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1、微课教学设计模板授课教师姓名知里夕.种一对不可调和的矛盾攸味石币J、美国内战爆发的原因知识点来源口学科：初中历史年级：九年级 教材版本：部编人教版口所属章节：九年级下册第一单元第三课美国内战录制工具和方法Camtasia Studio 9、 PPT设计思路本微课紧紧围绕美国内战前南北方两种不同经济制度间的矛盾 展开，分为“这对矛盾是什么？ ”、“矛盾的焦点是什么？”、“引爆矛 盾的是什么”三个部分进行设计。通过这三个部分来分析美国南北战 争爆发的原因背景和导火线，以此来突破本课的重难点。此外，学生 通过本微课能基本掌握美国内战的爆发的原因。教师利用地图、情景动画、史料实证等多种教学方式，让学生
2、在 学习过程中，认识到美国南北两种经济制度之间的矛盾是不可调和 的，是导致这场内战的根本原因，从而提高学生的历史思维能力。教学设计内容教学目的通过视频演示,使学生理解美国内战爆发的原因,突破本课的重难点之一。教学重点难点美国内战前南北两种经济制度的矛盾教学过程一、导入：展示PPT第1-2页，播放秒懂视频汤姆叔叔的小屋的简介，问：汤姆叔叔 的小屋是一部关于揭露美国蓄奴州黑奴的悲惨生活的小说，为什么视频中说 这本书的出版为南北战争埋下了种子呢？卜面让我们一起来探寻美国内战爆发 的原因。【设计意图】通过小说简介视频导入，吸引学生注意力，让学生快速进入课堂 状态。二、一对不可调和的矛盾一一美国内战爆发
3、的根本原因1.展示PPT第3-5页，先了解美国内战前南北方不同的经济形式之间的矛盾。（PPT第3页：展示南北方经济情形的图片，介绍美国独立战争后，北方的经 济制度是工业资本主义经济，而南方却以种植园经济为主，大量使用黑奴。到 了 19世纪中期，随着北方革命的完成，两种类型经济的不断发展，南北方之间 的矛盾加剧。那么他们的矛盾体现在哪里呢？下面让我们通过 个情景动画来 感受南北方两种不同经济类型之间的矛盾。展示PPT第4页，播放动漫视频。 PPT第5页展示表格，以表格形式梳理南北方矛盾，让学生清晰地理解南北方 经济的矛盾体现在原料、市场、劳动力等方面。）【设计意图】以情示创设和动圆视频的方式，大
4、大提周学生的学习兴趣，吸引 学习注意力，此结合表格更能让学生直观感受历史，从而更容易更清晰理解当 时南北两种不同经济类型的矛盾。2.展示PPT第6 7页，进一步了解南北方两种经济制度矛盾的焦点。(PPT第6-7,展示18世纪末至19世纪中期美国领土扩张形势图和南北 冲突的基本原因图，让学生从地图和材料理解到随着西部的扩张，在西部新增 区建立蓄奴州还是自由州，不但关乎南北方经济利益，也更是关乎双方的政治 利益，因此奴隶制的存废问题是这对矛盾的焦点。)【设计意图】以地图形式展示美国领土扩张的过程，不但能让学生更容易理解 南北双方矛盾焦点，同时也培养了学生的时空观。三、南北矛盾的引爆点一一美国内战爆
5、发的导火线展示PPT第8页，展示关于林肯总统的相关简介材料，从材料中分析得出主张 限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统引起了南方种植园主的不满，南方7州 以此为借口宣布退出联邦，并于1861年挑起内战。【设计意图】提出问题，展示和分析材料，培养学生史料实证和历史解释核心 素养。四、课堂小结展示PPT第9页，以流程图形式归纳美国内战爆发的根本原因，而这场战争爆 发的导火线是1861年林肯就任美国总统。五、巩固练习展示PPT第10页，通过一道选择题让学生更进一步巩固本课所学。,19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，井把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映当时美国面临的主要i可题是()SS目出自九下知识与能力训练第10员A、劳动力与生产资料严重匮乏B、英国殖民统治仍然阻碍着经济发展C、工业生产落后缺乏国际竞争力D、南北两种经济制度之间存在矛盾
