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1、学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名韦丽荣性别女年龄44学历大专职称小学一级教师教龄26学科语文学段中年级年级（班）四年级背景分析教学内容对字词句篇知识及课文内容理解准确。评价情境在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定？（一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）一堂课评价内容对学生哪些方面的行为态度进行评定？（内容？方法过程？师生关 系？）内容评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？） 了解课后达标情况冋卷/检核表设计1课堂上是否积极举手回答问题？2是否能独立完成作业？3小组讨论你参加了吗？4对冋学们的课堂交流你有什么想法？附1积极行为评价单示例请你阅读每项表述
2、，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“V”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常 同意B比较同意C 不确疋D比较 不同意E非常 不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题V举例2我独立元成了本课的作业题V1234567小计总计注：如需量化可以将 A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋 分5分附2:消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“V”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常 同意B比较同意C不确疋D比较 不同 .、八 意E非常 不同 意举例我这堂课没有注意听讲V举例课堂讨论时我一言不发V1V234567小计总计（注：如需量化可以将 A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E 赋分5分）
