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1、高坪中学校七年级下期第一次月考试题 （ ）班 姓名（ ）总分（ ） 在动笔之前，老师有礼物要送给你，还是三千万的大礼哟：千万要放松，千万要细心，千万要微笑。一、 积累与运用（20分）1、下列各项中加点字注音正确的一项是（ ）（2分） A确凿（ zuo ） 骊歌（li ） 人迹罕至（han ） B菜畦（qi ） 讪笑（san ） 义愤填膺（ying ） C论语（lun ） 嫉妒（ji ） 迥乎不同（jiong ） D祈祷（dao ） 懊悔（ao ） 妇孺皆知（ru ）2、 下列各项中加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分）A 菜畦：畦，有土埂围着的一块块长方形田地。 人迹罕至：罕，稀少。B 仰之
2、弥高：弥，更加。 气冲斗牛：斗牛，一种源于西班牙的人与牛之间的游戏。C 污秽：秽，脏东西。 马革裹尸：裹，包裹。动词。D燕山胡骑：骑，战马。名词。 高潮迭起：迭，屡次。3、 下列文学常识中搭配有误的一项是（ ）（2分）A童年小说高尔基前苏联B丑小鸭安徒生皇帝的新装法国C从百草园到三味书屋散文朝花夕拾鲁迅D木兰诗乐府诗乐府诗集郭茂倩4、 对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）（2分）A立春以后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。（拟人）B花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻）C布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么。（比喻）D柳树的枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。（拟人）5、 下
3、列各项中说话得体的一项是（ ）（2分）A、 医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。B、 监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。C、 昨天是小明的十四岁寿辰。D、 教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”6、几大书法家中，你最喜欢（ ）的作品；在同学中，（ ）的字是你最喜欢的。（2分） 7、 忧郁的日子里需要镇静，相信吧，（ ）。 （普希金假如生活欺骗了你） （1分） 8、 （ ），明月来相照。（1分） 9、 峨眉山月半轮秋，（ ）。（1分） 10、 请写出有关黄河的谚语或古诗两句。（2分） （ ），（ ）。 11、 鲁滨逊在流落荒岛后，运用自己的智慧，创造性地解决了衣食住行等多
4、方面的问题。其中他的哪一件事让你最为佩服？请用简洁的语言说出具体的事情。（3分）二、阅读与理解 （ 先阅读下列各文段，再完成其后各题。）（40分） （一）文言文阅读（6分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 12、解释下列加点的词（2分） （1） 稍稍宾客其父： （2） 日扳仲永： 13、 结合社会现实，谈谈你阅读“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”这一句后的感受。（
5、2分） 14、 对“传一乡秀才观之”一句的理解，有人以为是“（把诗）传给一个乡下的秀才看”还有人认为是“（把诗）传给了全乡的秀才看”。你认为呢？并请说出你的理由。（2分）（二）现代文阅读（34分） A最后一课（节选）（18分） - H我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”I铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！”J我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。K
6、平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦-还有老师拿着大铁尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点-”L我本来打算趁那一阵喧闹偸偸地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！M可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生看见了我，很温和地说：“快坐好，小弗朗士，我们就要开始上课，不等你了。”N我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了
7、一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。 15、本文的作者是（ ），（ ）国作家。（2分） 16、给加点的字注音（2分） 踱来踱去： 郝叟： 17、对选文的结构层次判断正确的一项是（ ）（2分
8、）AHI JK L M N BH I J K L M N CH I J K L M N DH I J K L M N 18、为什么文中特别强调“这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。”？（2分） 19、小弗朗士是从哪些方面得出“整个教室有一种不平常的严肃的气氛”的？（3分） 20、原文中A处有些关于“上课前喧闹”的描写，请你用50字左右的篇幅写一个片断补上去。（3分） 21、 为什么说“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！”？请你联系下文给出一个答案，并请思考一下，你从中能学到些什么样的作文技巧？（2分2分） B 最后一课（16分）一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十
9、年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧？”弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方？弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问，旷野里长着什么？弟子们说，旷野里长满杂草。哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。另一个弟子说：“用火烧也是很好的一种办法。“哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除
10、根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的办法去除一片杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。”一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。同样，要想让灵魂不被纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。 22、联系上文，解释“饱学”的意思，并再出含有“饱”字的成语。（21分） 意思： 成语： 23、哲学家给学生上的最后一课的
11、主要内容是什么？（2分） 24、一年后的相聚，哲学家未到，请为哲学家写几句合适的话，解释一下没到的原因。 （3分） 25、四个弟子除掉杂草的方法各不相同，对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是：“ ”“ ” 这种写法对你在写作文时的材料选择上有什么启发？（22分） 26、请仿照下面的句式，用两个合适的比喻来比较一下选文A最后一课与B最后一课主题的不同。（4分）例：如果说A最后一课让我们饮了一杯爱国主义的烈酒，那么B最后一课则是给我们送上了一壶修身养性的清茶。（三）课外文言文阅读（20分）学贵有恒勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，
12、学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”孟子曰：”其进锐者其退速。”此之谓也。有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。”宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。【注释】壅(yng)：用土壤或肥料培在植物根部。芒芒：疲倦。3. 解释下列句子中加点的词（8分） A.驽马徐行弗间( ) B.他人莫及也( )C.其子趋往视之( ) D.自矜功效也( )4.用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）(1)植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。 (2)捷行九十里而止，不可谓已至。 5.作者为什么说“观此二者，则知修业之道矣”?（用自己的语言回答）（6分）
