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1、2022-2023年幼儿教师资格证试题库含答案（300题）1. 单选题 弗洛伊德认为，自我的追求原则是()。A 快乐原则B 现实原则C 完美原则D 理想原则答案 B解析 B。弗洛伊德是奥地利精神病医生和心理学家，是精神分析学派的创始人。弗洛伊德认为人格是由本我、自我和超我构成的动力系统。 人格结构中的三个层次相互交织，从而构成一个完整的人格。如果三者失调乃至破坏，就会产生神经病，危及人格的发展。2. 单选题 下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是（ ）A 跳远B 跑步C 投掷D 踩高跷答案 D解析 36岁儿童学习与发展指南提出健康领域关于动作发展方向的目标，即具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。
2、并给出教育建议：利用多种活动发展身体平衡和协调能力。如：走平衡木或沿着地面直线、田埂行走；玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。3. 单选题 在幼儿园的一日活动中，第一项活动是()。A 早操B 进餐C 接待幼儿入园D 自由游戏活动答案 C解析 接待幼儿入园是幼儿园一日活动的第一项活动。4. 单选题 下列不属于教育的构成要素的是()。A 教育者B 受教育者C 教育影响D 教育环境答案 D解析 教育是一个比较复杂的社会现象，是一个包含多因素、多层次的整体系统。构成教育活动的三个基本要素是教育者、受教育者和教育影响。5. 简述题 简述福禄培尔的教育思想。解析 福禄培尔是德国著名的幼儿教育家
3、，被誉为“幼儿园之父”。福禄培尔的主要学前教育思想有：(1)学前教育非常重要。福禄培尔指出学前教育是很重要的，它关系到国家的命运和前途。他把毕生精力都奉献给探索学前教育理论，并竹诸实践，撰写了人的教育、幼儿园教育学等著作。(2)学前教育要全面。社会发展需要全面发展的人，而学前教育也只有培养出全面发展的人，才能适应社会发展的需要。因此，幼儿园的教育内容应该是广泛、多样的，既包括语言、数学、动植物、社会方面的知识与能力，还包括音乐、美术、体育等方面的知识与技能。(3)学前教育要遵循儿童的自然。福禄培尔指出在教育过程中，要使幼儿的个性得到充分的发展，就必须遵循儿童的自然，遵循儿童成长的规律。此外，他
4、认为对年幼儿童的教育应该在内容上、形式上与年长儿童相区别。(4)学前教育要注意游戏化。福禄培尔指出“游戏、学习和工作”这些活动是“不可分割的整体”，是未来“光明幸福生活的基础”，其中游戏是“儿童最纯洁的活动，是儿童活动的主体，是儿童最典型的生活”。福禄培尔亲自为幼儿编制了各种游戏，并创立了一个独特的游戏体系，这一体系的主要特征是操作“恩物”。(5)要加强对学前儿童的指导。教育儿童是师生相互影响、相互作用的过程。福禄培尔认为教师是儿童经验和活动的设计者，应该给儿童引导和保护，而不是命令、强制和干涉。6. 单选题 （2014年上半年统考）小班集体教学活动一般安排在15分钟，是因为小班幼儿有意注意的
5、时间一般为( )。A 3-5分钟B 10-12分钟C 15-18分钟D 20-25分钟答案 A解析 有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。一般而言，小班幼儿的有意注意只能保持35分钟。7. 单选题 2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的()A 大小知觉发展不足B 形状知觉发展不够C 距离知觉发展不足D 想象力不够丰富答案 C解析 研究表明，2岁幼儿的距离知觉发展是不足的，不能很好地判断距离的远近，因此往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。8. 单选题 (2015年上半年统考)在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( )。A 观察
6、法B 自然实验法C 测验法D 实验室实验法答案 B解析 自然实验法，是在幼儿的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，有目的、有计划地控制某些条件，来引起并研究幼儿心理变化的方法。优点：使儿童在实验过程中心理状态比较自然，而研究者又可以控制儿童心理产生的条件，既与观察法接近，又是实验方法，兼有二者的优点。缺点：由于强调在自然条件下进行实验，难免出现各种不易控制的因素。9. 单选题 下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是()。A 让儿童自己选择想要扮演的角色B 注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导C 指派小明去演大家都不想演的大树D 同意佳佳想加一个公主的角色的意见答案 C
7、解析 教师在角色游戏中的指导要坚持主体性原则，个性化原则，开放、随机性原则，尊重儿童个体，不能随意指派幼儿去扮演自己不喜欢的游戏中的角色。10. 单选题 幼儿教育是对()年龄阶段的幼儿所实施的教育。A 45岁B 16岁C 27岁D 36岁答案 D解析 狭义的幼儿教育主要指的是对36岁年龄阶段的儿童所实施的教育。11. 单选题 幼儿情绪变化比较大的是()儿童A 小班B 中班C 大班D 以上都是答案 A12. 单选题 ()的表现症状是：不断重复开头的音节，拉长中间的某个字，讲话断断续续，一个字、一个词，甚至一个短语都可能不断地重复。A 自闭症B 焦虑症C 口吃D 夜惊答案 C解析 口吃是幼儿常见的
