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1、教科研工作参考总结（通用） 教科研工作总结(一): 教科研工作是一所幼儿园生存、开展和提高的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教开展的新理念。本学期，我园教科研工作以贯彻规则精神、纲要精神为指南,全面施行素养教育,促使幼儿全面开展和主动开展。我们的教科研工作本着发觉咨询题设计方案处理咨询题改善实践这一循环往复的过程来不断改善老师的实践行为,提高老师素养。透过各位老师的努力，研究,我们幼儿园的教研工作已获得了初步的成绩。现就将本学期的教研工作做一个简单的小结: 幼儿早期阅读是一个新的课题。应对一个知识日新月异多元价值并存的时代，人们越来越清晰的看到，阅读是一个人务必具备的潜力，开学初，课题组带着老
2、师学习纲要，把握纲要中提出“利用图书,绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能的精神本质,让老师理解早期阅读不等同于读书写字。之后,我们课题组的所有成员研讨教材,把握知识点和最近开展区与其关系,制定合适本园幼儿的计划。如何科学地到达阅读的目的首先,各班创设良好的阅读环境，教室里添设了“字宝宝乐园”、“天天读句栏”、“图书角”以使幼儿身临其境感受阅读气氛，激发阅读兴趣,个性是中（一)班的张萃老师和大(三)班的陶洁老师字宝宝乐园里的字宝宝添得多、换得快。第二,透过观摩、听课的方法来理解幼儿对阅读的兴趣，在观摩过程中，我们采纳观察、实录、讨论、小结、反思如此的
3、步骤,循环上升,到达改善教育实践的作用。比方：中(三）班顾荣老师的那节色彩谣,教案通过一次一次地修正试上，总不能激起幼儿的兴趣。通过课题组一次次的讨论、改善，最终依照幼儿爱看动画片的特点，使用电脑教学，将动画软件贯穿于整个活动的一直,使幼儿简单愉快地掌握了材料,到达预期目 标。在5月28日对江都市开放半日活动中遭到外园老师和领导的好评。第三，我们将早期阅读贯穿于一日活动的一直。晨间活动、盥洗、午餐、游戏都有机地对幼儿进展阅读潜力和兴趣的培养。比方:大(三)班的童莉芳老师将标点符号做成搞笑的头饰，在晨间活动时和幼儿一齐玩,幼儿轻简单松，非常容易地认识并掌握了标点符号。另外,各班还透过家园联络，让
4、家长配合带幼儿逛书店,看一些动画片，培养幼儿早期阅读的潜力。透过早期阅读，培养了幼儿的观察力、留意力、理解力和想象力,同时也提高了老师布置环境、组织教学、设计教案、随机教学的潜力,提高了老师的整体素养。 33学具，已是我园多年前研究的课题，在整个江都市幼教界是一支独秀,风景亮丽。而本学期我们采取了结对子的方法,老老师盛翠凤和田丽身先士卒,传授经历带着课题组的成员们共同提高，上好教研课，并组织观摩讨论，使得333教学在中大班全部普及。透过的操作,训练了幼儿的眼、耳、手、口、脑的协调活动潜力。调动了幼儿感知、经历、比拟与分类、推理等潜力,更加强了幼儿勇于探究的精神。最值得一提的是。 通过几年的33
5、3实践教学,我们每位老师都能随机地将3经历迁移到其他的各门学科中去。季敏老师的一节体育课奇妙宝贝皮卡丘确实是运用333军事化的训练,一改了体育课以往的混乱、难以组织这些缺点，获得了非常好地效果。下学期,我们还要朝着这个方向去努力，在333经历迁移方面争取获得更加丰富地成果。 随着中国参加TO，国际间交流地加强，英语作为国际化语言正日益遭到青睐。两年来，我们认真贯彻全教会精神，深化改革,使英语教学在我园得到推行和普及。依照幼儿的年龄特点,我们教研组总结出幼儿英语务必遵照幼儿身心开展规律，关注幼儿的个性差异,个性在开展趋势上、学习方式上、智力构造上、性格特点上，我们把课题研究地重点放在了开展和提高
6、幼儿英语口语这一主题上，让幼儿成为学习的主人，充分放手,让幼儿敢说、会说、多说。小(一)班的陈晓梅老师是本学期刚担任英语课,由于她不由于自我是老老师，而谦虚好学，主动向小老师巫芳芳、王静讨教英语教学经历,学习口语。在月8日的小班开的英语课,遭到外园老师的一致好评。而巫芳芳、王静已有两年的英语从教经历,语感好。两节课ahelpyu、通过教研组地观摩、修正，再通过试上,最终获得了好的效果和领导的好评。所以,幼儿英语口语的提高也能促进语言表达潜力的培养,它们是相辅相成、相得益彰。英语教学的尝试将是我们研究的方向，在以后的教学实践中，我们将不断努力,加大听课、观摩、研讨力度，不断提高老师的英语教学实践
7、经历。 几年来,捷报频传,幼儿的书画作品连年荣获全国性书画大赛的各项奖项。本学期，幼儿参加的“华辰杯”少儿书画大赛全部获奖，可喜可贺!在获得成绩的同时，更加强了我们不断学习、再上新台阶的决心和勇气。让幼儿在“兴趣”老师的指导下,用心学习，热情探究，为今后的成长奠定良好的根底。 由于我们深化的进展教科研工作,使得我园老师的整体素养有了明显的提高。在今年月2日,对整个江都市开放了半日活动，全面开花，新颖的课题,创新的方案,得到了外界领导和同行的高度赞誉。足以证明每位老师都有上进、开辟、不断创新的教育理念认识,可以充分吸收幼教的新观念、新动态。总之,本学期我们获得了必须的成绩,但也存在着一些咨询题:
8、由于本学期忙于园庆活动，在对教研的观摩、研讨力度上还不够,还不能养成随时写心得的习惯。因此，我们还不能上升到必须的理论高度。 以上只是我对本学期教研工作方面的一点总结。为了使我园成为扬州市现代化幼儿园,在以后的教研工作中，我们将不断地充实、丰富和完善自我，用科学的教育理念,指导自我的工作实践。我们全体同仁将努力拼搏，不断探究,不断创新，接着开展“早期阅读”、“33学具”、“英语教学”的教育活动,努力打造我园的特色品牌，为小孩们的成长耕耘幸福的沃土。 教科研工作总结(二）: 依照上级教育科研部门的工作部署和要求，我校教科研工作一直坚持科研兴教和科研强校的开展战略。本学期，我校的教科研工作稳步推进
9、，开展得有声有色，获得明显效果。现将本学期的教科研工作进展总结。 一、领导注重，使教科研工作顺利开展 本学期，由于我校领导对教科研开展比拟注重，经常过咨询,亲身督查。校长亲身深化课堂听课，并参与团体备课、评课活动，同时,尽管学校经费紧张,都能派出老师参加各级各类培训及各项教研活动。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲身对教科研工作予以指导，并作阶段性的总结。由于学校领导的注重,使教科研工作得以顺利开展。 二、建立学习体制，改变老师的教育理念 学校的教育事业要开展,决定要素是老师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求老师树立终身学习的思想，要求一线老师每年认真阅读一本教育理论专著,科研干部要带
