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第十章 浮力第一节 浮力一、学习目标：1知识目标：理解浮力，理解浮力的产生原因及其测量方法。2水平目标：通过联系实际，初步培养学生由形象思维过渡到抽象思维的分析、推理水平。3情感目标：通过联系生活、动手实验、激发兴趣培养学生严谨的科学态度。二、教学重点及难点： 重点：理解浮力的产生原因及其测量方法。 难点：理解浮力的产生原因。教 学 设 计个案补充三、学习过程：（一）引出课题：分别把土豆，西红柿，石块，乒乓球，气球充满水的水球放入水中，观察现象，再由鸭子、冰山、轮船、死海不死引入浮力（二）理解浮力 1.浮力：浸在液体中的物体受到液体向上的托力，这个力叫浮力分析：浮力的施力物体：液体 浮力的受力物体：物体 2浮力的方向及大小： 方向：竖直向上 大小：漂浮 F浮=G 悬浮 F浮=G 下沉 F浮=G -F（三）浮力产生的原因 F浮=F向上-F向下 例题：课本52页练习3,4 步骤：省略 拓展 ：质量为50t轮船从长江漂到太平洋。问： 在长江所受浮力多少牛？ 在太平洋受浮力多少牛？小结：略作业：课本52页 练习题 5活动调动全体积极参与引出新课活动 感受浮力 请同学们把空的矿泉水瓶底朝下慢慢压入水中活动 学生分组讨论审题要充分做题要规范计算要准确教后反思:
