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1、编号： 学院实习基地合作合同甲 方： 乙 方： 签订日期： 年月日甲方:乙方：为发挥校企优势，搭建资源共享平台，在生产研发、人才培养等方面开展深度合作，经共同协商，在平等自愿、互惠互利、共同发展的基础上，同意建立产学研合作关系，并达成以下协议条款：第一条合作目标一、 充分发挥和的各自优势，通过多种形式开展全面合作，共同构建产学研联盟的创新体系，建立产学研长期合作关系， 形成专业、产业相互促进共同发展，努力实现“校企合作、产学共赢”。二、共同探索校企联合培养的新模式，培育适合电气控制与节能领域人才快速成长的育人新机制、新环境、新循环，构建适应企业发展需求的人才输送渠道。第二条合作原则双方本着优势
2、互补，资源共享，互惠双赢，共同发展“的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。第三条合作内容双方同意，双方在本协议合作期限内，并在此框架协议项下，在双方协商确定的时间，适时开展以下项目：一、科研合作为实现甲乙双方资源互补和共享，双方鼓励甲方教师与乙方开展产学研合作。乙方根据生产研发需要每年设立若干科研合作课题由双方联合开展产学研合作。1 甲方针对乙方在工业生产、技术改造、技术引进中急需解决的技术难题和攻关项目，积极向乙方推荐合适的新技术、新工艺、新产品等科技成果（可优惠转让或联合开发）；乙方积极组织、第2页共11页努力推广甲方的技术成果。2根据乙方所提出的需甲方参与合作研究的科研课题，经双方协
3、商，可成立甲、乙双方联合攻 关小组，合作形式采用联合开发、共同试验的方式。3针对行业共性技术难题及共同研究成果，双方联合申报国家、省部级和市级科技计划项目， 科技鉴定以及科技成果奖等。4双方共建科技创新开发平台，在条件成熟时，联合申报国家级、省部级和市级工程技术研究 中心、实验室或重点实验室、企业技术中心等。5双方互派高层次人才进行科学研究。甲方为研究人员提供基础、理论研究方面的设备、仪器 等服务；乙方提供技术工程化基地。6双方同意在科技交流合作中，一方举办有关学术活动时，主动邀请对方参加。甲、已双方可 联合组织学术活动， 主办本地区行业学术交流年会， 邀请知名学者进行学术讲座等形式， 开展国
4、 内和国际技术交流。7关于科技合作具体内容、进度、权益分配等事宜，按照国家有关政策规定，由双方共同协商，签订专项合同或协议组织实施。二、人才培养1. 课程体系建设为实现培养复合型、 高层次的工程技术及管理人才的目标， 甲方邀请乙方专家参与人才培养方案 的制定，并在课程设置上根据企业及领域需求制定和调整人才培养方案，构建灵活的课程体系， 动态的培养计划； 双方共同制定符合企业需求的教学计划和人才培养方案， 探索以行业需求为驱 动，以工程实践为核心的教学模式。教学计划课程设置中注重基础， 强化实用技术、 案例教学与 工程实践。2. 实习、实训甲、乙双方就学生的实习、 实训等方面建立紧密的合作关系，
5、 乙方为学生提供实习和产学结合的 教学环境，使学生在乙方接受工业化教育，缩短学生与公司的距离。3. 师资合作乙方派遣资深专业技术人员到学校授课， 进行专业技术支持以及职业化技能的培训； 同时， 甲方 选派教师到乙方进行培训，熟悉项目管理、技术和开发流程。4. 教材研发根据双方合作项目的需要， 围绕实用型电气控制与节能领域人才培养， 合作编写相关教材， 并在 实际教学中推广、应用。5. 联合培养研究生甲方聘请乙方符合条件的工程技术专家担任兼职硕士研究生导师或客座教授， 乙方为研究生提供 相关学习和科研条件，双方共同联合培养硕士研究生。6. 双创实验班合作 为深度合作培养电气控制与节能领域创新型应
