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1、第一节鼓励的意义一、鼓励有别于称赞一般人总以为鼓励就是称赞，称赞就是鼓励，其实二者有不同的目的和效果。称赞是奖励的一种，着重于比拟和竞争，称赞意味着：只有孩子做到父母控制孩子的方法，企图促使孩子到达父母期望的标准。鼓励不同于称赞，鼓励着重于孩子能力的发挥，并且帮助孩子经由奉献己力而获得价值感；鼓励肯定孩子的优点和长处，鼓励重视孩子内在的自我鼓励而不对孩子做价值判断。二、称赞的副作用过度的称赞会对孩子孩子产生不好的影响。有些孩子为了能得到父母的称赞而表现好，会使他们相信其个人的价值在取悦他人。自我鼓励或自我的鼓励和称赞那么是另外一回事，孩子对自己的表现感到满意，内心受到自我的鼓励和称赞。三、称赞
2、可以成为鼓励事实上，父母会发现有时运用称赞是很自然的事，而且做得适当也没有什么不好。父母如能不光是期望孩子的表现杰出或优异，更是看重他们是自己的孩子，并且不因他们表现好坏而真正接纳和关心他们，这就是鼓励。根本上有四个条件：1.父母称赞的目的不是为了控制孩子到达自己期望的标准。2.父母称赞孩子不含价值判断，不强调竞争和比拟。3.孩子行为的目的，不是为了获得称赞或奖励。4.孩子对父母的称赞或奖励原本就没有要求或期盼。四、鼓励的用语口头上鼓励的例子供参考：一表示接纳二帮助孩子评量自己的表现三表示信心和信任四着重努力和进步五强调长处、奉献和感谢第二节鼓励的原那么鼓励的原那么有以下六项：一、真诚的接纳戴
3、克斯1964强调人要有接受不完美的勇气，而沮丧是人类所有问题的根源。要有接受不完美的勇气，首先得从接纳自己和他人的不完美开始。行为者和行为是有区别的，我们接纳行为者这个人，但是可以不赞同和接受其行为。二、着重积极的一面想帮助表现不好、心情沮丧的孩子，就要开始防止一些消极的言行。着重积极的一面正是帮助孩子建立信心，当孩子对自己的表现开始满意时，他才会更努力地改正自己的错误，以求考的更好、答对更多题目、写得更漂亮等等。三、重视努力和进步父母以一件事的成果来论成败，这会使孩子很容易沮丧，尤其当他们面对着一件很难的事情，尽管他们尽力去做了而仍做不好。着重于努力和进步，才具有鼓励的作用；过份强调事情的成
4、果，只是告诉孩子说：除非你做的很好，否那么毫无价值。期望一个原本沮丧地孩子能立即做好一件事，是不切实际的。为了防止他更受挫折，订定实际可行的目标是非常重要的。四、肯定个别能力一个人感到有价值，是当他的能力有所发挥，且受到肯定的时候。所谓天生我材必有用，每个人都有不同的才华和能力，孩子也有其特有的天生气质和潜能。孩子在成长中需要不断地肯定自己的能力，父母平时观察到家中的每个孩子都有其特殊的气质和才能。孩子经常从一点上建立信心，会逐渐转移到其它的才能上建立信心。父母同样可能有才华，可以帮助孩子学习。五、防止令人沮丧的语言语言常反映出一个人的态度，有些话说出口非但不具有鼓励的作用。一接受我不能的遁词
5、不要接受你自己的我不能，也不要受孩子的我不能，假设他实际上是我不愿意的逃遁之词。二拒绝我试试看的退路要对自己说：我愿意，不要再被我试试看所愚弄。当孩子面临问题时说我试试看时，父母要建议他不要说试试看，要决定自己愿不愿意去做。三不说逃避责任的话父母对孩子的犯错感到生气，但不是他让父母如何如何，而是父母有权决定自己的态度：生气与否。六、从自我鼓励开始鼓励是人类的一种根本需求，沮丧的父母是无法鼓励沮丧的孩子的。因此，鼓励自己跟别人是需要同要地重要。假设父母认为目前和孩子的关系需要改善，假设父母觉得前面所说的有道理，那么得具备两个条件：一是勇气，一是实践。要成为称职愉快的父母，不是为了要证明自己给别人
