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1、幼儿老师个人工作总结(15篇)幼儿老师个人工作总结(15篇)幼儿老师个人工作总结1时间飞逝，在今明幼儿园工作已近一年的时间，回忆一年的繁忙生活和孩子们的进步，还是让人感到很欣慰的！现将我一年的工作做一个简单总结：一、思想品德。作为一名党员老师，我时刻以严格的标准来要求自己、刻苦学习；听从领导安排，自觉遵守各项规章制度，和同事友好相处，关心每一位孩子；认真做好自己的本职工作。二、保育工作。我接手的是托班的宝宝，和搭班老师保育员老师互相配合，使混乱无序的班级状态循序渐进到比拟有序状态，孩子们掌握了较正确的洗手方法和饮食习惯、较懂礼貌讲道理、初步建立了宝宝的生活自理才能等。我们还定期对玩教具进展清洁
2、和消毒，坚持每天给宝宝进展晨间，适时适当的对宝宝进展三浴活动，以进步宝宝的身体素质，和各方面才能的开展。此外我们还注重平安教育，每次活动前先考虑游戏材料的平安性、及先提要求再游戏，在游戏中我们时刻关注宝宝，将危险指数降至最低。日常生活中我们也注重平安知识的讲述，如不玩小的异物、不乱吃东西等。三、教育工作。通过对纲要的学习和理论操作，使我深入的意识到孩子成为活动主人的重要性。因此在教育教学方面，我设置了很多让宝宝动手操作的活动，宝宝不仅对活动感兴趣而且增长了知识经历。教育教学方面主要表达在，认真备课、上好每一节课、检查教案，听随堂课、公开课、撰写教育随笔和个案等。孩子们各方面的知识才能和行为习惯
3、也有了明显的进步。会唱30首左右的中英文儿歌，能区分颜色、形状、和简单区分不同材料的东西及沉浮，比拟大小胖瘦，能较安静的看图书，在老师的引导下能讲简单的故事等。四、家长工作。学期初我们几乎对每位幼儿都进展了家访，理解宝宝的生活习惯、性格特点、家长的教养方式等，理解了孩子的情况后，在对孩子进展教育时，我们就会有的放矢。园内还开展了家庭讲座，使家长重视孩子行为习惯的培养；家长会可以使家长理解班级各方面情况及工作任务，以使家园更好的配合教育好孩子！另外我们还有成长档案和家长联络手册，以便真实的记录宝宝的成长足迹，促成家园共育。五、缺乏之处。1班级秩序处于稳定状态，仍需常抓不懈。2宝宝的语言表达才能相
4、对较弱，倾听才能有待进步。3宝宝的折纸才能相对较弱，有待加强。在一年的忙绿生活和学习中，我收获颇多，教案、随笔、发表了，参加的合唱团也越唱越有感觉了！我相信自己的付出和自己的成长、孩子们的成长是成正比的！感谢我的幼儿园！幼儿老师个人工作总结2望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感回忆这过去的一年，我所带班级能按照省示范园的一日常规要求，对照新的纲要的精神，在园领导的合理安排下，认真施行各项活动，丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，使幼儿得到全面的开展。得到了很好的进步。一、教育教学方面严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在
5、班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，用心向上的精神状态。有的家长说：“你每一天和这些不懂事的孩子们一齐要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么快乐，假如换成是我，早烦了。”我的答复是：“我喜欢这些得意的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原那么，在学习上，生活上关心保护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，个性是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常
6、用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，理解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一齐学习，一齐游戏，做孩子们亲爱的良师益友。二、家长工作方面我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改善工作，获得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比拟顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，老师对他很好，爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个群众对他们有必须的吸引力，是一个温暖的群众。三、突出重点“幼小衔接”本学期，我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际开展
7、程度，有目的、有方案地将教育教学活动浸透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进展了规那么意识、任务意识、自我效劳潜力以及合作潜力的培养，经过一学期的努力，我认为：班级大局部幼儿可以较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中可以用较灵敏的方式较好的与同伴进展游戏，遇到困难时可以和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往潜力。四、提升自己我珍惜每一次学习的时机，不管是自学、外出学习、小组或群众学习，还是聆听同事的学习介绍和分享，我都坚持做到专心听讲，认真记录，虚心请教，大胆理论，及时反思，将先进的理念不断真正内化为我自己的教育教学行为，从而不断进步自身的业务理论、技能，更好地为我
8、的工作效劳。由于时间和精力的原故，也许个别工作还存在着一些缺乏。但我透过全面细致地学习优秀员工必修的7堂课一书后，深受教育。在以后的工作中，我必须会以优秀员工的热情、敬业、职责、行动、忠诚、勤奋、自信来严格要求自己，努力理论，把工作做得更加好，做一名优秀的幼儿园老师。幼儿老师个人工作总结3一、工作方面1、教育教学作为一位幼儿教育工作者，除了传道解惑、做人，还有就是引导其个性开展以外，就是应该保护关注孩子的生命平安及身体安康。生命是根本，有了生命平安的保障才能谈及其他的开展，在今年5月12日中午，发生了有史以来罕见的大地震，当时的我在园长办公司准备下载一份资料，感觉地在动，同时听到有东西掉落摔碎
