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1、初二体育课教案全集：学习正步走中学体育课教案范文【一】本课紧扣“安康第一”的指导思想，充分发挥学生的主体作用，本节课我选择100米跑作为本节课的主要学习内容，通过学习进步学生的身体素质，培养学生的吃苦耐劳、团结协作精神。如今的学生大多都是独生子女，从小在家缺乏与人交往合作的气氛，在学校主观意识性很强，好胜好强，不易与同伴和睦相处，体育课学习就给了他们这样一个良好的时机。要完成上好课这个共同的任务就必需要全体成员齐心协力，共同分担责任，共同进步和进步，从而逐步建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神，到达社会适应领域的目的。力争获得最正确效果。通过本次课的教学，我感觉有成功的地方也有需要改良的局部
2、。感觉成功的地方1、课设计环环相扣、严密合理。2、贯彻“安康第一”的指导思想，处处表达学生的主体性在授课过程中老师通过适当引导，创造条件让学生成为课堂的主人，发挥学生的主体作用，在主教材学习中，学生由个人，多人，整体进展理论学习，在练习中通过小组探究，自我评价和互相评价，以及老师的个别指导，锻炼身体，培养合作意识。再通过老师的总结、讲解、示范，及时纠正错误，最后再通过自主练习，进一步进步自身的身体素质。3、充分利用教学资为了在进展教学的过程中充分发挥学生的主体作用，我让体育委员协助老师参与教学管理。这样既帮助了学习技术有困难的同学，又使得他们在课堂上有事情可以做，帮助他们找到一种成功的感觉。在
3、准备活动及放松活动的安排上，利用音乐、场地等教学资组织教学，充分利用教学资。这节课的缺乏之处是课堂容量大，一局部做的好的学生未能及时表扬，以助于进步学生的学习兴趣。中学体育课教案范文【二】一：教学内容1：篮球传球根本动作(双手、胸前、头上、勾手传球等)2：篮球运球根本动作(高、低、体前、背后运球等)二：教学目的1：通过本节课学习，到达熟悉球性，使学生更加深入理解认识篮球根本动作重要性。2：通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。三：教学步骤1：课堂常规 (5分钟)(1)运球绕球场3圈 (2)游戏抢西瓜2：传球根本动作的讲解示范练习 (重点) (14分钟)(1)简介篮球来历及比赛的根本组成局
4、部 (2)传球根本动作示范3：运球根本动作的讲解示范练习 (10分钟)(1)几种根本运球动作的示范讲解 (2)运球中出现各种动作与同学们分析p 讲解练习4：游戏-兴趣抢篮板球 (8分钟)(1) 培养同学们反响才能，挪动速度5：课堂小结四：教学方法1：以学生为主，老师为辅，探究性学习2：运用观察法、自创法、突出学生学习与启发式帮助中学体育课教案范文【三】一.教学背景本课教学以安康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生才能、开展学生个性、寓德育于体育与安康教学中为指导思想，鼓励学生主动探究，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会考虑，在考虑中掌握动作，在掌握动作中进步运动才能和
5、开展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进展自主性练习，使不同层次的学生学习体育根底知识、根本技术和开展技能的同时，可以在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生进步体育学习的兴趣，个性得以开展，并逐步树立终身体育的意识。二.教学课题篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生理解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。三.教材分析p 本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的根本技术，是初中篮球教学重要组成局部，是更好地学习其它技战术的根底，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的
