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1、【必备】幼儿园大班社会教案范文合集五篇 作为一名默默贡献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。则你有了解过教案吗？下列是小编精心整理的幼儿园大班社会教案5篇，欢迎大家分享。幼儿园大班社会教案 篇1一、活动目标：1、帮忙幼儿树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有方案、有节制。2、激发幼儿参与游戏的热情，遵守游戏规那么，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。二、活动准备：1、活动前，幼儿认识过人民币，会辨认人民币的不同面值。让幼儿去超市自主购物，并讨论购物的心情，所购商品的用途、价格等。2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况(下发调查表
2、)。3、纸币假设干、购物篮假设干只，超市场景布置，商品上贴有价格标签。银行、医院区角设置。三、活动过程：1、成立“三口之家，宣布“小鬼当家的游戏开始。由幼儿自愿组合，三人为一户家庭(爸爸、妈妈、孩子)，佩带胸卡标志，编号为“1号家庭“2号家庭2、小鬼当家活动一：到银行领工资。师：(将日历翻到1月1日)小鬼正式当家作主了。今天是1月1日，是发工资的日子。每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。每户家庭领取工资10元。3、小鬼当家活动二：缴水电费。师：(将日历翻到5日)今天效劳公司的人要来收水电费，我们得准备好钱付上个月的水电费。效劳公司的职员(老师扮演)，将各家水电费情况通报，根据通报金额挨家收取
3、水电费。每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。引导讨论：为什么各家水电费不一样平时怎么做才能节约用水用电，可以少付水电费如果没钱交水电费，家里会出现什么情况4、小鬼当家活动三：去超市购物。师：(将日历翻到10日)从发工资到今天已过了10天。最近家里的一些物品不够用了，要去超市购置。每个家庭成员商量一下，想想家里最需要什么每人还短少些什么然后去超市买最需要的商品。购物后讨论：各家都买了什么花了多少钱还剩下多少钱教师根据各家代表的答复将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计，比拟各家消费情况。提问：超市中同样商品有不同价格(举例)，你是怎样选择的为什么教师小结：让幼儿明白同种商品因晶牌不同价格不同，我们
4、应该量力选择，合理花钱。不攀比，不求高消费。5、小鬼当家活动四：交旅游费。师：(将日历翻到15日)时间过得真快。今天，旅游公司寄来一封信，委托我将信中内容告诉大家(老师读信)。想去旅游的小朋友请爸爸妈妈带领去报名缴费吧!根据幼儿交费情况提问：(1)X号家庭为什么不去旅游(2)没钱旅游的家庭感到着急。通过回顾前两次活动，知道自己哪些地方花钱不够合理，用钱没打算。再次感受到当家不容易，家里要花钱的地方很多，所以用钱必须要有节制，有方案，不能随心所欲。6、小鬼当家活动五：交医药费师：(将日历翻到20日)让我们听听今天有什么新闻(放录音新闻)医院通知各家长带娃娃去医院打防疫针，并缴费2元。讨论：打防疫
5、针对我们身体有什么好处孩子不打防疫针会怎样旅游和打防疫针比起来哪个更重要打防疫针很重要，这笔钱必需得花，所以我们要留一些钱以备急用，不能把钱花光。7、如果娃娃不生病，不打防疫针，剩下的钱怎么办可放在哪里交流讨论，引出节余的钱可以到银行存起来。知道银行是个存钱取钱的地方。存在银行里的钱什么时候用(遇到急需用钱的时候，如：生病、交学费、看望老人、外出旅游、过生日买礼物就不用着急了。)8、谈体会。给“小鬼当家游戏中持家有方、花钱合理的家庭发奖，并分别请三户有代表性家庭谈“当家的感受。讨论：如果下次再当家，你会怎样用钱平时家里，除了水电费、旅游费、医药费、超市购物，还有哪些地方要用钱(结合调查表内容)
