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1、第三单元法律在我心中知识点概括城阳城中心校：张兰第八课 法律为生活护航1、 法律、道德、纪律、章程等都是调节社会成员行为的规则，是人们日常中说话、做事的依据。2、 法律与道德区别法 律道 德产生由国家制定或认可的行为规范是社会生活中约定俗成的行为规范实现手段是靠国家强制力保证实施的行为规范是靠社会舆论、习俗和人们信念的力量予以维护的行为规范调整范围在国家权力范围内对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范在阶段社会里，不同阶段有各自的道德规范3、 法律的特征：（1）由国家制定或认可；（2）靠国家强制力保证实施；（3）对社会成员具有普遍约束力。4、 法律是社会生活的保障：（1）法律是调整社会关系的规
2、范；（2）法律可以维护公民权利；（3）法律可以协调人际关系；（4）法律可以维护公共秩序。第九课 从署名权说起1、民事权利主要包括以下四方面：(1)财产所有权和与财产所有权有关的财产权，如继承权、受赠权等。(2)人们对于自己的脑力劳动成果依法享有的权利，包括知识产权，如著作权、专利权、商标权、发明权、发现权、技术改进权和合理化建议权等。(3)人身权，如生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、婚姻自主权等。(4)按照合同约定或者依照法律规定而产生的债权等。2、哪些人享有民事权利能力？公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。即公民的民事权利能力一律平等。未成年
3、人和成年人一样依法享有各种民事权利。如知识产权、署名权、继承权、人身权、姓名权、肖像权、隐私权等。3、 与公民民事权利联系最密切的一部法律是中华人民共和国民法通则。4、著作权的含义、内容及侵犯著作权承担民事责任的方式：著作权亦称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。公民依法享有署名、发表、出版、获得报酬等权利。当公民的著作权受到侵犯时，著作权人有权要求停止侵害，消除影响，赔偿损失。5、未成年人的著作权：未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯，在使用其作品时，应征得著作权人(或其法定代理人)的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。6、 财产权的定义：精选文档
4、广义的财产权包括物权、债权、知识产权。狭义的财产权仅指物权。7、 物权的定义：物权是权利人依法直接支配特定的物（不动产和动产）的权利。8、财产所有权的含义：财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。9、 未成年人的财产所有权，是指未满18周岁的公民依法享有占有、使用、收益和处分财产的权利。10、当公民的财产所有权受到侵害时，应如何维护? (1)当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。 (2)当我们的财产被他人非法占有、拒不返还时，可以向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有者返还原物。 (3)当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者
5、丢失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿其损失。 (4)财产被国家行政机关违法查封、扣押、冻结时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。(5)在现实生活中，当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。11、继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。 继承方式：（1）法定继承（2）遗嘱继承12、民事行为能力的含义： 民事行为能力指民事行为主体能通过自己的行为取得民事权利和承担民事义务的资格。简单地说，民事行为能力就是公民可以独立进行民事活动的资格。13、合同也称契约，是平等民事主体之间设立、变更、终止民事权利义务关
6、系的协议。14、合同的形式：（1）书面形式（2）口头形式（3）其他形式15、合同的履行应遵循信守合同原则违约的后果：不依约履行合同的行为属于违约行为，丢失的是做人诚信、守法的根本，应承担民事责任。承担违约责任有继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、定金制裁等方式精选文档16、民事行为主体的划分：根据公民民事行为能力的不同，可对民事行为主体作如下划分分类对象行为特征完全民事行为能力人年满18周岁以上且智力与精神健康状况正常的成年人；16周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。可以独立进行民事活动，并独立地承担由此产生的一切民事法律后果。限制民事行为能
7、力人8周岁以上的未成年人，不能完全辨认自己行为的成年人。可以进行与其年龄、智力或精神健康状况相适应民事活动，其他民事活动其法定代理人代理，或者得其法定代理人的同意。无民事行为能力人不满8周岁的未成年人，不能辨认自己行为的成年人和八周岁以上的未成年人。只能由其法定代理人代理民事活动，不能自己进行民事活动。第十课 维护消费者权利1、消费者的“保护神”：中华人民共和国消费者权益保护法2、中华人民共和国消费者权益保护法的作用：保护消费者的合法权益；维护社会经济秩序；促进社会主义市场经济健康发展。3、经营者与消费者在交易中应坚持的原则：自愿、平等、公平、诚实守信原则。4、列举生活中发生的侵犯消费者合法权