6、质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。四.学情分析p 本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育根底程度很不平衡，但具有一定的模拟才能、观察才能和理解才能，及班级的学习气氛浓重。五.教法与学法教法：语言启发、模拟练习，小群体学习，游戏。学法：完好法、分解法，合作学习。六.教学的重点和难点重点：技术的标准性难点：传接球时机与整体配合意识七.教学策略本课的教学指导思想主要采用老师启发指导，学生反复练习的教学策略，开展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵敏多变手段，做到身心结合，努力到达教学目的
7、。大班体育课教案扇子乐【活动目的】1、操纵扇子玩多种平易近间游戏，充实生长走、跑、跳、钻等根基行动。2、进步身材的和谐性和机动性。3、造就对平易近间游戏的爱好，体验与祖辈游戏的快活。【活动准备】1、接洽六位祖辈家长，西席与家长配合选定、方案一套行动。2、扇子人手一把，灌音机一台，无_话器一对，采红菱幸福年金蛇狂舞中国工夫和彩云追月音乐磁带。【活动过程】一、说唱儿歌，玩鼓掌游戏幼儿四散地坐在园地上，随音乐天然进入游戏。二、巧用扇子，玩平易近间游戏一激发爱好，开端实验，探究用甩、顶、转等要领玩扇子。先生：小朋侪快来看看，谁坐在那儿？陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋侪一路举行晨间熬炼，幼儿手工制作
8、她们是用扇子来熬炼身材的，她们玩得棒不棒？你们想不想玩扇子？先生给你们每人都预备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做游戏的。游戏配景音乐采红菱二迁徙履历，互相进修，巧用扇子做平易近间游戏。1、幼儿自由结伴，探究用扇子做平易近间游戏。先生：小朋侪真会动头脑，用扇子玩出了很多格式。你们能不克不及用扇子和洽朋侪一路做平易近间游戏呢？游戏配景音乐幸福年2、选几种典范游戏，引诱幼儿互相进修。三引诱交换，配合探究，小组互助玩游戏。先生：张先生看到小朋侪和洽同伴用扇子做平易近间游戏，个个玩得都很棒。先生想考考你们，能不克不及和更多的小朋侪一升引扇子做平易近间游戏呢？配景音乐金蛇狂舞三、幼儿园教育随笔学舞
9、扇子，和祖辈家长同游戏先生：奶奶们，我们小朋侪用扇子做游戏玩得好欠好？先生有一个新的设法主意，奶奶她们都是玩扇子的妙手，来幼儿园和我们做游戏真是个难过的好时机，请奶奶领先生，我们一路跟奶奶学几招舞扇子的工夫，好欠好？1、鄙视老，幼儿欣赏奶奶们演出中国工夫。2、老带小，幼儿分组跟奶奶进修演出第一段配景音乐彩云追月。3、老少乐，幼儿和奶奶配合演出第一段。四、先生小结，预约下周再游戏。大班体育课教案双簧游戏活动目的：1、幼儿能自由探究，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推车等动作，开展身体的协调性。2、在活动中，幼儿能自主结伴，分工合作，培养幼儿间合作游戏的才能。3、幼儿能感受到双簧游戏的诙谐与
10、幽默，体验与同伴合作的快乐情绪。活动准备：纸团假设干，推车3辆，饮料瓶8个里面灌满水。活动过程：一、开场局部1、幼儿听音乐进场，进展队列训练。2、准备操动一动。二、根本局部一幼儿自由探究双簧人游戏。1、初步尝试练习双簧人动作。1幼儿每两人为一组结合成双簧人，四散于场地上，自由探究练习双簧人动作：即两人一前一后，前者双臂反背于腰间，后者伸手从腋下至前者的胸前，形成双簧人组合，尝试练习不同动作。2老师小结并请有创意的幼儿示范表演。3幼儿交换伙伴再次练习双簧人动作要求双簧人完成行走、转向、与其他双簧人握手道别等有趣动作。2、增加活动器械，进一步尝试双簧人动作。二幼儿分工合作，完成双簧人合作游戏。1、双簧人接力运球比赛。1双簧人自由结合，分成两组，老师提出合作游戏接力运球的活动规那么。2双簧人讨论并探究接力运球的方法，并进展游戏。3老师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。2、双簧人推小车运球比赛。1双簧人自主设计运球道路并初步尝试。2两组进展运球竞赛。3老师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。三、完毕局部1、放松运动：找朋友2、老师小结，完毕活动。活动延伸：1、在日常生活中进一步开展合作游戏：如双簧人互喂饼干，互相给水喝等。2、开展表演游戏：双簧，进一步促进互相间的配合。 第 页 共 页