6、用人才，乙方与甲方相关院系开展双创实验班合 作，乙方为双创实验班提供一定的专业技能培训和创新项目训练，并给予一定的费用支持。7. 学生就业双方建立高度互信的学生就业合作关系， 乙方优先聘用甲方毕业生到乙方就业， 甲方优先推荐优 秀毕业生到乙方工作。上述各具体项目的实施， 在实施前应由双方另行签署具体项目合作协议， 双方在该具体项目中的 权利和义务，以双方在具体项目合作协议中的约定为准。第四条 双方权利义务甲方：科研类：1. 甲方每年向乙方发布并推荐最新科研成果及专利。 甲方自行研发的科技成果在同等条件下优先 转让给乙方。2. 双方联合申报各类项目时，乙方管理部门必须给予积极配合和协助。人才培养
7、类：3. 甲方将乙方作为其学生培养的校外实习实训基地，在安排本校学生进行实习、实训等工作时， 优先选择乙方为实习、实训实施单位；4. 甲方学生在乙方进行实习、 实训期间， 甲方指派责任心强的教师担任指导教师， 配合乙方管理 学生的实习、实训工作；如实习期超过一个月，则甲方需配合乙方签订学生实习协议。5. 甲方根据乙方的用人需求， 协助乙方进行招聘工作， 并协助提供被录用学生的考试成绩、 在校表现等;6. 甲方按照学校相关标准支付乙方兼职硕士研究生导师、客座教授及授课人员相应的劳务报酬；7. 甲方可以在校内及其它院校分享双方的合作模式，并不断探索新的合作模式，推动双方的合 作不断深化；乙方：科研
8、类：1 乙方每年向甲方定期发布技术需求信息及学术交流主题与甲方对接。2 对甲方提供或推荐的最新科研成果及专利，在同等条件下乙方应优先于其他方进行所选成果的技术合作与推广。3. 双方联合申报各类项目时，甲方管理部门须给予积极配合和协助。人才培养类：4. 应甲方的要求乙方对甲方的教学计划从企业的角度提供合理化建议；5. 根据甲方的教学计划和课程实践安排，乙方为甲方提供部分实践课程的详细培养方案并选派优秀的讲师担任甲方的兼职教师并承担授课任务，保证授课质量；6. 根据甲方的实际需求和乙方的业务情况，双方定期指派技术人员到对方进行技术交流、讲座；7. 乙方免费为甲方提供实习、实训场地及课程师资，实施教
9、学质量监督和控制，确保优质、高效的教学质量；8. 乙方为到乙方进行实习、实训的学生提供教学生活硬件设施（包括：教学地点、教室、推荐符合要求的宿舍、食堂等）。双方在具体项目上的权利义务参照上述原则在具体的项目合作协议中加以确定，以具体项目合作协议约定的为准；双方在具体项目上的分配也以具体项目合作协议的约定为准。第五条协议期限此协议的有效期为： 从双方签字盖章之日起生效，有效期年。协议期满双方无异议自动顺延年。第六条知识产权与保密条款第5页共11页合作过程中所涉及到双方的教学秘密和商业秘密，甲乙双方均不得部分的或全部的复制、编纂、 出版、分发，除非得到对方的书面授权。不论本协议是否变更、解除或终止
10、，本条款均具有法律 效力。第七条 协议终止限定1. 在本协议的有效期内，协议任何一方如有违反保密协议，另一方有权终止本协议；2. 一旦本协议终止， 甲乙双方不得再以对方的名义实施各种行为， 否则实施方将承担由此而产生 的一切法律责任。第八条 管辖法律和争议解决1. 因本协议而产生的或与本协议有关的任何争议， 双方应通过友好协商解决。 不能通过协商解决 的争议，则提交原告方所在地人民法院裁决。2. 本协议受中华人民共和国法律管辖。第九条 其他1. 本协议的修改、 变更或补充须经双方法定代表人或授权代表以书面形式签署方为有效。 补充合 同及附件与本协议具有同等法律效力；2. 未经对方事先书面同意，