6、平时小朋友应该怎样做才能节约用钱，合理花钱教师小结：今天我们当了一回大人，知道爸妈当家作主的滋味。爸妈赚钱很辛苦，当家不容易。我们花钱要节约，要省着用，不能想要什么就买什么，看到什么就买什么。平时要节约用水、用电，顾惜我们的物品、玩具、衣服。平时常常这样做，我们能节约很多钱。9、活动结束：将多余的钱存入“银行。幼儿园大班社会教案 篇2设计背景幼儿已有的生活经验对冬天季节初步的认识和体会，则对动物是怎样过冬幼儿可能不知道，本节课的教学是让孩子们也懂得动物们也有自己过冬御寒方式。活动目标1、知道冬季的特点和不同动物的过冬方式，教育幼儿爱护小动物。2、体验明显的.季节特征。3、培养幼儿敏锐的察看能力
7、。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。重点难点重点：掌握冬季特点。难点：知道不同动物过冬方式。活动准备课件活动过程一、开始局部：1、幼儿入场，组织幼儿。2、看课件，察看图片说说看见了什么，是什么季节？导入新课。二、根本局部：1、谈话：冬天来了，气候有什么变化呢？我们会感觉到什么呢？你用什么方法让你不感觉冷？2、故事：森林里有一些小动物.它们是怎么过冬的想知道吗？3、看课件，幼儿仔细察看图片，说一说看到的小动物是怎么过冬的？4、教师引导，幼儿作答。5、教育幼儿爱护小动物。三、结束局部：1、 教师引导幼儿小结本课内容，边小结边出示儿歌。2、教读儿歌。延伸局
8、部：画出自己心中的冬天景象。教学反思本节课在幼儿已有的知识和生活经验上发展教学活动比拟轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在察看图片很认真，能把自己所看到的，察看到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的根底上总结出来的。课堂充沛发挥了孩子的主体性，让孩子做学习活动的主人。课堂效果良好。幼儿园大班社会教案 篇3设计意图：微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都需要对别人微笑，因为微笑也是对别人的一种尊重的表示。我在设计这个活动时，运用了多种教学伎俩，让孩子们通过动手的操作、语言的叙述等来进行活动。并运用了课件、图片
9、等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在，同时也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。活动目的：1、培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮忙需要帮忙的人。2、培养幼儿的语言叙述能力，以及与人交往协调的能力。3、通过本次活动，让幼儿知道微笑是生活中不可短少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功高兴。5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。活动准备：1、4个图形娃娃的头饰2、课件：?各行各业图片各种图片假设干3、录音机、磁带：?歌声与微笑活动过程：1、请戴头饰的小朋友出来，吸引幼儿的注意力(1)教师：小朋友们，老师今天请了表
10、情娃娃来做客，我们请它们做自我介绍。并和你最喜欢的表情娃娃玩。(2)幼儿自由选择表情娃娃玩。(3)教师提问：哪个表情娃娃最受欢迎啊？(4)请另外的几个娃娃变魔术，也变成微笑娃娃，这些表情娃娃都变成了微笑娃娃，你们现在的心情怎样啊？让我们一起来学学微笑娃娃吧！2、讲述你平时所看到过的微笑，并说出微笑的重要性。(1)教师：你们刚刚都已经说了自己喜欢微笑的表情，则你们还在什么地方见过谁的微笑呢？说说当时的情况。(2)幼儿自由阐述生活中所见过的微笑。教师根据幼儿讲述的内容，出示相应的课件。A、师生互问好时的微笑B、效劳行业的微笑C、医院里的医生、护士的微笑D、餐饮业效劳员的微笑(3)师：“是啊，生活中