6、看，也不是样样都能做得很好，也许仍然会有失败或不愉快，也许孩子的犯错行为仍会出现。第三节鼓励的策略十种策略及参考范例来帮助父母更有效的鼓励孩子：一、赋予孩子责任多数的父母尝试教孩子责任感，所用的方式都是奖励、警告、惩罚、贿赂等，但是太多的经验告诉父母，责任感是无法用教的，孩子必须藉由父母的协助，自己来学习责任感，赋予责任是一种对孩子的肯定和信心。二、提供孩子奉献的时机父母需肯定孩子对家庭的奉献，对子女积极帮助表示感谢。三、接纳孩子的意见子女可能会了解一些父母所不清楚的事情，为人父母者应该尽量去发现与接受子女所能提供的信息和讯息。四、鼓励孩子做决定尊重孩子的意见，给了孩子有关于高中毕业的方案、主
7、修的科目、职业的选择、渡假与旅游的地点、家务的分配与零用钱的使用方式等做决定的权力。五、容忍孩子的疏忽所谓不经一事，不长不智，如果孩子没有犯过错，将无法学会新的事物。父母也应努力创造一个能容忍子女犯错，且能公开诚布公讨论的平安气氛，使孩子能从错误中成长。六、重视孩子努力过程鼓励者的任务是强调过程及对工作或事情所投注的努力、进步情形、或是工作的状况，而非仅仅注重其结果。父母肯定子女所投注的努力与进步的价值，将能帮助他们增加自信。七、将孩子的缺点变成优点如果父母但凡强调积极的一面，而不是专门挑剔缺失，那么父母将成为一位善于开掘和创造孩子正向潜能专家。八、对孩子的判断表示信心父母也可以与子女商量重要
8、的家庭方案或预先购置的物品，以表示对子女的尊重。九、对孩子抱有积极正向的期望如果父母对子女的期望表现总是抱着最坏的期望，那么将会有得到这种结果。期望最坏的结果之相反，并非就是期望最正确的结果，期望越高，失望也越大。凡事要求完美的父母也一定会失望，而其子女也一定会疑心、不信任自我的能力。为人父母者应该对子女抱着正向、积极的期望。十、教导孩子从经验中学习运用个人的创造力，即使在相同的情境之下也尽量寻求不同的鼓励方法。当子女带着沮丧、气馁的问题来找父母帮助时，想一想，并问自己用什么方法才能对子女产生鼓励作用。美国心理学家德里克曾说过：“孩子需要成人的鼓励，就像植物需要水一样。许多父母、教师也同意对孩
9、子提供鼓励，但到底应该怎样做呢？有以下四点建议，供您参考。1、容纳他的不完美德里克强调，人一定有要容纳不完美的勇气。这并不是说，你必须容纳自己或别人所有的行为。人的行为本来就是有些可以接受，有些不可以接受的。如：在某一老师的课堂上，有两位同学在教室后面讲话，影响了语文课的进行，老师走进这两位学生，和气的说：“很抱歉，你们俩影响了上课。在课堂上你们要么选择安静的上课，要么就分开来坐，都由你们自己决定。两个孩子再也不说话了。在这个例子里，老师容纳了自己的学生，但没有接受他们错误的行为，老师以尊重学生的态度，让他们选择，同时也兼顾了教室的秩序与学校的标准。2、让他说“我愿意孩子经常说“我不能做完作业
10、。“我没方法跟某某同学相处。父母经常被孩子骗了，其实，在这些“我不能的背后，他常是有目的的。他可能想企求帮助，也可能缺乏信心，害怕失败。使他宁可少做少错，也不接受身边的挑战。父母不要接受孩子的“我不能。如果他们在求助，告诉他，你相信他的能力，如果他害怕告诉他，不能以“我害怕来推卸责任。另一个常使成人沮丧的话是：“我试试看吧当孩子说“试试看时，往往是替自己找退路;当他做事失败时，他可以大胆地说：“我已经尝试过了“我早知道不会成功的之类的话。所以，当孩子在说：“我试试看时，通过鼓励让孩子不要说“试而是说：“我愿意。3、每天给他一个赞美假设你想增加与孩子之间的欢乐，就一定要防止一些言行。不要只是挑剔
