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1、撰写人：_日 期:_四有教师演讲稿汇编五篇 四有教师演讲稿 篇1莲，花中君子,接天映日,清芬悠远，馨香四溢,宁神沁脾。古人云:德高为师，身正为范。教师颇似静立于喧器人海中的朵朵清莲,栉风沐雨,矢志不渝，传道授业，诲人不倦。 步入杏坛已近二十载，一直践行着“以爱动其心，以严导其行”的誓言，虽曾有过苦恼与迷惘,但从未动摇,从未退却,因为我坚信，只要经过自己不懈的努力,就一定能为孩子们的天空抹上一簇簇缤纷与绚丽，一定会托起冉冉东升的旭日。 岁月静好,心素如简,师心如莲，清纯故我，心境旷远而清静。 “爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”这句话深深地震憾了我。是的,没有爱就没有教育，没有爱心就不可能叩
2、开学生的心扉。“桃李不言,下自成蹊。”爱是教育活动的情感基石，有了爱,才会使教育“润物细无声”，学生才会“亲其师，信其道”，师爱才是师魂。 有人把师爱比作春雨,滋润了学生们的心田;也有人把师爱喻为阳光,温暖了孩子们的心房;我把师爱当作莲花那一缕缕发自灵魂的芬芳，香远益清，沁人心脾,让孩子们都体验到一种深入骨髓的甜蜜。当我们用心去爱学生,收获的不仅仅是耳畔那一声声清脆的“老师,您好!”讲台上那一束束靓丽的鲜花，孩子们脸蛋上那一丝丝灿烂的笑容更多的会是一种耕耘于“三尺讲台”的幸福与自豪,是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的欣慰与满足。 师心如莲,师爱无价。师爱是莘莘学子“会当凌绝顶”的阶梯，是映衬“
3、万紫千红总是春”的绿叶,是求知者“直挂云帆济沧海”的航船,更是历经艰苦的跋涉者途中小憩时啜饮的醴泉。师爱能清除悲伤的瓦砾，能推倒绝望的残垣,亦能点亮前进路上的灯塔。因为师爱是教师的人格魅力,是教育的全部生命。陶行知先生曾对教师说过这样一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”是啊!教育是植根于爱的事业，教师有了爱才会把青春与智慧无怨无悔地献给孩子们，才会用伯乐的眼光去发现学生们的闪光点，才能与学生产生心灵的碰撞，才能把爱的火炬传递给学生,并教会他们去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔。师心如莲,树一身正气，守一方净土,呈一片丹心。教师的
4、爱是每天早晨唤醒校园里睡眼惺忪的一草一木的足音,是每天深夜伴着学子们酣然入梦的脉脉抚慰和谆谆教导,是汶川大地震中用生命作支撑、舍身护生的伟大举动，是“学而不厌,诲人不倦”的崇高修养，是“忠贞为教,严谨治学”的优秀品质，是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神,更是“捧着一颗心来，不带半根草去”的坚定信仰师爱无价,教师的职业幸福常积淀于孩子们的一言一行中。当我们面对学生们那一颗颗需要呵护的心灵，那一双双渴求知识的明眸的时候，我们定会觉得仿佛置身于灿烂的星空之中,在这闪烁的星光里,也定会找到清澈如泉的真、善、美。 师心如莲,大爱无言。我愿万千朵莲花在杏坛嫣然盛开,我愿万千种希翼在未来悄然绽放
5、 四有教师演讲稿篇2 让爱的种子萌发（爱，让希望发芽） 他们普通平凡，他们不富有却能在别人需要帮助时伸出双手;他们中的大多数人没有干出惊天动地的大事,却展示了人性中最温柔、最美好的一面;他们给孩子们精神的支持和力量,他们传递的是爱、是温暖、是社会最需要的正能量。他们就是乡村教师。 指出,好老师要有理想信念，有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。乡村教师用朴实无华的行动，践行了作为一名普通教师的荣辱观。 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人,在202的一年里，他让我们泪流满面。他富有仁爱之心，在大学期间节衣缩食，用自己勤工助学的微薄收入和刻苦学习所得到的奖学金，先后资助多名经济困难的同学,并