9、的声音，就听坐在沙发上的兰妈说：好似地震了，快回教室。我飞快的冲出跑向班级，还没到门口就大叫“快跑、地震了”。孩子有的刚刚睁开惺忪的眼睛，有的还在睡梦当中，根本就不知道是怎么回事，我不停的喊叫“快跑，什么都不拿，快”班长先带着一局部幼儿往后操场跑，我和另一老师扫尾，当把本班的幼儿全部平安转移到后操场时，二楼的老师们撕心裂肺的一边跑一边喊“快救救我们的孩子，楼上还有！”此时的我看了看在场的老师和孩子都惊魂未定，有的老师脸色惨白，见此情景我对班长说：“我去帮助了。”说完就快速的上了还在摇摆的二楼，海豚班没人又到芭比班找了一圈，确定没人，我终于松了一口气跌跌撞撞的跑下楼。在场的孩子有的在哭，这时的我
10、眼泪滑落：你们都平安了。我为老师们感动，也为我自己感动！五月是我们争创一级园，的时间段。设计主题活动、环境创设、区角材料的增填与投放、创造性游戏的开展，每个活动都凝聚了班级每个人的心血和汗水。我们经常为了调整到的效果而废寝忘食。最终，一级园申办顺利成功，我们班级还被评为年度机构及优秀团队。我收获还是11月的教研活动科学领域，从选课到材料的准备，课程的设计等等，通过集体备课到我试上，再到集体备课，这样连续三次。让我更深入的理解幼儿教育教学，尤其一个活动的设计要考虑到方方面面，要根据幼儿的年龄特点兴趣爱好、现阶段的开展程度等。在科学领域要给与幼儿有充分的探究操作的时机，同时也让我更理解了纲要中科学
11、领域的目的、内容要求与指导原那么，也进步了我的教学才能！2、家长交流沟通是一种互相理解、彼此接纳对方观点、行为，创造彼此新关系的动力，是双向交流中彼此互相协调的默契。以前的我总是怕与家长交流，其原因主要有二：一、不知与家长交流什么内容，从何说起。那是因为对幼儿的观察、关注不够。其二，有些家长问一些家专业的问题时，无法解答很是为难，通过这一年的不断学习，如今与家长沟通交流有了很大的进步，每天特别关注某些幼儿，下午就与家长交流，有时在提一些合理的建议如：数学，建议回家多拿实物进展操作，因为孩子的抽象思维才刚萌芽，还是以形象思维为主。如今的家长工作我是充满信心、怀抱诚心、还有责任心与家长交流，让家长
12、感受到我们很关注其孩子。二、学习生活方面为了进步自身的工作效率，提升自己的教育教学程度，我在本年度订阅了幼儿教育老师版，从中学到一些教育教学的经历。还借阅了一些有关幼儿教育的早期教育、学前教育心理教育学、斯宾赛的快乐教育等书籍，为了让自己的生活充实、精神更愉快、扩大自己的知识面、进步自身的文化素养，每月也要阅读一些有益的积极的如杂文选刊、意林、人性的优点等书籍。除了从书中学到对自己有益的知识与经历外，学习和汲取周围坏境、人的优点与长处，也是会让你受益匪浅的。如我班班长是一位优秀的老师，她做事有方案性让我也收益良多！在回想200x年收获的同时也让我更明晰自己应在工作上更加的努力，在业务上有新的高
13、点，希望通过不断的努力能在语言交流与表达上有所新高，教育教学的理论与理论上有所打破，能获得突出的成绩，并能拿到“资格证书”，希望20xx年能成为我的丰收年！幼儿老师个人工作总结4经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅，让我明白了学高为师，身正为范的真正含义。作为老师，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，所以，老师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要做到为人师表，以德育人。在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做以下总结。在思想方面：我坚持理论学习，努力进步自身的思想素质，严格要求自我，遵守老师职业道德，爱岗敬业，为人师表。真正领会到，仅有热爱自我所从事的教育事业，才能为教
14、育事业努力奋斗，才能尽职尽责地做到既教书又育人，教育教学不仅仅只是给学生传授知识，更重要的目的是要学生怎样做人。工作方面：认真研究业务，不断加强学习，改善教育教学方法，进步教育教学程度。谦虚慎重，尊重同志，互相学习、互相帮助，发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教，尽职尽责、教书育人。一向以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正。爱与职责是师德之魂，在教育教学过程中，平等地对待每一个学生，尊重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。努力与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系。行为
15、方面：“身教”重与“言传”，作为一名老师，我深深体会到自我的一言一行都将对学消费生很大的影响。所以，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作那么，言行一致。还经常和学生进展沟通，向学生谈自我从人生中获得的珍贵经历，也经常向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到我不仅仅是他们的老师，并且是他们的知心挚友。工作中存在的问题：在教学理论中有时畏首畏尾，对学生的心理动态理解把握的不够好，所以解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手。今后的改善方向：进步自我的工作职责心，进步自我的品
16、德，坚持以学生为本，加强业务学习。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进展德育教育。最终，我想说让我们把尊重和理解学生当成教育工作中的重点，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句批评”做起，从“不体罚学生”做起，从“带微笑走进课堂”作起，从“低下头来与学生交谈”做起，让尊重和理解落到实处，让和谐的师生关系落到实处。幼儿老师个人工作总结5现将本学期的工作学习和体会做以下总结，请领导和各位同事批评指正：一、工作方面严格遵守园中的各项工作制度，不迟到，不早退。凡事以集体的利益为重，时刻服从领导的安排，与各位同事友好团结，全力配合班主任开展工作，团结协作，争取把各项工作做的有声有色。二、教育教学方面认真学习有关幼儿方面的知识，全面理解幼儿教育的新动态，全面细致的理解每名幼儿的身心开
