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1、2021年下半年小学语文教研组工作总结 2021年下半年小学语文教研组工作总结迎着朝阳，坚决地走过每一个晨昏，我们不知不觉又到了2021的岁末。春华秋实，全校语文教师一路耕耘，一路收获，一路欢歌。2021年，*小学语文教研组在学校教导处的直接指导下，以语文本体性教学为研究点展开工作。我们以课堂教学为阵地，以教师队伍建立为根本，以课题研究为抓手，有效利用学校名师资源，致力于教师的专业成长，致力于高效课堂的打造，积极推进素质教育，为学生的终生开展效劳。现将本学期的工作总结如下。一、加强学习，与时俱进，让理论为理论导航本学期，每位教师阅读教育教学专著，有记录，有反思。并能在自己的教育教学理论中运用。
2、教师之间互相学习，使教学理论与教师的教学理论严密结合，自身的专业素养也在学习中不断得到提升。本学期，教研组组织教师集中进展了两次理论学习：学期初，安庆市学科带头人、安庆市名师王华星教师，就本学期的教研主题本体性教学，进展了题为?立足本体性教学内容用“课文教“语文?的专题学习。为本学期各项活动的开展奠定了理论根底。元月份，安庆市学科带头人、安庆市名师汪洁琴主任，就本校的市级立项课题进展了专题讲座，讲座的主题是?尊重文体特征彰显文体意识?。二、团结协作，脚踏实地，研修课为教师开展效劳语文组的教研活动在“实字上下功夫，在“研字上求开展，教研活动经常化、专题化和标准化。结合本体性教学展示活动，将学习新
3、课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。根据学期初的教研组工作方案，本学期开设了两节研修课。10月份四年级组孟晓芳教师执教了?去年的树?，二年级组王梅芳教师执教了?我是什么?。这两节课分别结合教研主题本体性教学进展设计，从教学内容确实定到教学策略的选择，无不彰显语文教学的本体性特点。这两节课分别经历了集体备课和磨课的过程，备课组教师群策群力，执教人更是几易其稿，最前方才破茧成蝶，在最后的评课环节分别获得了听课教师的一致好评。教师在备课、磨课、评课、上课、反思的过程中收获进步，学生在教师的智慧中成长。三、搭建平台，活泼气氛，比赛点燃师生前进的激情
4、活动能活泼校园气氛，为校园注入活力和活力。本期语文教研组组织了开展了不少活动：组织四五六年级学生参加暑期读书征文比赛活动，组织六年级学生参加“我爱我的家乡的征文比赛活动，组织一到三年级学生参加课文朗读比赛活动。三次活动都圆满完成，并且获得了良好的成绩。在县关工委组织的“我爱我的家乡的征文比赛活动，我校选送十篇文章有七篇获奖。学生在比赛过程中扩大了阅读量，进步了写作程度，更多地去理解自己的家乡，理解家乡的开展，激发他们对家乡的热爱之情。课文朗读比赛在各位语文教师的共同努力下，得到了家长和社会的认可，学生在备赛和比赛过程中，受益匪浅，锻炼了胆识，进步了朗读程度，激发了他们对于祖国语言文字的热爱之情
5、，同时也营造了一种浓浓的书香气氛。组织教师参加县优质课大赛。经过了学校的初选，李贝教师和孟晓芳教师胜出，分别代表学校参加了县教育局组织开展了县优质课大赛，并且都获得了一等奖的好成绩。此外各位语文教师还在自己班级开展了各种比赛活动，如诗歌知识竞赛、诗歌朗读比赛、作业评比活动等。这些活动的开展促进了学生积极向上向前，对于积极向上的班风学风校风的形成起到了很好的推动作用。四、立足将来，以研兴教，课题研究继往开来本学期以教导处曹主任为主要负责人的市级立项课题?文体意识观照下的小学阅读教学形式理论研究?成功立项，并隆中开题。在开题会上语文课题组负责人汪洁琴主任作了开题报告；曹华文主任就语文课题的施行和人员分工做了详细布置。一个阶段的完毕，意味着下一个阶段的开始，至此，语文教研组的各项活动圆满落幕，期待下一站的精彩！