6、积极为社会公益事业捐款。毕业后,从繁华的城市,他走进贵州的大山支教,用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任,践行了“阳光下的诺言”，让爱的种子在大山深处播种，发芽。为留守儿童办学的女大学生李灵,身旁是30多名不同年龄阶段的孩子，背后是那些在外打工父母们心中的挂念与寄托,这位乡村女教师为了孩子四处奔走，一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候,她留下来;别人收获的时候,她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想,她在春天播下希望的种子。即使眼角有了皱纹,双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂,如此高的道德情操，她就是让
7、全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”。 胡忠、谢晓君夫妇,主动前往藏区当起了藏族娃娃们的老师、家长兼保姆。他们带上年幼的孩子,是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母,是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情;不是冲动，是不悔的抉择。坚守藏区12年支教,他们用生命提携了孤儿的成长,在一个物质繁盛的时代里,他们仍然让我们相信:坚定的理想信念无敌,爱的种子在高原上萌发,怒放。 我毕业于师范院校，青青校园内文化石上有一句：学高为师,德高为范，一直至今铭记心间。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是基础。这就要求老师应该要有扎实学识，对所教课程有精
8、深的认识，还要有广博的知识,我们学校这样的老师有很多，就像程向梅老师,在我看来过英语八级是可望而不可即的，但程老师是我们学校唯一过英语八级的，可以说她对英语是多么的精深，也正因为如此所以很多学生喜欢她，喜欢上她的课。还有徐涛老师，他的专业是体育,但是他却担任计算机、数学、英语等学科的教学，可见知识是多么的广博,而我除了对专业学科的教学外,其他学科都是浅尝辄止，我觉得应该多向他们学习，不断汲取知识，做一个有渊博知识的老师，做一个让孩子爱上你的课的老师。 用什么语言能定义徐本禹的价值?用哪些礼物能回报李灵的付出？又能用多少金钱来衡量胡忠、谢晓君夫妇的贡献？如果不是对学生的爱，对教育事业的爱，对祖国
9、的爱，还有什么可以让他们抱守终生?这些响亮的名字，还有更多我身边默默耕耘的乡村教师，他们用青春和奉献来诠释着“四有”好老师这个名字。 亲爱的朋友们,每个孩子的内心都有一颗爱的种子，当它小心翼翼发芽时，需要浇灌和呵护。春风化雨，润物无声。师者之爱，将弥漫的温暖渗透到孩子内心。我要带着爱和责任,争取与“四有”好老师并肩齐高！谢谢大家! 四有教师演讲稿 篇3 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好!今天我演讲的题目是:春风化雨,师爱永存。 时光荏苒，转眼间我踏上教育岗位已经整整1个年头了,在座的好多老师都是看着我成长起来的，从教XX年的风风雨雨，X年的朝朝夕夕历历在目,XX年来改变的是年龄和容颜，不变的
10、是心中对教育事业对孩子执著的热爱。 朋友相聚时,我总是会“我班的孩子们怎样怎样”如此这般地喋喋不休地向大家说着有关学生的故事,好友总是戏言：“人家都说家有五斗米，不做孩子王，你倒好,这老师越当越精彩了。”是啊，当老师是很累,但是当你真正用心去牵挂、去爱每一个孩子的时候,你就会发现这份爱是多么令人珍惜。 一、用心经营，我爱我班。多年来,我一直担任班主任，有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。但我认为班主任工作虽然很苦很累,但我却奉献着爱心,收获着无比的快乐。我现在任教的班级是我从一年级带上来的，任低年级的班主任，多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管怎样辛苦,我都
