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1、 二年级下册语文期末复习计划 20082009学年度第二学期一、复习目的1.对所学知识进行复习巩固、查缺补漏。提高学生综合解疑问难的能力。2.在复习过程中，引导学生将书本知识与生活实际相结合，激发学生对语文学习的兴趣，渗透语文学习方法的指导，为学生终身学习语文奠定基础。二、复习原则1.更新观念、发挥主体作用、分类推进，为学生提供充足的复习时间和空间。2.提高复习效率，整体把握教材，采取丰富多样的复习形式，使学生通过主动参与、合作探究的方式，达到对语文知识的掌握和语文能力的提高。3.坚持全面复习与重点复习相结合，横向复习与纵向复习相结合，个人复习与小组复习相结合，培养习惯与提高能力相结合。三、复
2、习进度6月11日6月23日 复习1-8单元（19、22日重点复习写话）6月24日6月26日 复习单项知识6月29日6月30日 综合复习四、考试时间：6月156月19日 朗读及背诵考试 6月23日 写话考试7月1日 语基考试五、归类复习内容（一）字1.认读字易读错的字 瑰 仍 冈 泞 束 膝 幅 撞 窜 乘 质 厕 认让 即既2.查字典 部首查字法、音序查字法（大写字母） 必 考3.照样子写字 正确、规范、符合范字要求（二）词题型归类1.看拼音写词语。课后“我会写”中的生字组成的词语。2.组词语。会用课后“我会写”中的生字组词语。（包括同音字、形近字、多音字）同音字、形近字举例：托脱 提题 骨滑
3、 期欺 慌流 落满 迷谜 求球 煌凰 蜜密垂睡 离璃 组祖 锋蜂 红虹 搭塔 拱哄 呆杏 决绝 厚原拨泼拔 转传夸 庆压桩 纸底派 滴摘商 迎留柳 读续陈冻阵 未末抹 烧浇绕 牙讶芽 史使便 其棋旗 榜傍膀 炎淡谈 勾沟够 京景影分纷芬扮 坡破波披 令铃岭领拎多音字举例：多音字组词练习P49骨 背 间 答 钉 盛 好 空 乐 重 杆 斗 数 转 晃 数 晃 重 转 缝 假 藏 系3.词语搭配。（1）打开（ ）、寻找（ ） P91（2）明亮的（ ）、（ ）的春光 P17 P26 P55 P91 P129（3）一位（ ）、一台（ ） P654四字词语和成语。（1）（ ）（ ）扑鼻 雷（ ）大（ ）
4、 （ ）（ ）夺 目 金 碧（ ）（ ）P36 P42 P53 P131 （2）冷冷清清 红红火火 高高低低 大大小小P1125.反义词（P54）和选词填空(P74 P139)。6.照样子写词语。照相照相机 图书图书馆 P547.词语归类 圈出不是同一类的词语。 羽毛球 篮球 网球 地球 足球 （三）句子1.照样子写句子。课后“读读说说”“读读写写”里的练习。“一就”“一会儿一会儿” P98 “一个一个另一个” P107 和P68“读读写写”2.排练顺序错乱的句子。3.把词语连成句子，抄写下来。（四）标点符号。学习使用“？”“。”“！”（五）积累古诗、春联谚语、格言警句1.古诗。背熟并会填写诗
5、句（P56 P7778 ）2.春联谚语、格言警句。会补充句子（P17 P37 P149）3.节气歌P91（六）阅读短文 1.标出短文有几个自然段或几句话。 2.在文中画出问题的答案或写出自己的想法。 如：磁浮列车有哪些优点？请用“ ”画下来。 我想对 说：“ 。” （七）写话 看图写话（本学期为多幅图）1.培养学生的观察力，学生认真观察画面，把画面内容看全面，看仔细。搞清画面上有哪些人物，景物有什么特点，人物之间有什么关系，他们在做些什么。要能根据写话提示把内容写完整，写明白；语句通顺,注意图与图之间的连贯。2.培养学生想像的能力，能根据画面或创设的情境展开合理的想象。能想象画面上的人物会说什
6、么、想什么、想象故事的中间或结尾。六、复习建议1、请您每天按照记事本坚持给孩子默写字词并进行单项复习。（字迹清楚、书写规范、作业面整洁）。 字:生字表2要求四会（会读、会认、会写、会用）。词：1、词表、学、探、诊中的词语类练习，教材中要求读读抄抄的词语学生应掌握，能正确地书写。2、教材中的成语及四字词语要扎实掌握。课文后及语文园地中的春联、节气歌、谚语、名言、警句等内容，要求学生会背、会默2、督促孩子每天读书。（生字表1学生能准确地读出字音。）3、检查并督促孩子及时改错。（目标测试卷、默写、单项练习卷等）4合理安排好学生复习阶段的生活，注意劳逸结合。 感谢您的配合，祝孩子们取得好成绩！ 二年级语文组 2009.6
