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1、中学2023年教务工作计划文一、指导思想紧紧围绕_县教育和体育局基础教育股_年工作计划_县教师学习与资源中心_年工作计划_县教育和体育局课改办_年度工作要点和_镇中心学校_年工作要点的总体部署和安排开展工作。以“立德树人”和“全面提高教育质量”为目标，以进一步更新教育观念为先导，以全面推进课堂教学改革为核心，以改革创新为动力，整体推进教育教学综合改革，全面提升学校办学水平，确保我校教育持续、健康、优质发展。二、工作目标_年辍学率控制在_%以下。2.义务教育阶段聋、哑、_适龄儿童少年入学率达到_%以上。3.全面提高教育教学质量。九年级毕业班的目标是：（1）、确保优生人数在全县的霸主地位，中考县前
2、十名占六人以上，奋力夺取中考状元。一中崇文班考试录取人数力争突破招生人数的_%。（2）、升入省重点高中人数确保_人以上，力争突破_人，一次毕业率达_%以上；（3）、九科一次性合格率达_%及以上，进入全市前20，人平分进入全市前_位；（4）、综合素质评价_%合格，引导学生合理分流，搞好毕业生输送工作，一般普高新生输送完成率、职业学校新生输送率完成率、优生输送完成率力争有所提升。本届八年级生地会考的目标：（1）_分以上人数达_%，双科优秀即_分以上人数达_%以上，双科及格人数达_%以上，力争夺取生地会考_状元；（2）生地两科一分二率进入县前三名（进入优秀学科行列）。肄业班参加全县抽考，成绩在上年基
3、础上进一步提升。4.全面落实初中综合考查科目的实施，确保综合考查科目得分居全县前五名。5.全面实施学生体质健康监测，按国家学生体质健康标准监测的学生体质健康合格率达到_%。6.学生综合素质进一步提高，中小学学生犯罪率为0。7.扎实推进基础教育课程改革样板校建设工作，力争成为省级课程改革样板校建设校。8.按县局要求以及中心学校要求，认真_师生参加各级各类竞赛、科技创新活动，力争取得优异成绩。三、工作要点和措施1、落实德育工作的实效性，德育工作_阶德育工作以养成教育、_核心价值体系教育、弘扬中华优秀传统文化教育、法制教育、团队和学生会建设为抓手，实施道德认知教育、道德情感教育、道德实践教育“三育并
4、举”。第一，着力改变传统的德育模式-以社会为本体，以教师为主体，以理论灌输为主要手段，以知识记忆为主要考核方式。主要方法：一是以德育活动为主体，注重体验感悟；二是以学科教学为主阵地，重视课堂渗透；三是以班_教育为主渠道，注重自我完善；四是以优化的德育环境为依托，注重濡染熏陶。第二，充分发挥家校共育体系-家长学校的作用，着力办好家长学校。第三，不折不扣落实好_月一主题活动工作。做到每月有主题、有计划方案、有过程资料、有总结评比。第四，出色完成上级安排的相关工作。如中小学生“一元捐”活动，“义买活动”，全国青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书征文、演讲活动等。第五，着力抓好共青团、
5、少先队_建设。培训学生自主学习、自主管理能力。积极争创县文明示范学校。2、进一步规范办学行为，教育管理上档次（1）加强办学行为的管理，促进管理的规范化。一是切实落实保学控流责任制，严格控制辍学率，减少学生因厌学而辍学的现象。将学生辍学率情况纳入质量评价考核内容与学校年终目标管理考核内容。二是强化督查与考核机制，将办班行为、课程开设情况、教材教辅资料的征订与使用情况纳入年终目标管理考核的重要内容，重点加强督查与考核。三是规范招生行为。严格按_镇中学学籍管理进行操作。（2）牢记关爱行动。关爱活动是指对待特困生、学困生、问题生、留守生的特别关心爱护。一是吃透政策，广泛宣传，使关爱助学政策深入人心。二