10、头学习，及时将值得关注的好文章,好的理论专著推荐给大家。学校每年拨出必须经费给老师征订报刊供老师学习，还供应书吧、阅览室等场所供老师课余学习。同时要求全体老师认真学习国家关于教育改革和开展的方针政策，及时理解我国教育改革的新动向。通过学习，改变了老师落后的教育思想和教育理念，提高了全校老师教科研业务水平和老师的教学水平，使大家深化认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助,理解了我们日常的教育教学工作、学校的开展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。通过团体备课活动,进取调动组员进取性，发挥团体智慧探究课堂教学新方式，关注了学生的起点知识,着眼于课堂教学质量的提高和学生的开展,并围绕教育教学过程
11、中的得与失，认真进展反思,及时撰写教学随笔。 三、采纳多种方式对老师进展培训为了提高老师教科研的水平,我校正全体老师进展了多种方式的培训,培训的方式。本学期我校组织全体老师参加了各级各类培训，培训的目的是让老师理解学科特点和学科根本要求。在理解学科特点和学科根本要求的根底上，深化学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读,理解新教材编写的整体思路与主要原则、根本框架、材料体系与特色和对老师的相关要求，改变传统的教学方式和教学方法,探究与课程标准相习惯的教学方式。构成了一个人人参与的教科研气氛。安排了老师参加国家、省、市专业骨干老师培训及双师型培训,还邀请省、市、县专家对全体老师进展培训和指导。
12、如:邀请市中职数学教研会副会长沈崇玖老师来校为全体一线老师作注重课堂细节提高课堂效益的校本培训专题讲座；特邀县教育局教研室英语教研员郑焕华老师为师生作英国文化教育生活漫谈专题讲座;特邀浙江科技学院教授级高工、当代制造家陶松垒老师为师生作制造制造人人可为专题讲座;特邀中国摄影家协会会员、国际艺术家摄影学会副会长、温州市艺术摄影学会会长、原温州医学院外事处处长王曙先生来校作摄影艺术的理解专题讲座等等。还有学校自行组织对老师业务培训、学校治理培训及班主任培训。 四、以课堂教学为主阵地，促进老师专业成长为了促进教科研获得良好效果,我们加强了课堂教学评价督导，以促进课改的进一步开展。每学期要求老师至少开
13、设一节公开课通过团体备课、议课、评课活动，把三维的课程目的即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联络，融为一体,异常是对“过程与方法”目的确实定、掌握和施行,作为评价课堂教学的重点,要求老师加强与学生的交流与讨论,反对老师以传授式为主的教学方式。通过教研组的活动和校本教研,改变老师教学思维方式和教学行为,使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推进下,获得明显成效。本学期老师论文发表或获奖及参加市、县根本功竞赛、说课竞赛获奖到达2人次,老师指导学生参加省、市、县各类技能竞赛获奖学生有80人次。五、建立奖励机制,促使老师向科研型转化 、为鼓舞广大老师进取投身教育科研，学校完善了教科研
14、奖励制度,每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。 2、及时搜集、反应县级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛、学科技能评比等信息，着力组织老师参赛、投稿、推荐发表。老师热情极高，我校部分老师将自我的教学经历、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自我的综合素养。回忆一年的教科研工作，虽获得了一些成绩，但还存在许多的缺点，非常多地点需要改善。在今后的工作中,我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。 教科研工作总结(三)： 这学期,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文老师团结协作,真抓实干，兢兢业业,踏踏实实全面贯
15、彻中心学校正教研工作的要求，从标准入手,有目的,有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，方式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业开展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当一直站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学，为推进学校整体语文教学水平的提高,发挥老师团体的智慧和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强老师的校本培训工作,多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。 、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教育理论与实践经历的学习,使
16、新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。由Www.QunZu.Co整理 2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学方式。老师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念浸透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流认识和实践创新本领为主,注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学本领。 、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师参加到学校课题研究中，结合课题研究的材料，进展相关的理论学习和研究,提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的本领,结实地树立了评价要以学生开展为主旨的思想。 、注重了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞老师进取外出或在校内听课或参加培训或自主学
