庭手工业三种经营形态2、手工业的发展及官营、民营
13、、家庭手工业三种经营形态发展历程二、过程与措施分析归纳、合伙探究、比较、背诵记忆三、情感、态度与价值观1、在人类发展进程中,经济活动是人类赖以生存和发展的基本。2、明确古代手工业的成就是国内劳动人民勤快和智慧的结晶，从而培养民族自豪感。【重点难点】重点难点重点:民间手工业的发展、冶金技术、制瓷业、丝织业。难点：中国古代手工业发展的特性、资本主义萌芽的产生、享誉世界的因素【教学过程】知识巩固:1、国内的官营手工业的发展有何特点？2、官营手工业在冶金、制瓷和丝织业方面有何重要的体现？教学过程二、艰难经营的民间手工业1、分类: 家庭手工业特点：纺织为代表,作为农产的副业，重要民间手工业 用来交纳赋税和家庭消费,剩余小部分作为商品出卖。民营手工业民间私人经营,重要生产供民间消费的产品。总结：三种手工业经营形态：经营形态管理方式产品流通方式地位官营手工业政府直接经营、集中、大作坊军用品和官府贵族生活用品不在市场流通至明代前期占据主导地位代表国内古代手工业水平民营手工业民间私人经营民间消费的产品在市场流通