8、一种言语障碍，又称为结巴，表现为不断重复开头的音节，拉长中间的某个字，讲话断断续续，一个字、一个词，甚至一个短语都可能不断地重复。13. 简述题 简述幼儿游戏的基本特征。解析 幼儿游戏的基本特征有：(1)游戏是儿童自主自愿的活动。(2)游戏是在假想的情景中反映周围生活。(3)游戏没有强制性的外在目的。(4)游戏伴随着愉悦的情绪体验。14. 单选题 教师在创设科学角的环境时，下列做法正确的是( )。A 不要凭幼儿的兴趣放置材料B 避免放置与教学内容重复的材料C 科学角的材料要种类齐全、数量多D 根据幼儿年龄特点和需要放置材料答案 D解析 活动区的创设要根据幼儿年龄特点和需要放置材料。本题涉及到的
9、知识点是幼儿园区域活动的材料，可扩展到幼儿园活动区的种类及原则等相关知识。属于基础知识。能力要求为运用。15. 单选题 在一列国际列车上，来自英、意、日、德四国的甲、乙、丙、丁四位旅客恰好相聚在某个车厢中。他们每人除了会说本国语言外，还会说其他三国语言中的一种，有一种语言三个人都会说。这四位旅客交谈的有关情况如下：(1)乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们翻译(2)甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈(3)乙、丙、丁三人找不到一种共同的语言进行交谈(4)在四个人中，没有一人既能用日语交谈，又能用意大利语交谈据此，可以推出三个人都会说的那种语言是( )。A 日语B 德语C 英
10、语D 意大利语答案 B解析 根据条件(1)可知甲与丙之间没有共同语言。因为四个人中有三个人都会说某种语，这三个人的组合有以下几种：甲乙丙、甲乙丁、甲丙丁、乙丙丁;由于乙丙丁找不到一种共同语言，则这个组合被排除;由于甲与丙之间没有共同语言，则甲乙丙和甲丙丁这种组合也被排除，所以只能是甲乙丁这三个人会同一种语言;由于乙不会说英语和丁不会说日语，则这三个人共同会说的语言不会是英语和日语;由于甲是日本人，肯定会说日语，而根据条件(4)可知，甲不会说意大利语。所以，这三个人能够共同会说的只能是德语。从推理可扩展到逻辑思维的基本形式：概念、判断和推理以及与之有关的知识点。逻辑思维在实际教育教学中的应用范围
11、很广，该知识点主要侧重于运用。能力要求为运用。16. 简述题 （2013年上半年统考）简答题：简述幼儿教育与小学教育的区别。解析 【答案要点】学习生活方面人际关系方面教师评价的标准和要求方面17. 单选题 幼儿美育的目标是()。A 使幼儿掌握美学的知识B 使幼儿掌握表现美的技能C 培养幼儿的审美能力D 培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力答案 D解析 对幼儿进行美育，不是为了让其进行专业性的学习，而是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。18. 单选题 幼儿性别行为的产生发生在( )。A 1岁左右B 1.5岁左右C 2岁左右D 3岁左右答案 C解析 幼儿2岁左右是其性别行为初步产生的时期，
12、具体体现在儿童的活动兴趣、选择同伴及社会性发展三个方面。19. 单选题 “一目十行”体现了注意的()A 广度B 分配C 转移D 分散答案 A解析 注意的广度也叫注意的范围，它是指一个人在同一时问内能够清楚地察觉和把握对象的数量。如“一目十行”就是说明一个人阅读时注意的范围比较广。20. 单选题 下列朝代中，发生“焚书坑儒”事件的是( )。A 秦B 周C 商D 汉答案 A解析 焚书坑儒发生在我国秦朝。秦始皇于公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀术士（即儒士）。21. 单选题 医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于()的思维特性。A 直接性B 间接性C 广阔性D 创造性答案 B解析 思维间接
13、性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的中介和一定的知识经验来反映客观事物。22. 单选题 从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。A 交往环境B 文化心理环境C 语言环境D 生活活动环境答案 D解析 从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境等。23. 单选题 下列选项中，作为北京传统民居代表的一项是( )。A 窑洞B 吊脚楼C 土楼D 四合院答案 D解析 四合院是北京传统民居的代表。土楼是福建传统民居。窑洞属于黄土高原上的民居形式。吊脚楼是苗族、土家族等民族具有代表性的传统民居
14、，是典型的干栏式建筑。24. 单选题 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()A 主动性B 活动C 兴趣D 创造力答案 D解析 陶行知先生在创造的儿童教育一文中指出：“创造的儿童教育，不是说教育可以创造儿童。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”25. 单选题 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了()原则。A 活动性B 综合性C 保教结合D 独立自主性答案 B解析 综合性原则是在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科地发展。26. 单选题 儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是()。A 遗传B 生理成熟C 教育D
