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1、学校环境卫生检查总结学校环境卫生检查评比制度学校卫生工作是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。为营造文明、进取、和谐的校园氛围，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力。为了使学校清洁卫生检查工作规范化、内容透明化，特制定本制度，并在今后的检查工作中执行。一、检查标准按校园环境卫生管理制度的规定要求，进行检查、评分、评比，基本做到“十无”。即室内地面无泥土，墙壁窗户无灰尘污迹，校内无纸屑，无烟蒂，无瓜果皮核，无乱倒垃圾和污水，无乱写乱画，无残花败草，无乱放交通工具，无教师家庭和社会群众堆放的杂物。具体标准如下：（一教室卫生
2、1、地面清洁，无泥土、杂物、痰迹、污迹。2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，教具摆放有序，黑板不乱画乱涂。3、宣传栏、墙壁、墙围无灰尘污迹，公物管理得当，无破损。4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗框、窗台干净。5、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。6、桌椅排列整齐，桌面清洁，书籍、文具等摆放整齐。扫除工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。（二楼道卫生1、地面及楼梯清洁，无泥土、杂物、痰迹、污迹。2、门框、窗框、窗台、楼梯扶手干净，窗户玻璃明亮洁净。3、宣传栏、墙壁、墙围无灰尘污迹4、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。（_洁区卫生（包括厕所1、地面整
3、洁，无垃圾、无污水、果皮纸屑，无卫生死角。2、甬路及水泥路面上无沙石泥土。3、花坛、草坪、树坑内无杂草杂物。（四自行车1、自行车摆放整齐有序2、自行车摆放区地面整洁，无垃圾、果皮纸屑。二、具体评分细则（一教室检查细则教室检查内容有：地面，墙壁墙围宣传栏，门窗玻璃，窗台讲台黑板，桌椅、扫除用具及室内物品摆放。总分_分。各项要求及扣分标准如下：1、地面。干净无泥土、无纸屑和杂物。有一处不干净扣_分、大面积不干净扣_分、严重者扣_分。2、墙壁、墙围及教室文化无灰尘污迹（浮土、水渍、泥点脚印等。墙角无蜘蛛网。墙围不破损。有一处不合格扣_分、多处不合格扣_分、严重者扣_分。3、门、窗框干净整洁无灰尘污迹
4、，窗缝内无杂物。玻璃明亮洁净。有一处不合格扣_分、多处不合格扣_分、严重者扣_分。4、玻璃明亮洁净无灰尘污迹。有一处不合格扣_分、多处不合格扣_分、严重者扣_分。5、窗台讲台干净无灰尘、无纸屑和杂物，窗台除花盆外禁止放其他杂物，讲台上的物品要摆放整齐。黑板外边框无灰尘，黑板槽内无大量粉笔沫。槽内粉笔灰、粉笔头要及时清理。有一处不合格扣_分、多处不合格扣_分、严重者扣_分。6、桌椅、扫除用具及室内物品摆放要整齐有序。扫除用具按学校规定数量。室内垃圾箱要及时清倒垃圾。有一处不合格扣_分、多处不合格扣_分、严重者扣_分。（二楼道检查细则楼道检查内容有：地面和楼梯，墙壁墙围宣传栏，门窗玻璃，楼梯扶手。
5、总分_分。各项要求及扣分标准如下：1、地面和楼梯干净无泥土、无纸屑和杂物。有一处不干净扣_分、大面积不干净扣_分、严重者扣_分。2、墙壁和墙围无灰尘污迹（浮土、水渍、泥点、脚印等，墙角无蜘蛛网。有一处不合格扣_分、多处不合格扣_分、严重者扣_分。3、宣传栏、校园文化和美术作品镜框无灰尘污迹。有一处不合格扣_分、多处不合格扣_分、严重者扣_分。4、门、窗框干净整洁无灰尘污迹，窗缝内无杂物。有一处不合格扣_分、多处不合格扣_分、严重者扣_分。5、玻璃明亮洁净无灰尘污迹。有一处不合格扣_分、多处不合格扣_分、严重者扣_分。（_洁区检查细则清洁区总分_分。1、土地地面整洁，无垃圾土石块、无污水、果皮纸
6、屑，无卫生死角。有一处不合格扣_分、多处不合格扣_分、严重者扣_分。2、甬路及水泥路面上无沙石泥土、无垃圾、无污水、果皮纸屑。有一处不合格扣_分、多处不合格扣_分、严重者扣_分。3、花坛、草坪、树坑内无杂草杂物。花坛沿上无泥土杂物。有一处不合格扣_分、多处不合格扣_分、严重者扣_分。（四自行车检查细则自行车检查总分_分。1、自行车摆放整齐有序。有一处不合格扣_分、多处不合格扣_分、严重者扣_分。2、自行车摆放区地面整洁，无垃圾、果皮纸屑。有一处不合格扣_分、多处不合格扣_分、严重者扣_分。（五其他减分情况1、检查时如发现未作值日则该项不得分。值日未在规定时间内完成，酌情扣分。完成大部分扣_分，
