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1、龟兔赛跑教案教学目标:1 、欣赏龟兔赛跑,让学生感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象(乌龟和兔子),并理解这首乐曲所表现的内容。2、指导学生创作表演, 培养学生的表现力、想象力,创造力。3、对学生进行思想情感教育虚心使人进步,骄傲使人落后。教具准备:课件,乌龟、兔子、猴子的小动物头饰。教学过程:一、组织教学1、学生听音乐进教室。2、律动小动物唱歌。二、导入新课教师播放动画片来导入新课,并引导孩子为动画片配上音乐。三、新课教学:(一)乐器介绍教师先后出现单簧管和大管的图片,让学生仔细观察它们的形状及演奏姿势,再听听它的音色。(二)比较认识:单簧管音乐速度(轻快、跳跃、活
2、泼)。大管的音乐速度(缓慢、低沉、平稳)。引导孩子说说两种乐器分别适合谁?2、教师边指导学生听音乐边欣赏故事。3、请两位小朋友来进行兔子和乌龟的对话表演。(培养孩子们想象和创造力)4 、播放赛续片段。5、师 : 故事讲完了,聪明的小朋友,你知道为什么乌龟跑的慢,兔子跑得快,可是这次比赛兔子输了,乌龟赢了呢?( 三 ) 、引导学生讨论并小结(同学们各抒己见,有的说,小兔子在大树下睡觉了,所以输了;有的说,那是因为小兔子太骄傲了;还有的说,因为下午在比赛前小乌龟谁午觉了,比赛的时候就不困了,不想睡觉了,可是小兔子比赛前没有睡觉,所以比赛的时候觉得困了,就躺在大树下睡着了。)教师小结:对呀,小朋友,我们在学习和生活中可不能学骄傲的小兔子哦, 要向勤恳踏实的乌龟学习( 四 ) 、拓展延伸师:同学们表演得真棒!这一节音乐欣赏课就要结束了,请小朋友们回去想一想,如果再有一次比赛,小兔子还会骄傲吗,比赛结果会如何呢?下节课请同学们自创表演好吗。