6、是深入调查，摸底建档，让学校、教师对每一位学困、贫困、留守、问题学生了如指掌。三是根据校情制定具体的关爱措施。四是加大对学生心理健康教育力度，并妥善保管好关爱、教育的过程资料。（3）加强学籍管理。一是及时处理好问题学籍。二是正常异动学生做到底子清、去向明、证件齐、证件真。三是学籍各表册填写栏目齐全、数据准确、逻辑得当。四是按时向中心校报送普花册及“两项评估”数据电子稿。（4）积极推进特殊教育。一是健全适龄残疾儿童档案，做到适龄残疾儿童底子清楚，去向明确。二是加大随班就读工作力度，确保有学习能力的残疾学生儿童就近接受九年义务教育，确保适龄残疾少儿入学率达到_%以上，同时加强对其学习与生活的_与帮
7、助；三是配合相关部门做好县特教学校的招生与教学工作。3、进一步深化课程改革，教育质量再提高（一）聚焦“一个中心”，大力夯实课堂教学这一中心就是“课堂”。要力避无效课堂，确保有效课堂，构建高效课堂，思谋特色课堂。.学校通过会议、讲座、课例分析、解剖课堂等形式让全体教师明白什么是有效教学和有效课堂，什么是无效教学和无效课堂。要求力避无效课堂，追求有效课堂，为构建高效课堂和特色课堂做好铺垫。突出体现有效教学至关重要的五种教学行为-清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入学习过程、确保学习成功率。.按课改办“两抓”（抓样板校建设、抓薄弱校攻关）、“两改”（改人和改课）、“两推”（经验推广、深度推进
8、）、“两台”（校级交流平台、区域教研平台）、“两实”（校本研训、落实常规工作）要求，全面推进我校“六环多元”课堂教学改革。让课堂真正成为学生自主、合作、探求知识的天地，努力构造思想活跃、合作收获、人文和谐的高效课堂。争创市级课改样板学校。.强化“突出全人教育，培养学生全面发展”的办学理念。根据学生特长，有针对性的开设书法、绘画、舞蹈、武术、器乐、手工制作、经典诵读、孝德、京剧、安全防卫等各种兴趣小组，经常开展特色讲座、模拟演练等活动，让学生在轻松愉快的气氛中学会技能，培养兴趣，活跃校园文化。特别要抓好音乐、体育、美术兴趣小组的培训工作。（二）、注重“两个加强”，整体提升教师素质（1）加强师德建
9、设。通过加强政治学习、用制度规范行为、树立师德榜样、开展师德专题活动、举办论坛、评选“师德标兵”等渠道，打造一支乐业敬业、扎实工作、勇于创新、全面实施素质教育的主导力量。扭转部分教师职业倦怠、教育教学内驱力渐失现象。（2）加强专业提升。教育质量提升的主阵地在课堂，而核心因素在教师。一方面，通过如下形式，促进教师专业水平的提高。一是学习理论，转变教学观念；二是邀请专家，传经送宝；三是派出学习，取经充电；四是骨干引领，推动教师群体成长；五是加强课题研究，促使教师快速成长；六是完善和加强信息化建设，保证教师学习、交流的便捷；七是开展竞赛，让教师在活动中得到历练与提高；八是自观课堂，找出不足与问题，进
10、行整改与提高。其次，科学安排人员，积极参加国家、省、市、县各级各类培训。再次，狠抓教学基本功培训，提高教师的教学水平。按照中心校部署开展“三字一话一画”（毛笔字、粉笔字、钢笔字、普通话、简笔画）、三课（同上、同说、同评一堂课），竞赛活动。（三）深化课程改革立足求真求实一是树立全面发展的质量观，全面落实课程计划，开齐开足国家课程和地方课程，积极开发校本课程，切实加强综合实践活动课程的实施，杜绝教学行为的随意性。二是积极推进经典诵读、书法进课堂的工作。三是扎实推进基础教育课程改革样板校建设工作。四是积极推进“两型示范学校”创建活动，学校要将创建活动的内容引入课堂教学，在相关课程教学中，适当增加节约
