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1、新学期半年支教总结新学期伊始，我们满怀热情，带着各级领导的殷切希翼，来到 xx 学校开始了为期一年 的城乡 “手拉手 ”支教工作。 现在支教日子已近半年， 经过半年的工作特别是参与学校的治理， 在引发自己考虑的并且也得到了一些启迪。来到 xx 学校，明确了自己的工作角色后， 我们首先仔细学习了市教育局下发的 “手拉手 活动文件， 明确了工作思路， 制定了工作打算。 学期初我们直接参与了学校新学年教学工作 打算的制定， 提出了自己对教学工作的建议， 向校领导说明了我们将来工作上的想法， 并着 手与学校领导一起研究制定、完善学校的各项规章制度。并且，提供了制定学校近、中、远 期进展规划的参考资料。
2、为了促进教研活动高质量的开展， 我们提议开展校内评优课活动， 并提供评价标准以供 参考。我深入中学部课堂听课，为他们及时评课、导课，共同研究教学中存在的咨询题，探 讨怎么开展自主性学习、 怎么样进行探索性学习、 怎么把握小组学习等等。 经过听评课、参 与学校的教研活动， 查寻到咨询题的症结所在并结合学校的实际提出了建设性的意见。 由于 是首次开展大规模的自主报名校内评优课活动， 尽管报名的教师别多， 但对教学工作也起到 了推波助澜的作用。目前农村地区都已接进远程教育，教师们也差不多有了计算机合格证，但使用、操作、 应用、 普及还没有真正降到实处， 教师信息技术与学科整合水平还别高， 对多媒体教
3、学的认 识也别脚。 针对这种状况， 我们利用业余时刻首先将将学校微机室里的电脑系统做成统一的 版本， 并建立服务器， 把我们从自己学校带来的多媒体资源放到服务器上共享。 然后我们经 过开展多次微机培训特别是多媒体教学资源使用培训， 普及多媒体教学， 提高当地教师信息 技术与学科整合的理念。 一些中少年教师积极投入其中， 在多媒体教学方面有了长脚的进步， 如今学校三处可进行多媒体教学的教室都随时可见教师利用多媒体上课的情景。为了让当地的教师感觉到更多新课改的理念， xx 三校首先送教下乡，带来了低中高年 级的示范课， 授课教师以生动的语言， 亲切的笑容， 灵便多样的教学办法和多媒体教学手段， 充
4、分调动了学生学习的兴趣， 使整个课堂充满了强烈的求知气氛， 三节观摩课别仅开拓了教 师的视野， 更拓宽了他们的教学思路。 经过授课教师与听课教师座谈， 令当地教师在课堂设 计、教学流程、 教学过程的精华和存在咨询题及改进措施等方面有了思想上的转变。 学校以 此为契机，强化教师在课后要坚持写教学回忆与课后反思，积存经验。教研组、 备课组是教师最基本的组织单元， 也是一具很有战斗力的组织。 它既是教师文 化的一种载体和推动力量， 也是学校教学质量和教研水平的重要保证。 为此， 我们提议在每 个教研组开展一次公开教研活动。 首先以小学部高年级数学组为示范， 分题布置、课下预备、 查寻资料、组内讨论，
5、共享研究成果，效果很好。由于 xx 三校的 xxx 老师在原学校向来担 任高年级的班主任工作且擅长于数学教学， 由他与小学部六级的班主任结成帮教对子， 共同 备课、互相听课、互相研究、及时反馈，六年级的班主任教学能力、业务水平都有了明显的 提高。 经过如此的活动， 学校进一步严格规范降实了教研组备课制度， 确立每次教研的中心 发言人，组内讨论，做好纪录，教导处定时检查，如今这差不多成为各个教研组、备课组的 常规工作。半年来， 我们见证了张家屯学校的成长， 但作为一所刚刚成立别久的农村九年一贯制学 校，要想成为一具和谐的有机整体， 具有向心力、 凝结力和妨碍力，还需要在不少方面努力 提升和完善。
6、首先，要转变观念， 整合师资， 发挥优势。张家屯学校由全乡七所小学和一所中学合并 而成，教师队伍参差别齐，而且在思想上，还存在有你是小学部、我是中学部，你是小学领 导、我是我学领导的思想，教师间互相攀比课时及工作量。面对面这种事情，教师们的工作 积极性相对别高。 为此， 我们提出两点建议： 一是学校领导更要充分了解和掌握教师的师德 事情和业务能力，合理安排教师的工作岗位， 作到知人善任， 扬长避短。二是学校要加强常 规治理，加大考核力度，建立严格的奖惩制度。其次， 要营造人文氛围，体现以人为本。 构建和谐学校要在思想上关怀教师， 在日子上 帮助教师，在工作上严格要求教师， 尽一切可能为教师的成
7、长搭建平台， 建立多项奖励机制， 从而有效调动教师的积极性、主动性和制造性，形成与学校和谐前进的动力，实现合心、合 力、合拍，极大促进学校建设与进展。第三， 完善办学理念，注重校园文化建设。学校的硬件建设已逐步完工，而软环境的配 备仍需加强。 崭新的教学楼尽管宽阔璀璨， 但校园文化氛围还需要进一步提升。 学校应发挥 师生特长，利用各种美术书法作品装饰教学楼的走廊和教室，用健康的优秀作品感染学生， 结合温馨的小提示和名言警句等美化校园环境。 并且， 利用各种节假日和纪念日为契机开展 丰富多彩的校园文化活动，让德育像春雨普通润物无声。第四， 提高师资整体水平， 促进教师专业化进展。学校的目的是育人
8、， 育人的前提是育 师。惟独师资队伍过硬了，学校才干培养出高素养、品学兼优的学生。所以，要塑造一支业 务精湛、 能力过硬的师资队伍， 扎扎实实打好九年一贯制的核心基础工作。 这就要求学校要 “引进来 ”与 “走出去 ”相结合，邀请一些教学专家及名师到校作报告，并经常为教师提供外出 学习与培训的机会。第五，建章立制，层层负责，提高治理能力。学校要建立健全各种规章制度，作到 “有 法可依 ”，并建立层层负责、责任到人的治理机制，作到 “执法必严 ”，从而提高自我约束能 力与主人翁意识。新的一年，开启新的希翼。我们将踏实工作，在教学中发挥引领作用，把 xx 学校的教 师带动起来， 使他们更加关注新的教学理念， 积极探讨新的教学办法， 为农村九年一贯制学 校的进展、为农村孩子享有更好的教育资源尽自己的一份努力！
