信息技术教学安排五篇

《信息技术教学安排五篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术教学安排五篇（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、信息技术教学安排五篇在学习、工作、生活中，很多人都写过书信吧,书信是生活中常用的一种文体。还是对书信一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的信息技术教学安排5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。信息技术教学安排 篇1 一、自我分析: 胜利的起始点乃自我分析，胜利的隐私则是自我反省。 1、应用信息技术优化课堂教学实力。课堂教学恒久是一门缺憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学实力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。 2、应用信息技术转变学生学习方式实力。信息技术为学生自主学习供应了广袤的天空,但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还

2、存在许多问题，过多的包办代替注意学问的传授而忽视实力培育。 3、应用信息技术促进老师专业发展实力。我们提倡终身教化，而终身教化本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能,网络对促进老师专业发展非常重要，不出就能实现教学相长,而我在此方面还非常欠缺,网友少参与学习团体也少。 二、环境分析: 问题恒久在自己身上。 我校是一所镇级中学,信息化建设刚刚起步,多名老师共用一个电子备课室,没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的机会,学校资源库还不够健全,可用资源有更少之又少 三、发展目标: 目标是前进的动力，无目标的努力如同在黑暗中远征。 1、使信息技术成为提高课堂教学实力魔法棒。、应用信息技术转变学生

3、学习方式由“厌学”到“会学”最终达到“乐学”。3、娴熟制作多媒体课件,并学会运用多种教学软件。做个时代的“弄潮儿”。信息技术教学安排 篇2在这个学期的信息技术教学工作当中，紧紧围绕学校、教育处制定的工作安排,为了更好的协作我校的工作，有目的地开展信息技术方面的教学，为了不断提高信息技术在各个学科的应用,为了提高我校学生学习信息技术课的实力，为了工作的有序进行，对本学期的工作我做了以下安排，信息技术教学工作安排。 一、教学方面 、教学目标 小学信息技术课主要以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域,培育学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标,强化学生运用信息技术支持各种学习和解决各类问题的

4、实力,从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2、详细措施 由于我校软、硬件设备都完全能够满意教化教学要求。在各年级的教学当中，全面学习各板块教学内容,这些内容和教化部颁发的中小学信息技术课程指导纲要中规定的内容保持一样,为学生必修内容。二、德育渗透方面 、通过对教科书的学习,在学习当中，不要遗忘对学生的德育渗透。在学习过程中,培育学生酷爱祖国,树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的志向,从自身做起、从小事做起,多给集体争光添彩;以祖国的信息技术发展而骄傲；培育学生创新思维，重视培育学生对软件方面的学习实力和获得新学问分析和解决问题的实力。 三、个人提高和业务学习方面 为进一步丰富

5、自己的专业学问，提高自身素养修养,适应教化改革发展和全面推动素养的须要，结合自身实际状况在个人提高方面制定如下安排： 1、当今社会的教化，尤其是信息技术教化，必需要用簇新的血液来补充自己的不足，在授课的同时，也要仔细的进行自学,提高自己的素养和教学水平，工作安排信息技术教学工作安排。2、在本学期里，仔细作好备课、听课等工作,使自己的课堂教学有所提高。、仔细进行业务学习和政治学习,细致做好笔记。4、加强对信息技术课程的学习，仔细细致的学习信息技术教学法,使自己成为一名合格的信息技术老师。 、坚持每周写一篇钢笔字，做好自学笔记,每月写一份手记和案例分析。 6、在课余时间学习刘京海胜利教化思想、细微

6、环节确定成败等书籍，并且按学校要求细致学习网络联盟学问，使自己完成学校规定的过三关要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。 7、进一步遵守老师职业道德,在工作岗位上自觉加强师德修养,仔细学习老师职业道德一书，不断完善自己的人格。 、主动学习课程标准,努力钻研教材、探讨教法，学习相关的教化理论和专业学问,学习先进的教化教学阅历,注意学问的积累和更新，努力成为一名新课程理论和实践的探讨者。四、计算机室管理方面 1、仔细执行计算机室管理老师岗位职责。保持计算机室的清洁卫生,进入室内要换鞋。 2、爱惜计算机设备，按时进行计算机的维护和修理工作,发觉问题立刻上报并修理,不耽搁教学工作。 3、把各个微机安排