11、任一方不得转让其在本协议项下的任何权利和义务；3. 本协议一式肆份， 甲乙双方各持贰份。 经双方授权代表签字盖章后生效， 均具有同等法律效力。乙方（盖章）：代表人（签字）：日期：甲方（盖章）：代表人（签字）：日期：签订合同有哪些注意事项一、核实确认对方当事人的主体资格1、合同对方为自然人： 核实并复印、保存其身份证件 （勿以名片代之 ） ，确认其真实身份、行为能力及资信状况，最好是以钱款两清的方式来交易，以避免风险。2、合同对方为法人：（1）到当地工商部门查询其工商注册资料并实地考察其公司情况，确定其真实性；特别注意营 业执照上的公司名称， 上对方名称和企业营业执照上的名称保持一致， 还应注意
12、公司的样章的名 称和营业执照上的一致。（2）一般而言，合同上会要求有企业法定代表人的签字，在此应确认在此处签字的人的身份， 如果不是法定代表有人， 则应特别注意该人员是否有公司或法定代表人的授权委托书， 并且应把 授权委托书、合同书及个人的身份证明放在一起保管，以保证签订合同的有效性。（3）应注意签约方的资信状况，以保证合同的有效履行。（4）签订合同必须加盖对方单位公章、合同专用章。3、合同对方为“其他组织”： （1）对方当事人为个人合伙或个人独资企业，核对营业执照登记事项与其介绍情况是否一致； 由合伙人及独资企业经办人签字盖公章。（2）法人筹备处：确认经办人身份及股东身份，加盖法人筹备处和股
13、东公章。4、合同对方除加盖公章、私章外，要亲笔签名。（1）在履行合同的过程中涉及到对方人员签字的地方（ 如验收单上 ）都要注意签字方的身份，是否具有合法的授权委托书， 否则签字可能会变为个人的行为， 最好在涉及到对方签字的地方都加 盖公司的印章加以确认。5、合同主体的考察方法 （1）、签约对方的主体资格签约对方为企业时，则应注意企业下属部门，如企业各部、科、室等是不具备主体资格， 不能签约的 , 如果签订了这样的合同可能会因为主体不适格而被认定无效； 而企业的分支机构，如分厂、分公司、办事处等，则应看其是否具有对外开展业务资格 （ 是否有 授权 ）? 是否有非法人营业执照 ?如果有授权或非企业
14、法人营业执照才有签订合同的资格，对分公 司、分厂、办事处的审查，除审查分支机构的履约能力外，还应审查公司的履约能力的情况，因 为在分支机构无力承担责任的情况下， 公司还应承担补充责任。 看注册资本， 是否与拟签合同标 的额相称，如差别较大，则可能风险也较大，应加以注意；看企业经营范围，看拟签合同业务是 否在经营范围内，不是，风险也较大；看企业的工商年检是否通过了工商部门年度检验，如果没有，则签定合同时风险也会较大。除以上的方式以外，还应依据营业执照中记载的情况，对公司的办公地点、人员、固定资产等进行实地考察和确认。（ 2）、要核实对方资信情况在审核了对方的主体资格，没有问题后，则应核实签约对方
15、的资信。核实资信的方式与签约对象是新客户还是老客户， 有很大的区别， 如果是老客户， 则可以考虑与 其签合同，但要核对其之前的履约的情况，如履约情况差，一般不能再与其签合同，既使签，也 只能同时履行合同， 既交货的同时付款的合同。 如果交货期较长， 则应要求对方先支付一定的履 行保证金， 并要求在交货的同时付清全部货款； 对核对履约记录情况后， 如履约情况一般或履行 情况良好， 则应考察其资信证明文件， 除了交货的同时付款以外的合同， 一般应要求对方提供资 信证明文件，资信证明文件一般包括企业简介，营业执照，效益情况，税务证明，银行信用等级 证明以及单位的基本情况等资信证明资料；同时可以通过了解对方客户的评价， 调取工商资料等其它手段核实对方所提供的资信证明情况，同时还可以对公司的注册资本情况、 会计资料、 股东等进行核实， 最后依据对方的资信情况确定是否应签合同或签什么样的合同。 对于新客户除了交 货的同时付清款的合同外， 一般应要求对方提供资信证明材料， 并实地进行考查， 在确认有良好 资信及履约能力后再与之签定合同，如果在此过程中能让对方提供履约担保则会极大的减少风 险。二、合同形式：1、