11、要用心将这普通而又平凡的班主任工作做好。“好习惯好人生”，一个人如果拥有了好的习惯,他的人生一定非常精彩。低年级学生年龄小,自控力差，纪律较涣散，但这段时期也正是好习惯培养的最佳时期，所以我把培养学生良好习惯作为首要任务，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。学生一入学，我便利用班会引导学生学习学校的各项规章制度，提醒学生做好课前准备工作。为更好地管理学生，我还专门设计了班级好学生评价量表，分别从课前准备、预备铃响候课、上课认真听讲、集会纪律、课间文明活动、认真完成作业等方面对学生进行全面细致的考核管理，并及时评出每一项的优胜者给予画星奖励，事实证明我的这个方法非常实用，
12、为表现好的学生画星的同时，就是为大家树立了这一方面学习的榜样，这样得星的同学倍感自豪,没有得星的同学好胜心强,也急于好好表现自己,久而久之良好的习惯就养成了。 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,每一项比赛我们都用心去准备,用心去参与,当一张张奖状通过大家的努力而获得的时候,我看到了每一位学生脸上洋溢着胜利的微笑，也就是在这一次次的活动中,孩子们的心灵碰撞在一起,他们开始时刻想着为自己的班集体争光，同时他们各方面的才能也得到了展示,个性得到了发展。一个健康向上、团结协作的班集体也就逐渐形
13、成。 二、以心交心,以爱育爱。 苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻:“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地去呵护学生幼小的心灵。”“用心让每个孩子都感受到你的爱,平等地对待班上的每一位学生。”短短的几句话总是说起来容易,做起来却非常难。班上有一个叫王文浩的孩子,很聪明的一个孩子,却总是拖拖拉拉，经常上课不带书,不带铅笔,或者是带来了在课堂上要用时再去削铅笔，而且更严重的是不按时完成老师布置的作业，书写相当潦草。记得有一次上课了，我布置学生写生字，他在一边用手去抠铅笔,当时我很生气,马上打电话给他的家长，家长支支吾吾也没说出个所以然。第二天,我问他：“你爸爸有没有给你准备好学习用具？”孩子脱口而出
14、:“他是我大爷,不是我爸爸。”我的心灵顿时为之一颤,事后经过了解才知道孩子的亲生父亲早已去世，多可怜的孩子啊,像这样的孩子不更需要老师的关爱吗？以后的日子里,我对这个孩子倍加关心，也多次联系他的家长,由于孩子的特殊身世,后爸不能深管,姥姥姥爷可怜孩子对他特别溺爱，所以我就有针对性地找孩子的妈妈,毕竟是亲生母亲,既生之,就应负起养育和教育的责任来，通过多次深入浅出地谈话,家庭教育与学校教育同步了，现在这个孩子进步十分大。班内像这样的问题学生还有很多,总结教育的方法，我觉得曾经读过的这句话十分恰当：“治理河道，以疏为主;管理学生,硬堵硬塞也是一种被动的方法,如果教育者能顺其自然，循循善诱，则难者亦
15、易矣。” 三、认真钻研，快乐收获。 多年来,我在担任班主任工作的同时还一直担任两个班的语文教学工作，我一直在追着我的语文之梦。教学中,我总是深入钻研教材,研读文本，每当我站在三尺讲台上，面对一双双求知的清澈双眸、一只只高高举起的稚嫩小手，我感觉激情荡漾。为提高自己的教育水平,我自费订阅小学语文教师杂志，如饥似渴地汲取着其中的营养，晚上时间我充分利用教育资源在网上观看优秀教师的教育视频,两岁多的儿子受我的熏陶都经常说:“同学们好,上课了。”清楚地记得去年参加市优质课评选时，儿子生病了,为了不影响我的工作,白天孩子的姥姥和奶奶抱着他去医院打吊瓶,护士总是开玩笑地说:“老人陪着打针多累啊,楼上楼下地
16、用木棍挑着走,让他妈妈享福了。” 四有教师演讲稿 篇4 “小时候，我以为你很有力，你总是将我们高高举起长大后，我就成了你，成了你”带着对“教师”的无限崇敬，带着儿时的梦想，我成了一名“孩子王”,一晃十多年过去了。这些年来，我的梦想开放鲜花朵朵，收获着醉人芬芳。 幸福是山茶花的绚烂夺目。曾经有一位大家把孩子的笑脸比作绚烂的山茶花,现在，我正每天面对着这最绚烂最热闹的花。当我领着他们在知识的海洋里遨游时，当我们一起在操场上做游戏时，当我们为见解的不同而辩论时，那是怎样夺目的美呀！这红艳艳的花儿充满鲜活的生命力,闪耀着求知、上进的光芒，置身这样的花海,难道不是一件最幸福的事吗?幼小的孩子是那样的质朴纯洁，
