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1、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你但愿成功,以恒心为良友，以经验为参谋,以小心为兄弟，以但愿为哨兵。实现人生的价值一、选择题(本大题共个小题,每题4分，共8分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目规定的)1.人们对黄豆加工，做硬了是豆腐干，做薄了是豆腐皮，做没了是豆浆,放臭了是臭豆腐。这启示我们（ ).黄豆浑身都是宝，只要加工就会有价值B.黄豆在市场运营的过程中才会产生价值C.黄豆的多种功能，源于市场的高效配备D.黄豆自身价值的大小取决于功能的多少【答案】B 【解析】黄豆这种商品可以通过多种形式实现其价值,“豆腐干”“豆腐皮”“豆浆”“臭豆腐”均是黄豆实现其价值的
2、形式，阐明黄豆在市场运营过程中才会产生价值,故B对的。A、C、D的说法明显错误，故排除。2.90后最美乡村女教师陈莹丽身患绝症仍心系学生,不顾家人劝告，每天来回10千米坚持到校上课,在生命最后时光中选择坚守讲台。陈莹丽的动人事迹告诉我们( ）A价值观对人的成长有积极增进作用满足她人需要是实现人生价值的前提C.人的价值在于对社会的责任和奉献D.全面提高个人素质可以发明绚烂人生【答案】C 【解析】对的的价值观才对人的成长有积极增进作用,A不选;社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,B错误；陈莹丽为社会作出了奉献因而赢得人们的尊重,这阐明人的价值在于对社会的责任和奉献,C对的;材料没有体现全面提高
3、个人素质可以发明绚烂人生，D不选。3.在一次测试中,教师规定全班学生在30秒内写出自己所不喜欢的同窗姓名。有的学生仅能写出一种,而有的学生一口气却能写出十多种。成果表白,那些列出不喜欢的同窗人数最多的，自己也正是最不受别人喜欢的。这表白( ）同窗之间的互相评价都是一致的有了价值观的引导才干解决好同窗关系 同窗之间存在着互相依存的关系 友善的价值取向有助于得到同窗的尊重A.C. D【答案】D【解析】不喜欢别的同窗的人也得不到别人的喜欢，这表白同窗之间存在着互相依存的关系，友善的价值取向有助于得到同窗的尊重，符合题意；价值判断与价值选择具有主体差别性，说法错误;解决好同窗关系需要对的价值观的引导，
4、说法错误。答案选D。4福建农林大学研究生裴锦泽秉承“经世济民、爱农精业”的院训，服务乡村留守小朋友,协助团省委筹划实行“大学生返乡创业行动”,指引多支本科生创业团队斩获佳绩,被评为“中国大学生自强之星楷模”称号。她的事迹阐明( )实践决定结识,是结识的动力和目的 对的的价值选择应遵循社会发展规律要在个人与社会的统一中实现人生价值价值是人生重要向导,影响人生选择A. BC【答案】C 【解析】裴锦泽被评为“中国大学生自强之星楷模”称号的事迹，阐明对的的价值选择应遵循社会发展规律，要在个人与社会的统一中实现人生价值,故入选。表述与题意无关。错误,该观点混淆了价值与价值观的区别。微信取名为“樵夫”的廖
5、俊波，用生命践行了一名干部的“忠诚、干净、担当”的规定,成为“两学一做”的楷模。“俊才为民屡建功,品正德高志如松”微信上几十万人次哀悼评论寄托着对这位一般“砍柴人”的哀思。这表白( )获得尊重和满足是对社会奉献的基本坚定的抱负信念是实现人生价值的重要导向 人既是价值的发明者也是价值的享有者 社会所提供多种条件是实现价值的核心因素ACD【答案】D【解析】题目中，廖俊波作为一名领导干部，用生命践行了忠诚、干净、担当的规定，成为“两学一做”的楷模,表白坚定的抱负信念是实现人生价值的重要导向,入选;她牺牲后，微信上几十万人次哀悼评论寄托着对这位一般“砍柴人”的哀思，阐明人既是价值的发明者也是价值的享有