7、个每个老师,让自行管理，提高了老师运用微机的效率和微机的维护工作。 4、学生上机完毕时，细致检查机器运用状况，老师检查完毕后才能离开,课后细致填写计算机室运用记录。 5、下班时，仔细检查电路，把全部电源全部关闭后才能离开。仔细做好机房管理，做好维护,刚好更新系统、杀毒软件,切实保证网络、软件运行的平安。五、多媒体老师管理方面1、仔细执行多媒体室各种制度法规。合理调度多媒体室的运用状况，不让各个学科在运用时发生冲突。 、合理支配学生座位,在上课时不让学生带入各种小食品。课后，仔细检查卫生状况。保持室内卫生清洁。、多媒体室机器刚好做好更新,杀毒，保证各位老师在任何时间运用。、每位老师在运用完多媒体

8、老师后，仔细做好多媒体室运用记录，发觉问题刚好解决，不耽搁以后运用。 以上是本学期我在信息技术学科当中的工作安排,在制定当中还有许多不足和不太周全的地方，自己在工作执行当中应细致发觉不足之处,加以改正。严格根据开学初制定的安排来进行教学工作和全面的信息技术方面的工作。信息技术教学安排 篇3一、 学生基本状况本安排针对七年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如wor、exc有肯定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课，学生的遗忘性大,大多数学生学后没有留意巩固,学生驾驭的状况不是很志向,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些，操作较娴熟,有

9、大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会，所以,这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习,而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、 教材分析 本学期教材是运用湖南师范高校出版社信息技术上册,内容是全新的。内容包括:信息技术与信息社会，计算机基础学问，文本处理。其中“计算机基础学问”的内容占本教材的50，可见计算机基础是这学期学习的重点，又是难点

10、。 学问点:收集身边的信息,计算机与系统平安，文件管理，网络探秘、文本处理,设置文字与段落。 三、 指导思想: 依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务:培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标：1、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 、了解什么是信息、信息技术,以及信息常用的沟通方式和载体。、初步学

11、会运用计算机获得和处理文字的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性,激励学生之间相互沟通,进行某些创新设计。 五、教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。信息技术教学安排 篇4 一、学生分析 三年级刚起先开设信息技术课程,有条件的学生家中有电脑，对计算机的学问已经有了一些了解，操作较娴熟,但是大部分学生刚起先接触计算机,纯粹是上课时间学习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生

12、会对所学学问遗忘较大,操作易生疏。学生对本学科的学习主动性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏。所以,学生对计算机的相识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导 二、教材分析 小学信息技术第一册,内容是全新的。内容包括：感受信息世界、相识信息工具、体验信息输入和记录宝贵信息四方面的内容。第一单元是感受信息世界，目的是让学生了解信息及信息的传播和沟通方式,激发他们学习信息技术的爱好。其次单元是相识信息工具,通过运用鼠标进行简洁的画图操作，利用键盘输入拼音和汉字以及对计算机进行简洁的设置,进一

13、步激发学生的爱好,实现“在玩中学”的教学意境,在消遣中增长学问驾驭技能。第三单元是相识信息工具,本单元从相识键盘起先,从键盘的指法入手，使学生逐步驾驭键盘的组成及操作。第四单元是记录宝贵信息,通过记录自己的感爱好的事物进一步巩固本学期所学的学问点。 三、教学目标与要求 ： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 3、初步学会鼠标和键盘的运用，驾驭一些学习方法和技巧,养成良好的计算机运用习惯。 4、通过学习,使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧,培育学生的学习主动性和自觉性，激励学生之

14、间相互沟通，进行某些创新设计。四、教学重点：1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分2、鼠标的操作3、相识键盘的组成，并能正确的输入汉字、数字和拼音五、教学难点： 1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分2、鼠标的运用 3、键盘指法的练习六、教学措施:以“鼠标的运用、键盘指法”等为学习重点,适当辅之于嬉戏、组织竞赛等形式，以提高学生的爱好。 、以学生上机操作为主，老师讲解为辅。 2、注意辅差、培优、提中。 3、注意学生主体作用的发挥及自学实力、创新实力的培育。 4、有意识地注意学生之间的互帮互助,培育学生的合作精神。信息技术教学安排篇 为了适应当今和将来社会的需求,仔细贯彻新课改精神,立足

15、以学生为中心，以培育学生的创新实力、合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，主动抓住课改契机，切实提升信息技术课程的教学地位,以信息技术课程教学为重点,培育学生的信息素养,使学生具备获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本实力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础。结合信息技术学科教学的特点,从实际的教学改革和教学的须要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学探讨，落实到平常的教化教学中去,切实提高教学质量,使每一位老师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推动我校数字化校内的建设,使我校信息技术工作再上新台阶。 在新学期的教学工作中,确立以人为本的理念，主动主动地进行新课程、新课堂的教学探讨与实践。主动开展教学探讨工作，以本学科的课题为抓手,切切实实地做一些实事,在行动中探讨,在探讨中反思,在反思中提高。一、思想政治 始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事,坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己,关切学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,