11、能源、环境保护等教学内容，或开设专门的特色课程，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容纳入学校课堂教学。五是进一步加大对理化生实验开出情况及各功能室使用情况的督查力度。4、进一步精细化常规教学管理，明确日常工作要求。（一）教学常规管理制度化。常规管理实施“五项制度”。一是定期检查与不定期抽查制度。学校在每学期期初、期末对日常工作进行整体性、概括性检查，学期中对教师的日常工作进行不定期的抽查。各学科期初有计划，期末有总结，备课要求有手写教案，数量足，质量好，有教学反思，有试卷分析，有复习备课，语文有专门的作文备课；（备课：语、数、外每月_节以上，其它课每周一节如：音乐、美术、电脑等每月_节以上
12、外，每周两节的如：历史、地理等每月备课_节以上，每周三节的则每月_节以上。作业批阅记载：语、数、外每月达_次以上，其它文化科目每月_次以上。辅优补后每月_次以上）。按教学计划上课，认真完成课堂教学任务，杜绝上课的随意性。作业要精选，份量要适度，及时批改并反馈讲评；加强课外辅导，有辅优补后计划及记载。明确听课任务，听课要求时间等相关信息齐全，有评课记录，并主动与上课人员进行交流，互相促进。教学人员每期听课不少于_节，备课组长及以上人员不少于_节，坚决杜绝虚假听课。二是通报制度。针对教师教学常规的好与坏、详与略、认真与草率等进行总结，及时将情况进行反馈与通报。三是整改制度。对于没有落实到位的，检查
13、组成员与该教师当面交流意见，进行指导，要求教师定期整改。四是跟踪回查制度。对问题突出教师，除当面指导外，学校将采取得力措施进行帮扶，促其成长。五是评比制度。学校根据检查情况，每学期评选出日常工作扎实且教学效果良好教师进行表彰与奖励。（二）校本研训管理常态化。校本研训是学校教师提升的主渠道。概而言之就是以课堂为中心开展常规教研，丰富校本教研内容，引领教师的专业成长，并逐渐形成教研文化。工作中做到“五个坚持”。一是坚持做实读书活动。学校给教师提供“开卷有益”的多方面的书籍，鼓励教师借阅与专业知识和学科特点相关的书籍。二是坚持搞好校级培训。通过校长、教导主任带头对教师进行培训、教师相互交流、请进来与
14、走出去相结合、骨干引领（各级名师、课改标兵、课改优秀教师）等方式促进教师整体素质的提高。三是坚持听评课活动。听评课是教师专业成长的助推器。既要听课改验评课，更要注重常规课。在听课中发现问题，在评课中研究并解决问题。校长、主任、教师的听评既要达到局定要求，更要注重评课环节的实效。四是坚持_备课。完善教研组的设置及_备课制度，把_备课各环节真正落实好。五是坚持“问题即课题”的微型课题研究。（三）近期目标管理与长远目标管理最优化。一是抓好毕业班工作。毕业班工作是初中三年的阶段性目标，而学生的终生发展则是长远目标。要立足近期目标-快出成绩、出好成绩；着眼长远目标-培养人、培养出好人。工作中不能顾此失彼
15、、舍本求末。通过加强德育工作、密切家校联系、师生情感交流、倾注爱心、改变评价方式和评价语言等营造民主、和谐的教学氛围。特别_和关爱“学困生、贫困生、问题生、留守学生”，从而全面提高中考、抽考质量。同时，要采取有效措施加强八年级信息技术和初三体育测试项目的教学与训练。二是切实落实综合考查科目的实施情况。积极开展丰富多彩的德育活动，加强对学生的养成教育，科学制定作息时间，认真落实好国家、地方、学校三级课程，抓好教学常规工作，扎实搞好学生综合素质评价工作，为学生综合素质的提高和终生发展奠定良好基础。5、进一步改进体卫艺和科技工作，全面提高学生素养.切实落实_县中小学体育工作规范，扎实推进“体艺2+1”项目，全面改进学校体育工作。一是切实落实体育课程开设、学生每天_小时校园体育锻炼工作、学生两项体育锻炼技能的培训与评价工作。二是切实落实在每期的中小学体育课教学中羽毛球教学内容不得少于_课时的规定。三是协助搞好上半年的七、八年级班级篮球比赛，抓好学校男女篮球代表队的训练，力争在_月份的县中学生篮球比赛中取得优异成绩，督促学校群体性体育运动的开展。四是及时做好学生体质健康数据监测与上报工作。.继续抓好艺术教育，提高学生艺术素养。一是落实艺术课程开设，确保让每个
