《24时计时法教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《24时计时法教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、24时计时法磨桥小学 徐继（一）教学内容： 教科书第52-53页。（二）教学目标：1、使学生了解24时计时法，发现它与普通计时法的联系与区别，能正确运用这两种计时法表示时刻。2、在学习24时计时法以及简单经过时间的同时，体会数学知识在生活中的应用，促进时间观念的建立。（三）、重点难点：1、24时计时法钟表内外圈的联系 2、把普通计时法转换为24时计时法。 3、将24时计时法转换为普通计时法（四）、教学设计：一、课前导入：同学们，你们知道现在是什么时间吗？哪一个同学能表达一下？二、探究新知1、引入课题（4分）老师这里有两张三（二）班同学的作息时间安排表，我们一起来看看他怎样安排时间的（出示表1和
2、表2）这些同学记录时间的方法一样吗？有什么不同？象这样需要用“早上、上午、中午、下午、晚上“等词才能清楚地表示时间的方法，是我们日常生活中最常用的计时方法，叫做普通计时法（板书）。（指着生2的作息表）象这样的计时方法，你还在哪些地方见到过？师小节：其实，交通、广播、邮电等部门在工作中需要很强的时间观念计，为了计算简便、不容易出错，都采用从0时到24时的计时方法，这样的计时方法通常叫做“24时计时法“。今天，我们就一起来学习这种计时方法。（板书课题）2、 学习24时计时法（3分）师：24时计时法是怎样计时的呢？现在我们来看钟表（课件出示钟表）师：在时钟转动之前，老师想问问大家，喜欢过春节吗？（喜
3、欢）春节是我们每个小朋友最喜爱的节日，请同学们回忆一下，在除夕夜晚新年的钟声在什么时间敲响？（夜间12点）师：对，夜间12点，这一时刻是旧的一天的结束，也是新的一天的开始。我们把这一时刻称为0时。新的一天从这一时刻开始边观察边思考，在一日也就是一天的时间里，钟面上的时针正好走几圈？师：零时过后是凌晨1时，凌晨2时，凌晨3时，师：（钟表停在早上6时）这是什么时间？同学们在干什么？（早上6时，我们已经早早地起床，为了新一天的学习和生活做准备了。）师：（钟表停在中午12时）这是什么时间？同学们在干什么？（到了中午12时，该吃午饭了。）这时，时针从夜里12时走到中午12时，正好走了1圈，也就是12小时
4、。从中午12时接着走下去，是什么时间？（是下午1时。）如果用24时计时法接着12往下数，该是几时？(下午一时也就是13时。)师：我们一起接着往下数，好吗？师：请同学们观察屏幕，夜里24时用24时计时法怎样表示？(就是24时。)师：这一时刻既表示这1天的结束，又是第二天的开始。所以我们可以是0时也可以说是24时。回忆一下，（1）时针一天共转了几圈？ （2）是几小时？师：1日是多少小时？板书：1日=24小时（3）想一想，第一圈是从哪一时刻开始，从哪一时刻结束，第二圈呢？解决难点：（1）难点1 ：24时计时法钟表内外圈的联系（4分）分组讨论：请同学们观察钟面，在24时计时法中，什么时候看钟面外圈的数
5、？什么时候看钟面内圈的数？先独立思考，有困难的话，可以和小组同学商量商量。 教师引导：钟面外圈的数就是时针走第二圈时所对应的24时计时法的时刻，外圈的数和内圈的数相差都是12。（2）难点2：把普通计时法转换为24时计时法。（4分）板书：凌晨3时 早上 8：30 上午9：25 中午12时 下午4：12 晚上9时与普通计时法相比，24时计时法表示的时间有什么特点？自己想想，有困难可以和小组同学一起商量。生汇报：当用24时计时法表示凌晨0时到中午12时的时间时，还用原来的时数；而表示从下午1时到晚上12时的时间时，要用原来的时数加上12师小结：24时计时法中，时针走第一圈时，钟面上的时数与普通计时法
6、相同；当用24时计时法表示下午1时到晚上12时的时间时，要用原来的时数加上12，也就是时针走第二圈所指的时刻分别加上12。（3）难点3：将24时计时法转换为普通计时法师：如果我把普通计时法这一行遮住，你们能不能把这些24时计时法表示的时间转换为普通计时法。说说你的理由口答： 1、4时 8时 15时 19时 23时 凌晨4时 早上8时 下午3时 晚上7时 晚上11时2、同桌练习，1人用普通计时法表示时间，另1人用24时计时法表示时间，然后交换。三、练习（课件出示：教材第53页“做一做”）板书： 24时计时法1日=24时 凌晨0时中午12时 下午1时晚上24时普通计时法 早上6时 上午9时 下午4时 晚上9时24时计时法 6时 9时 16时 21时1