6、者，故入选。表述错误，排除。错误，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。在现实社会中，有的党员、干部浮现这样那样的问题，说究竟是信奉迷茫、精神迷失。在“两学一做”活动中,习近平总书记反复强调,抱负信念坚定，骨头就硬，没有抱负信念，或抱负信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”,就也许导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。材料蕴含的价值观道理是()在抱负信念中发明对的的人生价值 抱负信念对党员、干部实现人生价值具有增进作用抱负信念是衡量党员、干部价值判断与价值选择对的与否的原则 抱负信念教育是哺育社会主义核心价值观的核心A B.C. D.【答案】C【解析】在劳动和奉献
7、社会中发明价值,表述错误；对的的价值判断和价值选择,要自觉站在最广大人民的立场上，表述错误;材料蕴含了抱负信念对党员、干部实现人生价值具有增进作用，抱负信念教育是哺育社会主义核心价值观的核心。对的选项为,故答案为C。7下边漫画评奖原则(作者:徐鹏飞)告诉我们（）真理是具体的有条件的意识活动具有积极发明性 主观能动性的发挥不能随心所欲人们对事物的评价总要受到主观条件的限制A B 【答案】D【解析】漫画评奖原则告诉我们,人们对事物的评价总要受到主观条件的限制,但主观能动性的发挥不能随心所欲，对的且符合题意;与漫画寓意不符，应排除。故本题答案选D。8.黄大年生前是吉林大学专家。年前，她带着科技强国的
8、心愿,出国留学、工作，成为国际出名的航空地球物理学家。当得知国家的召唤,她毅然放弃国外的优厚条件,回国带领科研团队谋求技术突破,直到生命的最后一刻。黄大年的先进事迹给我们的人生启示是( )个人素质的提高是实现人生价值的前提 对的的价值判断应基于价值选择要不忘初心,坚持对的的价值观要把个人抱负与民族命运结合在一起A B.【答案】D 【解析】表述错误，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提；表述错误，对的的价值选择应基于价值判断；符合题意，“当得知国家的召唤,她毅然放弃国外的优厚条件,回国带领科研团队谋求技术突破”表白实现人生价值要不忘初心,坚持对的的价值观,要把个人抱负与民族命运结合在一起。故本
9、题选D。9她从警9年,至今没有休息一次公休假,她就是被誉为“不是在办案，就是在办案路上”的“好民警”龚伯戡。材料表白( )人既是价值发明者又是价值享有者实现人生价值要充足发挥主观能动性 个人发展和社会发展总是相统一的价值观对人生价值的实既有增进作用A.B.C D【答案】A 【解析】表述过于绝对。表述错误，价值观有对的与错误之分。题目中，民警龚伯戡的事迹表白了人既是价值发明者又是价值享有者，实现人生价值要充足发挥主观能动性,故入选。选。用百度浏览器搜索贝母图片，你会看到多种与鳞茎有关的中药材，而换成google来搜索贝母的拉丁名FRITLARIA，查询成果则全是缤纷艳丽的花卉。这种差别阐明（ )
10、A.对同一种拟定的对象会产生多种不同的结识.客观真理是绝对性和相对性的统一C.价值判断和价值选择往往因人而异D.事物价值的实现受到事物需要的制约【答案】C 【解析】材料没有波及人们对同一种拟定对象的结识,也没有波及真理是绝对性和相对性的统一，A、B排除；用百度和oge浏览器分别搜索贝母图片、贝母拉丁名，成果分别是多种中药材、各色花卉,这阐明价值判断与价值选择往往因人而异,不同的人对同一事物也许作出不同的价值评价，C对的;事物价值的实现受到主体需要与事物功能和属性的制约,D错误。11一位名不见经传的选手意外夺得国际马拉松赛冠军后总结说，自己是凭智慧战胜对手的,赛前,她把赛程分解成几种小目的并记下