11、到处都可以看到人们在微笑的生活着小朋友看看这些图片，图片上的人为什么会微笑呢？教师出示相关的图片，让幼儿说一说他们微笑的原因。(4)请小朋友和客人老师说说自己现在的心情。(5)师生互动，音乐?幸福拍手歌。小朋友相应跟着老师做动作。(6)教师小结。讲述微笑的重要性：它是我们人与人之间的一种尊重，体现了我们相互友善的态度。(7)拓展幼儿思维空间，讲述我们怎么帮忙他们？教师出示图片贫困山区孩子、地震的图片、战争带来的灾难的图片等，让幼儿发现这些人的脸上没有微笑，那我们可以怎么帮忙他们？3、师生共舞，音乐?歌声与微笑，结束本次活动。活动反思：在活动开始的第一环节中，我预设的内容是让幼儿看图讲话。在实施
12、的过程中我所留给幼儿的时间却较少，使得许多幼儿没有了表演的时机。分析情况可以看出，幼儿与幼儿之间的察看能力和绘画水平是有差距的，教师在指导过程中应考虑到新生幼儿的能力。绘画形式保证每一位幼儿都能有笑脸，即：可以通过的调整来保证每一位幼儿都能画出笑脸。让先画出微笑的幼儿自己讲讲微笑的高兴，就能提高幼儿的学习效率了。但是从活动发展的情况来看，所设计的环节多数还是比拟传统的，所要体现的阅读要求并没有明显地表现出来，阅读“的分量与表演“的分量没有什么轻重，因此根据这类情况，我试想在设计环节中，需要与目标的制定达成一致，如可以尝试这样来调整环节：幼儿在初次阅读后，就可以安顿幼儿表演的内容，幼儿在通过表演
13、后就能积累较多的语言经验，然后教师在安顿幼儿的绘画活动时。并重点放在直到幼儿的绘画出高兴的笑脸顺序上，通过这样的一种调整，就可能会更贴切于目标，更有助幼儿的掌握。通过这次活动，我尝试了新的教学办法，所做的尝试也是比拟合乎我班幼儿的水平的，因此，在以后的语言教学中，我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改良的。小百科：在人与人之间，它是一个叙述方式，表示愉悦、欢乐、幸福，或乐趣。幼儿园大班社会教案 篇4目标：1热爱自己的班级，愿意为班级做力所能及的事，初步树立责任感和集体荣誉感。2能用绘画的方式设计班徽并说出设计的含义。准备：1平时，幼儿经常为班级效劳，如：包干区的工
14、作、区域材料的收拾等。2师生共同收集各种徽章。3各种形状的设计底图，如：三角形、正方形、圆形等。过程：1谈话：我爱XX班。a.围绕“我爱XX班，谈一谈为什么爱自己的班b.讨论：我要为班级做点啥c.激励幼儿从多方面讨论，如：收拾整理区域、自然角；扫地；餐前效劳等等。2为班级设计班徽。a.观赏徽章，捉问：这些徽章有什么相同和不同的地方你认为哪个徽章最漂亮为什么b.幼儿自由选择不同的底图来设计班徽。3评选大家喜欢的班徽。幼儿介绍自己设计的班徽，集体讨论，共同选出一个设计计划，定为班徽。倡议：1活动后，教师布置“我爱XX班的专栏，将幼儿为班级做的好事画下来，贴在栏中。2教师将幼儿选出的班徽修改后，制作
15、成正式的班徽，并封塑，发给幼儿，佩带在身上。并制作一只大的班徽悬挂在班级门口。评价：在介绍的过程中，能表明自己设计的班徽的含义。幼儿园大班社会教案 篇5活动目标1.在教师引导下愿意用简单语言描述妈妈的明显特征2.尝试用语言或行为叙述对妈妈的爱，学说短句“妈妈，我爱您。3.激励幼儿大胆说话和积极应答。4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动准备1.经验准备：知道自己妈妈最明显的特征2.歌曲?世上只有妈妈好。3.幼儿学习资源第1本第1112页。活动过程1.歌曲导入。播放歌曲?世上只有妈妈好。师：小朋友知不知道这首歌唱的是谁幼：妈妈。2.说一说：我的妈妈。师：老师也有自己的妈妈。老师的妈妈短头发，戴着眼镜，瘦瘦的。那小朋友的妈妈长什么样子呢3.阅读幼儿学习资源。引导幼儿逐副察看画面，感知可以用多种方式叙述自己对妈妈的爱。(1) 小猪在干什么妈妈快乐吗(小猪送妈妈一张画。妈妈很快乐。)(