7、完成小部分扣_分。2、向其他班级卫生区扔、丢废纸、杂物，查实后，本人知错就改的，每人次扣_分;本人拒不承认错误的，每人次扣_分，并划给监管卫生区。3、拖布未拧干进入教学楼内拖地的，每人次扣_分，并划给监管卫生区。4、垃圾未倒入垃圾箱，倒进校园内垃圾桶或其他班清洁区的，每人次扣_分，并划给监管卫生区。三、检查评比：1、由各班选派的卫生干部（每班_人和教导处老师组成学校卫生检查评比小组，对各班室内外卫生区进行定期检查和不定期抽查，各班采取扣分制。2、各班由班主任选派值日生负责各区域卫生包括打扫和保持。3、每天固定早晨、课间、中午三次检查，并不定期抽查。4、每周总分由检查教师汇总交与负责领导，并公布
8、一次排名，年级第一名获得卫生流动红旗。5、各班的卫生成绩将作为评选先进班_的重要依据。学校环境卫生检查总结（二）学校环境卫生的主要任务是。培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件。在学校的领导下，我在教学工作进行的同时，展开了有序的环境卫生工作，确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏，享受着优美环境的熏陶，同时，提高了学生的自身素质。工作受到了领导和师生的好评。现将整个学期的环境卫生工作总结如下：一、统筹安排合理分工1、清洁区的划分。我将教学楼前、后和绿化区以及操场划分成若干小区域，分配给二年级各个班级，整个操场则由上体育课的学生负责平时维护。学校环境卫生没有死角
9、。一个学期下来，切实可行。2、自行车的摆放。将靠墙的区域分成若干小区，分给三年级以上的各个班级，各班统一摆放，统一管理。各班都很聪明，他们再划分更小的区域，固定走校生自行车的位置，学生到校后，直接对号入座，又免去了值日生摆放的辛苦，为学生的学习赢得了时间。3、三年级及其以上每个班级推选两名卫生委员。一般地，都是本人志愿申请的，他们愿意为同学服务。两名学生轮换着参与学校每天一次的卫生检查。学校有事情直接找卫生委员即可，直接联系。这样，减轻了班主任的负担。二、量化管理数据说话为了进一步加强学校环境卫生的管理，对各班级进行日查日公布，周汇总，月总结评比，特制定日查检评细则：1、个人卫生。衣着整洁，手
10、脸干净，勤洗澡，勤洗头发，勤换衣，勤剪指甲，勤漱口刷牙。如发现一例不讲卫生现象记违规_次。2、室内卫生。（1）地面干净。（2）桌凳学习用品摆放整齐。（3）墙壁桌面无污迹尘土。（4）张贴物齐全，张挂规范。（5）门窗玻璃干净，及时关门窗。（包括班级对应的楼道窗户）。（6）操场作为体育的课堂，体育教师需维持操场的卫生，上下课前，_学生清捡垃圾3、卫生区。（1）卫生区打扫及时，保持干净。无纸屑，果皮等垃圾;（2）走廊，楼梯保持清洁。无纸屑，果皮等垃圾，墙壁无污迹，灰尘和乱写画的痕迹，走廊和天花板无蜘蛛网。卫生区内的垃圾桶应每天至少清理一次。4、花管区。要经常进行扫除，要保持清洁，无纸屑，果皮，枯枝败叶
11、等垃圾。5、每个学生都要讲究卫生，不准随手扔果皮，纸屑，不准扔垃圾赃物，不随地吐痰或随地倒垃圾，要放入指定地点，否则视情节轻重一人次记违规_次或扣除本班当日卫生的全部分数。以上2、3、_条如发现有垃圾一处记违规_次。我们看到，每天总有学生来到宣传窗前观看，在无声中激励学生自觉的约束自己的行为，养成了保持环境卫生的好习惯。三、经常巡查，不断督促我们政务处和少先队人员经常巡查以不断发现并解决问题，另外，在大课间和课外活动时间也安排了红领巾环保小卫士进行巡查。四、经常沟通工作顺利当清洁区出现问题时，我们直接找所在班级的值日生，问题大或经常有时，才找班主任。这样，减轻了一些班主任的负担，保障了学生的学习时间和班主任的工作时间及工作强度。我的行动口号是。行动起来，讲究卫生，增强民族素质，提高健康水平。我体会到，在整个工作中，沟通是非常重要的。这里有与学生的沟通，也有与班主任的沟通，还有与领导的沟通，这比单纯的教学工作有难度。随着工作的进展，随着学生素质的提高，我的人格_力也提升了，工作也顺利了。当看到有学生或老师制止乱人垃圾的学生、自主捡垃圾时，当学校一片整洁时，我就有一种满足感。我爱我的工作，我爱我的学校，我爱我的学生。第页共页