11、他的错误，应该让他知道自己做得精彩的方面。当孩子对自己的表现也很满意时，他才会更努力地去改正出现的错误。每天给孩子一个鼓励、赞美、微笑、拥抱等会使得你们亲子的关系更加融洽。4、让他了解自己的特长当孩子感受到自己的出色才能时，会明显的提高自己的学习兴趣，让孩子知道自己的特长，也能提高他的自尊心。如：小美原来是个很害羞的女孩子，在学校里很少有突出的表现。一次，在美术课上老师无意中夸奖了她的绘画色彩以后，她在美术上的表现日渐增进，去年夏天，她的作品还在电视台得到展览，展览后她的作品还被几家报刊采用，现在的小美，看起来比往日更有精神做事也很有热情。最后，希望要领会，作为称职愉快的父母，不能只用严厉的指
12、责作为与孩子交流的工具，真诚的鼓励孩子的积极感受，发挥成人的爱心耐心，孩子自然也感受到父母提供的信息，从而使孩子把握自己的责任心，走向有意男孩最应具备的成功能力、做事能力只有学会思考，男孩才会成长为一个理智的人；只有学会倾听，男孩才会成长为一个被大家青睐和尊重的人；只有具有正确选择的能力，男孩才会少走更多的人生弯路；只有具有领头羊意识，男孩才会成为一个领导者而非追随者。只有男孩具备了这些优秀品质，他将来才会成长为一个顶天立地、成就斐然的男子汉！思考-男孩与众不同的成功法宝男孩的思维方式与女孩不同-他们更擅长逻辑思维，他们往往会通过分析、判断、推理去思考问题，因此，他们看问题往往比女孩更深入。培
13、养孩子广阔、灵活、敏捷的思维能力，对开拓孩子的智慧极为重要。给父母的建议方法一：引导男孩去独立思考独立思考是认识问题、解决问题的主要手段。许多孩子在遇到疑难问题时，总希望家长给他答案。如果父母对孩子有问必答，虽然解决了孩子当时的问题，但从长远来说，孩子会养成依赖父母的习惯，遇到问题时不会独立思考、不会自己去寻找答案，这对开展孩子的思维能力是没有好处的。 每一个父母都要鼓励孩子独立思考，启发孩子去想、去分析、去运用自己学过的知识和经验，并通过翻查参考资料等方法，让孩子自己去寻找答案。这样，孩子的思维能力就会得到提高。方法二：鼓励男孩发表自己的意见有些男孩在发表自己的意见时，常常会受到别人的影响-
14、他们容易受家长和老师的暗示而改变主意，或者动摇于各种见解之间，或者盲从附和随大流，这种没有主见的做法往往会影响孩子思维独立性的开展。那做父母的应如何改变孩子的这种坏习惯呢？首先要给孩子创造一个民主、和谐的家庭气氛。在这样的气氛中，孩子才会无所顾虑，畅所欲言。其次，家长要鼓励和引导孩子发表自己的意见。 一般情况下，孩子对那些不是很有把握的答案，往往不敢说出口。这个男孩却大胆地说出了自己的见解，这与爸爸平时就鼓励孩子积极思考、大胆表述是分不开的。因此，父母要鼓励孩子敢于发表自己的看法，在孩子发表自己的意见时，哪怕是错误的，父母也应让他说完，然后再给予恰当的指导。对于孩子的正确意见，父母应该肯定、表
15、扬，让孩子增强发表意见的信心。方法三：培养男孩的判断、推理能力判断、推理能力是思考能力中比拟重要的方面，它需要对事物的概念等有深刻的理解才能进行。因此，父母平常就要给孩子解释一些概念性的事物。 要培养孩子的推理能力，父母在日常生活中可以让孩子多做一些有意思的推理题目。交往能力-男孩成功的必备能力然而，现实生活中，很多小男孩的表现却让人担忧：以自我为中心、攻击性强、不合群、女性化倾向严重因此，他们常常表现出不愿见陌生人、不敢与陌生人说话、无法与别人相处等现象。这样的孩子如何与那些成功形象挂上钩呢？ 其实，对于任何一个男孩来说，他们都巴不得希望能够有几个思想上、学习上或者生活中志同道合的朋友，能够从朋友那里获得认可、鼓励 、信任和支持。然而家长的一些教育却让他们的交往意识在一点点地减弱。如家长这样告诉爱交朋友的男孩：不要和学习不好的同学一块玩呀！不要和女同学来往过于密切呀！不要和那些坏孩子走得太近呀！正处在学习知识、了
