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1、第四单元复习资料动物是我们人类的朋友。在作家的笔下，动物是什么样的呢？让我们走进白鹅白公鹅猫母鸡这组课文，尽管每一篇文章的内容和表达方法不同，但都表达了同样的情感作者对动物的喜爱和真诚的赞美。一、易错读音头颈（jng） 厉害 (l) 狂吠 (fi) 苟且 (gu) 倘若 (tng) 脾气 (p) 供养 (gng) 腔调 (qing) 掂量 (din) 考虑 (l) 涟漪 (lin y)属于 (sh) 乖巧 (gui) 主宰 (zi) 任凭 (ping) 抓痒 (yng) 开辟 (p)尽职 (zh) 对抗 (kng) 欺侮 (w) 成绩 (j) 埋怨 (mn yun)慈爱 (c) 侍候 (sh)
2、 凄惨 (q cn) 引吭大叫(hng)二、词语盘点高傲 郑重 狂吠 京剧 滋味 邻近 倘若 侍候 脾气 责备 头颈 饮水 蹲着 攀谈 腔调 掂量 泥泞 涟漪 属于 率领 厮打 勾当 主宰 军衔 官司 径直 性格 任凭 贪玩 稿纸 梅花 跌倒 开辟 抓痒 踩印 毒蛇 撞疼 欺侮 警戒 鸡雏 凄惨 反抗 毒手 成绩 慈爱 讨厌 辛苦 如怨如诉 趁其不备 细声细气 颤颤巍巍 左顾右盼 厉声呵斥 引吭大叫 局促不安 大模大样 供养不周 毫不相让 一日三餐 三眼一板 一丝不苟 不胜其烦 从容不迫 扬长而去 空空如也 慢条斯理 架子十足 自由自在 举步奔跑 无忧无虑 枝折花落 屏息凝视 变化多端 生气勃
3、勃三、多音字净角（ju）角（jio）落 步调（dio）调（tio）整看（kn）守观看（kn） 勾当（dn）当（dn）前 的（d）确目的（d） 暖和（huo）和（h）平 解闷（mn）闷（mn）热 似（sh）的似（s）乎 可恶（w）凶恶（） 直奔（bn）奔（bn）跑 模（m）样模（m）型 屏（bn）息屏（pn）风 捉迷藏（cng）宝藏（zng） 供（gng）奉供（gng）养不周没完没了（lio）下雨了（le） 枝折（sh）花落一波三折（zh）四、形近字细分辨。 厉（厉害） 侍（侍候） 颈（瓶颈） 郑（郑重） 剧（剧烈） 倘（倘若）历（历史） 待（等待） 领（领导） 送（送别） 据（根据） 淌（流淌
4、）脾（脾气） 蹲（蹲下） 供（供应） 格（性格） 撞（顶撞） 辟（开辟）啤（啤酒） 遵（遵守） 洪（洪水） 洛（洛阳） 幢（一幢） 劈（劈柴）稿（稿子） 梅（梅花） 蛇（毒蛇） 虑（考虑） 抗（反抗） 辛（辛苦）高（高低） 悔（悔恨） 砣（秤砣） 虚（虚心） 坑（水坑） 幸（幸福）五、词语理解。 奢侈：花费大量钱财追求过分享受。 径直：直接进行某件事，不在事前费周折。指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。 勾当：常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。 从容不迫：不慌不忙、镇静、沉着的样子。 大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。 左顾右盼：鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 屏息
5、凝视：屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 不胜其烦：指忍受不了某种麻烦。 空空如也：什么也没有了。 扬长而去：狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。 慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。 变化多端：变化多样。猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。 生气勃勃：充满生机与活力。 如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。 趁其不备：趁人不防备的时候。六、近义词倘若如果 供养供给 攀谈交谈 掂量权衡 举步迈步 凝视注视 讨厌厌恶 欺侮欺负 警戒戒备 古怪奇怪严肃严格 郑重庄重 高傲傲慢 奢侈奢华 窥伺偷看敏捷敏锐 荣膺荣
6、任 率领带领 呼唤呼喊 温柔柔和勇猛勇敢 淘气顽皮 喜欢喜爱 慈爱慈祥 凄惨悲惨从容不迫不慌不忙 左顾右盼东张西望 慢条斯理不慌不忙 自由自在无拘无束 屏息凝视目不转睛七、反义词高傲谦卑 敏捷迟钝 仔细马虎 茂密稀疏 尽职失职 讨厌喜欢 反抗顺从 呵斥称赞 挺立耷拉 温柔粗暴暖和寒冷 欺侮帮助 慈爱冷酷 勇敢软弱 勇猛怯懦慢条斯理大步流星 无忧无虑优心忡忡 从容不迫慌慌张张 一丝不苟粗心大意 生气勃勃无精打采 耀武扬威垂头丧气八、成语1.动物成语望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到功成 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡
7、胆小如鼠2.按要求写出四字词语（至少写出三个）：AABC: (例如: 息息相关、欣欣向荣、恋恋不舍、彬彬有礼、高高飘扬) ABAC： （例如：大模大样、无影无踪、百发百中、自言自语）带有反义词： （例如：七上八下、黑白相间、是非不分、前仰后合、哭笑不得）九、按要求写句子。1. 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用加点词语造句）2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词语造句）3.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（用加点词语造句）4. 如果你不好好复习，就拿不到好成绩。（用加点词语造句）5.说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）6.母
8、鸡在前院嘎嘎地叫。（改为拟人句）7. 猫跳上桌来，在稿子上踩几个脚印。（改为比喻句）8. 颤颤巍巍的母鸡顺着墙根，扯长了如怨如诉的声音。（缩句）十、重点语句。 1.白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。 对近似“霸道”的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种遐想，去推测鹅的心理，突出了鹅的放肆，增加了幽默的效果。这两个破折号都有突然转移话题的作用：刚开始叙述的主体是“它”，后来突然改变了角度说“他”，接着又说“它”，因此用破折号。 2
9、它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。这三句话都在写母亲，对母亲的赞颂之情在加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 3.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 巧用夸张讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。十一、课文复习1.白鹅一课围绕鹅是“高傲的动物”这一主题，巧用比喻、拟人、对比等手法，从叫声高傲、步态高傲和吃相高傲三方面突出了鹅的风采，赞美了鹅
10、的忠诚、可爱、勇敢、尽职，表达了对鹅的喜爱之情。 2.白公鹅一课，作者采用拟人和夸张等多种手法，抓住白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面，突出了它的慢条斯理、无忧无虑、自由自在的特点，表现出了鹅的海军上将派头，洋溢着真切的喜爱与赞美之情。 3.猫一课，作者运用具体事例，生动描述了猫的古怪性格（一是既老实又贪玩，既贪玩又尽职，二是胆小与勇敢，三是高兴与不高兴的时候）和它满月时的淘气可爱，全文洋溢着作者对猫的喜爱之情。 4.母鸡一课，以情感为线索，前后形成鲜明对比。前部分写母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后部分写母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，突出了对母鸡的情感变化：由“讨厌”转变为“尊敬”再到“赞美”，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。