8、益的事例：网络消费陷阱诸多、假冒伪劣农资坑农害农、缺斤少两、强买强卖、虚假广告误导消费、翻包搜身、拒绝消费者合理的赔偿要求。精选文档5、消费者应如何依法维权? (1)与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。 (2)全国各地的消费者在遇到自身权益受到侵犯的情况时，可以拨打工商行政管理机关开通的“12315”投诉电话，进行举报或投诉。6、如何成为一名合格的消费者?(1)了解有关的法律法规和一些消费常识，运用法律武器维护自己的合法权益。(2)注意消费投诉的时效.(3)收集和保存证据。(4)作为消费者，我们还要懂得一些
9、识假、辨假的知识，从而提高我们维护自身权益的自觉性，增强打击假冒伪劣商品的胆识和勇气，成为一名合格且精明的消费者。7、消费者的九项权利： 权利含义侵权表现人身、财产安全权享有人身、财产安全不受损害的权利过期食品、有毒大米、地沟油等知悉真情权享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利商品价格、产地、生产日期、性能、费用等情况不详等自主选择权自主选择商品或服务的权利“买100送50”的捆绑式销售公平交易权享有公平交易的权利出售假冒伪劣商品或商品缺斤少两等依法求偿权享有依法获得赔偿的权利经营者不赔、管理者不负责任依法结社权享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利干涉成立业主委员会等
10、求教获知权享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利对消费者的疑问置之不理受尊重权享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利向回族人销售猪肉监督权享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利指责消费者多管闲事等8、为营造良好的消费环境，请你提出合理化建议：(1)国家：坚持依法治国的基本方略，完善食品安全配套法规和标准体系，依法严厉打击食品安全的违法犯罪行为。(2)生产经营者：树立社会责任意识、诚信意识、法律意识，依法生产经营，恪守职业道德精选文档，进行良性竞争。(3)消费者：树立法制观念，增强消费者权利意识，运用法律维护自己的合法权益；敢于同食品安全方面的违法犯罪行为做斗争等。(
11、4)明星：要增强责任感，依法代言、慎重代言、处处维护消费者的合法权益。第十一课 对违法说“不”1、保护未成年人合法权益的法律：中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法。2、 违法的定义：国家机关及其工作人员、企业事业单位、公民和社会团体，违反法律（包括其他法规）的规定，从而给社会造成某种危害的有过错的行为。广义的违法是指包括一般违法和犯罪在内的一切违法行为；狭义的违法仅指违法行为。3、 违法可以划分为：刑事、民事、行政违法行为。民事、行政违法行为又被称为一般违法行为。4、 犯罪的三个特征：（1）具有严重的社会危害性的行为；（2）是一种触犯刑法的行为（3）依照法律应该受到刑
12、罚处罚的行为。5、 一般违法和犯罪的区别类别危害性触犯的法律受到的惩罚一般违法违法情节轻微，对社会危害也不大。刑法以外的法律民事责任或行政处罚犯罪违法情节严重，对社会危害很大。刑法刑事处罚6、 罪刑法定原则是指法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。7、 无罪推定原则是指未经人民法院依法判决，对任何人都不得确定有罪。8、 法律制裁可以分为刑事制裁、民事制裁和行政制裁。9、 中华人民共和国刑法规定刑罚分为主刑和附加刑两类。主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，也可以独立适用，包括罚金、没收财产、剥夺政治权利。10、 我国未成年人
13、犯罪常见的行为主要是冲动性犯罪、模仿性犯罪、从众性犯罪以及报复性犯罪等。11、 未成年人犯罪的原因：(1)社会因素：对青少年法制、道德教育不够；不良社会风气影响、不良精神文化、产品毒害；青少年活动场所不足等。(2)学校因素：学校片面追求升学率，忽视了道德法律方面的教育；对“双差生”缺乏有效的教育手段；学校的德育工作有待加强；解决辍学问题的力度不够。(3)家庭因素：家庭教育方式粗暴简单；家庭不和睦，父母离异对子女的影响；家庭成员品行不良对青少年的影响。(4)个人因素：无知、盲目模仿、从众心理、报复心理；寻找刺激、逞强好胜；辨别是非能力不强；自我约束能力差，容易受不良诱惑的影响；法制观念淡薄等都可
14、能导致未成年人违法犯罪。12、如何克服和矫治不良行为和严重不良行为？首先，要提高自我认识，清楚不良行为的危害性，主动切断诱因。精选文档其次，要乐交诤友，积极参加有益的文娱体育活动，陶冶高雅情趣。再次，要正确对待自己的错误，磨炼坚强意志，控制好自己的情绪，提高自我防范能力。13、青少年为什么要受法律的特殊保护？(1)未成年人缺乏自我保护的能力，容易受到侵害。(2)侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。(3)未成年人寄托着家庭的希望和祖国的未来。14、加强未成年人身心健康的保护，你有什么积极的建议？(1)健全法制、加强监督、严打侵犯未成年人合法权益的行为。(2)开设法制教育课，加强对青少年法律知识教
15、育。(3)开设安全常识课，加强青少年的自防自救知识教育。(4)开放社会教育资源，如电影院、博物馆、图书馆等对未成年人免费开放。15、请从个人因素方面探讨，青少年怎样加强自身防范？(1)认真学法、懂法、自觉守法，依法规范自己的行为。(2)加强道德修养，树立正确的人生观。(3)不结交不良友伴，不去不适宜青少年的场所。(4)增强自我保护意识和能力，敢于运用法律武器维护自己的合法权益。(5)培养良好的心理品质，及时调整情绪，并能正确对待家庭和学校的教育。16、未成年人犯罪给我们的警示：(1)要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。(2)要增强法制观念，重视品德修养。(3)一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，所以要防微杜渐。17、正当防卫的四个要件：（1）正当防卫所针对的，必须是不法侵害；（2）必须是在
