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1、华中师范大学21秋幼儿语言教育平时作业一参考答案1. 成人问“吃了没有”，婴儿刚吃完饭，还是答“没有”。答话和情景不符的现象是接尾策略在起作用。( )T.对F.错参考答案：T2. 不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点?( )A.行为主义B.先天论C.认知相互作用论D.社会相互作用论参考答案：C3. 语言是思维工具。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 幼儿的( )是指在活动组织设计时充分考虑内容与形式适应幼儿发展水平和需
2、要A.主观性B.主体地位C.语言观D.守城参考答案：B6. 在社会大背景中，幼儿、教师、( )三者都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。A.学校B.家长C.教委D.监护人参考答案：B7. 促进学前儿童语言发展的原则要求：( )A.了解语言教育领域的目标B.了解语言教育领域的流程C.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展D.按照学前儿童语言发展的规律设计活动参考答案：ACD8. 幼儿的课程活动就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。( )A.正确B.错误参考答案：B9. 具体活动目标是( )的最终分解和具体化。A.总目标B.总目标与年龄阶段目标C.年龄阶段目标D.活动目标与总目标参考
3、答案：B10. 幼儿园语言教育年龄阶段目标的一个特点是儿童语言发展指标和学科知识的融合。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 行为主义的语言学习模式认为( )。A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果参考答案：A12. 在幼儿教育机构中，( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式A.渗透的语言教育活动B.基本的语言教育活动C.日常的语言教育活动D.集体形式的语言教育活动参考答案：B13. 幼儿园课程中期目标是表述某一特定的教育阶段所
4、期望的成果。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 幼儿园的早期阅读活动应当( )。A.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性C.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字参考答案：B15. 幼儿认识的特点决定了早期阅读活动必须为幼儿提供有具体意义的、形象的、生动的阅读内容。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即( )A.倾听B.表述C.欣赏文学作品D.游戏E.早期阅读参考答案：ABCE17. ( )岁为儿童语音发展的飞跃期A.3-4B.2-3C.1-3D
5、.2-4参考答案：A18. 在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其( )。A.反馈性倾听能力B.辨析性倾听能力C.理解性倾听能力D.有意识倾听能力参考答案：D19. 一般认为，儿童从( )岁开始出现语音意识A.1-1.5B.2-3C.3-4D.4-5参考答案：B20. 倾听是儿童感知和理解语言的行为表现。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 在设计教育活动的过程时，教师应遵循以下原则：( )A.活动的过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法B.活动过程应让学生主动参与C.活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点D.活动过程的设计要为活动过程的实施留有余
6、地参考答案：ACD22. 幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括( )。A.图书制作的经验B.理解文字功能、作用的经验C.知道书写汉字的工具D.了解书写的最初步规则参考答案：B23. 幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和( )四个层次A.用自己的言语概括作品的内容B.学习作品中的优美词句C.创造性想象和语言表述D.分析作品内涵参考答案：C24. 为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则：( )A.目标应着眼于学前儿童的发展B.活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致C.目标的内容应包含认知、情感态度
7、和能力三个方面D.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语参考答案：ABCD25. 幼儿园教育指导纲要中的终身教育思想主要体现在( )。A.幼儿园教育是“终身教育的奠基阶段”，是为了“幼儿一生的发展打好基础”B.纲要在各领域的所有环节中，一致地将培养幼儿终身学习的基础和动力放在了核心位置C.强调教育活动要既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展D.各领域的目标表述较多地使用了情感、态度、价值观等方面的取向; 强调良好的习惯形成，强调合作、参与、探索，强调“幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”E.强调通过“引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”来学习知识、技能这些都明显着眼于培养幼儿终
8、身持续发展所需要的基本的重要的素质参考答案：ABCDE26. 教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型：( )A.年龄班(学年)计划B.学期计划C.月(周)计划D.教育教学活动的计划参考答案：ABCD27. 讲述活动的特点之一，不具有相对固定的讲述对象即凭借物。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 幼儿园教学活动包括( )。A.观察活动B.社会实践活动C.操作活动D.实验活动参考答案：ABCD29. 文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是( )。A.理解具体的语言符号的意义B.认识一定的社会生活C.懂得一定的道理D.感受艺术结构语言
9、符号的不同方式参考答案：D30. 幼儿园课程近期目标表述的是在较短时间内所期望的成果。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 语言游戏没有明确的语言教育目标，而是由游戏的要求。( )A.错误B.正确参考答案：A32. 幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写4个方面的情感态度、认知和能力。( )A.错误B.正确参考答案：B34. ( )的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础A.认知相互作用论B.行为主义C.社会相互作用论D.先天论参考答案：D3
10、5. 儿童认知发展的显著特点是通过他们自身的操作活动来发生与环境交互作用。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 儿童对语言的获得包括对语音、语义和语法的理解与表达。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 幼儿园谈话活动的特点是( )。A.要有凭借物B.注重多方的信息交流C.要有相对正式的语境D.旨在锻炼幼儿的独白言语能力参考答案：B38. 幼儿园讲述活动的语言情境较为宽松。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 心理学理论应等同于教育理论，应把心理学理论当作幼儿园课程的惟一理论基础。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 我国的幼儿园课程应尊重儿童活动的权益，满足儿童的需要，关注儿童
11、活动的过程，关注每一个儿童在原有水平上的发展。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 下列属于儿童权利公约的基本精神体现的四条原则的是( )A.特别照顾权原则B.最大受益性原则C.无歧视原则D.快乐成长原则参考答案：C42. 什么是幼儿园文学活动的首要环节。( )A.学习文学作品B.体验作品C.理解作品D.迁移作品经验参考答案：A43. 学前知识系统化课程论认为给儿童的知识要系统化。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 处于单词句阶段的儿童消极词汇迅速增加。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 儿童句法结构的获得大致呈以下的规律：( )A.从混沌一体到逐步分化B.从不完整到逐步完整C
12、.从松散到逐步严谨D.由压缩、呆板到逐步扩展和灵活参考答案：ABCD46. 幼儿园课程的社会学基础，包括( )。A.社会政治B.社会经济C.社会文化D.社会背景E.社会理想参考答案：ABCDE47. 个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就是( )。A.议论性讲述B.描述性讲述C.情景表演讲述D.叙事性讲述参考答案：D49. 重视幼儿早期阅读能力的培养是当前幼儿语言教育的一个发展趋势。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是( )有效的结合
13、。A.社会知识、认知知识和语言知识B.社会知识、学科知识和语言知识C.社会知识、认识知识和学科知识D.认识知识、学科知识和语言知识参考答案：A51. 对3岁幼儿与6岁幼儿的语言要求应当一致，是否?( )A.错误B.正确参考答案：A52. 学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。( )A.正确B.错误参考答案：B53. 语义策略是根据句子中词的先后顺序去理解他们之间的关系和句子的意思。( )A.错误B.正确参考答案：A54. 幼儿园教育指导纲要的教育评价中提出了评价的发展性、合作性、标准的多元性以及多角度、多主体、多方法、重视过程、重视差异、重视质性研究等原则。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。( )T.对F.错参考答案：F56. 先天论的语言学习模式是从语言学的角度来解释儿童的语言学习的。( )A.正确B.错误参考答案：A57. 儿童语言的发展包括语言形