11、标志，比赛开始后就奋力向第一种标志冲去，在坚持以同样速度冲向第二个标志、第三个标志如此始终坚持到终点,竟发明出自己都不敢相信的成绩。材料对我们的实现人生价值的启示是(）砥砺自我，坚定信念、顽强拼搏明确目的,不断迈向人生新起点追求卓越，全面提高个人的素质抓住机遇,坚持对的的价值取向A. BC. .【答案】A【解析】材料对我们实现人生价值的启示是要有明确的目的,不断砥砺自我,坚定信念，顽强拼搏,不断迈向人生新起点，符合题意;材料没有体现全面提高自身素质,也没有体现抓住机遇问题,与题意不符。对的选项为A。2科学研究是一件严肃的事情，需要耐力和毅力。在国家科学技术奖励大会上，一位获得国家科学技术进步奖
12、的科学家用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”形容自己从事科研的感受。从获奖者感言中我们可以领悟到（)耐心和毅力是科学研究卓有成效的主线保证 科学家卓有成效的研究工作是实现科学之价值的主线途径 追求真理是一种不断反复的过程,需要耐心和毅力 人生的幸福与满足感是在砥砺自我中获得的A B.C.D【答案】【解析】表述错误,“主线保证”的表述夸张了耐心和毅力的作用。在题目中没有体现,且“主线途径”的表述不恰当。从获奖者感言中我们可以领悟到追求真理是一种不断反复的过程,需要耐心和毅力，人生的幸福与满足感是在砥砺自我中获得的,故入选。选D。二、非选择题(本大题共2个小题，每题2分，满分5分)3(26分）阅读
13、材料，完毕下列规定。材料一法治既是国家走向现代文明的标志,也是改革获得成功的核心。但国内法治建设还存在许多问题,重要体现为:有的法律法规未能全面反映客观规律和人民意愿;执法司法不规范、不文明等现象较为突出;某些国家工作人员特别是领导干部依法办事观念不强、能力局限性，知法犯法、以言代法、以权压法、徇私枉法现象仍然存在。依法治国必须从国内基本国情出发，同改革开放不断深化相适应。要切实提高运用法治思维和法治方式推动改革的能力和水平,要善于运用法治思维和法治方式想问题、作判断、出措施。材料二面对新形势新任务,针对目前法治建设还存在的突出问题，党的十八届四中全会强调，全面推动依法治国，要坚持从中国实际出
14、发，使每一项立法都符合宪法精神，反映人民的意志,保障人民的权益，得到人民的拥护;进一步推动科学立法,民主立法，拓宽公民有序参与立法途径;推动全社会树立法治意识，进一步开展法治宣教,把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创立内容,推动法治社会建设。(1)结合材料一，分析中国共产党推动依法治国应如何做到一切从实际出发,实事求是。(12分)(2)结合材料二,运用“结识社会与价值选择”的有关知识,分析中国共产党推动依法治国的对的性。(14分）【答案】(1)规定充足发挥主观能动性,求真务实,用法治思维指引依法治国实践，积极摸索体现社会发展规律的社会主义法治理论。规定把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，
15、把工作热情和科学态度结合起来，中国共产党要坚持把依法治国基本方略同依法执政基本方式统一起来，保证国家和社会生活法治化有序推动。要反对唯意志主义倾向,切忌以权压法、徇私枉法；又要反对片面强调客观条件的制约，反对在领导立法、保证执法、支持司法、带头守法等方面悲观无为。(每点分)(2）社会存在决定社会意识，要坚持历史唯物主义。正由于社会存在某些强烈的突出问题，因此党提出推动依法治国要从中国实际出发，使依法治国符合中国国情。(3分）社会意识反作用于社会存在,对的的社会意识增进社会存在的发展,要树立对的的社会意识，推动全社会树立法治意识，有助于推动法治社会建设。（2分)人民群众是社会历史的主体，是社会变革的决定力量,要树立群众观点和走群众路线。推动依法治国,拓宽公民有序参与立
