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1、科级及以下管理人员岗位考核办法为实施岗位津贴分配方案 ，客观、公正、合理地评价管理人员的工作 , 进一步推进 以岗位职责和任职目标为考核内容的管理人员聘任制， 形成灵活高效的用人机制 , 特制定本 办法。一、考核原则1、坚持“三定一聘” ，强化岗位目标责任制的原则；2、坚持以平时考核为基础的全面考核的原则；3、坚持公开、公平、公正，注重考核工作绩效的原则；4、重视考核结果在任免、晋升、分配中的使用，促进校内灵活高效用人机制形成的 原则。二、考核内容1、工作量 , 占考核内容的 25%；2、工作、服务态度 , 占考核内容的 25%；3、遵守纪律情况，占考核内容的 25%；4、有无工作事故、失误
2、, 占考核内容的 25%。三、考核等次和基本标准（一）考核等次：分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。（二）基本标准：1、优秀 : 工作量饱满 , 精通业务 ,出色地完成领导交给的各项工作任务；服务意识强， 工作和服务态度好，廉洁奉公，被服务的人员和部门的满意率在95%以上；遵守纪律和各项规章制度，无任何责任事故和失误2、基本合格。有下列情况之一的，其年度考核一般确定为基本合格：（1）违反南审职业道德行为规范，造成不良影响，群众反映强烈的；（2）不依法公正执行公务或妨碍和影响他人公正执行公务，造成不良影响的；（3）工作责任心不强，责任差错 2 次并造成较严重后果的；（4）工作中办事拖拉、推
3、诿，服务态度恶劣，违反工作程序或行政不作为等，被投 诉 1 次，经查情况属实的；（5）因直接责任事故造成公共财产或他人财产损失达3 千元以上、 3 万元以下，并造成不良影响的；（6）上班时间无正当理由经常离岗，搬弄是非，破坏团结，无理取闹，影响工作， 经批评教育仍无改进的；（7）年度考核中民主测评基本称职、不称职票总计达到40%以上（其中不称职票不超过 30%）的；（8）年度考核中量化考核得分占总分值 60%以下的；（9）无正当理由一年内累计迟到、早退在 15 次以上的；（10）无正当理由拒绝参加由组织安排的培训， 或参加培训考试不合格， 经补考仍不 合格的；（11）当年受党内警告处分、行政警
4、告处分的；（12）专职教师以外外各类人员责任事故认定与处理暂行办法 中所列 2、3 级事故 并受行政处分者；（13）其他应确定为基本称职等次的。3、不合格。有下列情况之一的，其年度考核一般确定为不合格等次：（1）政治素质较差，在重大政治是非问题上立场动摇，参加社会非法组织或参与非 法活动的；（2）在公务活动中或公众场合散布有损党和国家形象的言论，造成不良影响的；（3）因打架、酗酒闹事、参与赌博、迷信、色情等严重违反社会道德、妨碍社会管 理秩序，被有关部门处罚的；（4）弄虚作假骗取荣誉、待遇，或虚报、谎报成绩欺骗领导、群众，造成不良影响， 经查情况属实的；（5）不依法公正执行公务或妨碍和影响他人
5、公正执行公务，造成严重后果的；（6）因主观原因不完成本职工作任务或达不到年度岗位目标责任要求的；（7）因直接责任事故造成公共财产或他人财产损失 3 万元以上并造成不良影响的；（8）工作责任心不强，造成重大失误或责任差错在 3 次以上并造成严重后果的；（9）工作中办事拖拉、推诿，服务态度恶劣，违反工作程序或行政不作为等，被投诉2 次以上，经查情况属实的；（10）作风散漫、纪律松弛、上班时间经常办私事，经组织2 次以上正式谈话、批评教育仍不改进的；（11）因工作需要调整岗位，无正当理由拒绝组织合理安排的；（12）年度考核中民主测评不称职票达 30%以上的；（13）执行公务中违反规定吃、拿、卡、要，
6、造成不良影响，经查情况属实的；（14）利用职务便利为自己或他人谋取不正当利益，造成不良影响的；（15）非教师系列工作人员责任事故认定与处置暂行办法中所列1 级事故者；16）其他应确定为不称职等次的四、考核的组织实施1、成立考核领导小组。领导小组由院党政领导及组织部、纪委办、人事处、工会等部 门主要负责人组成，党委书记任组长，院长任副组长，负责全院考核中的决策和协调，统 一领导全院的考核工作。考核领导小组按院领导分管范围下设若干个考核组，每个考核组由分管院领导和所分 管职能部门的主要负责人组成，分管院领导任组长，负责本系统考核中的协调平衡。科级及以下管理人员考核的职能部门是人事处，负责日常的考核
7、管理。具体考核以各 单位、各部门为主。2、实施时间一般安排在年度末。3、考核的程序：（1）个人自评：个人填写考核表，写出书面总结 , 向所在单位全体人员公开述职。（2）群众和同行评议：在听取个人述职报告的基础上 , 所在单位的群众和同事根据被 考核人的平时表现 , 对其进行综合测评。（3）领导评价：部门领导根据平时考核 , 对被考核人进行全面、公正的评估 , 权重占 50%。（4）各单位、各部门考核情况报各系统的考核组协调平衡后，报院考核领导小组审 定后公布。五、考核结果的使用1、各单位要将考核结果和考核中反映出的问题与本人见面。 被考核人如对结果存在异 议,可以向学校有关部门提出质疑；2、根
8、据考核结果发放岗位津贴、第十三个月工资等；3、加强平时考核。平时考核主要抓考勤（见南京审计学院考勤管理办法）、当月承担及完成工作任务情况和有无工作责任事故及失误等情况，平时考核情况既作为当月发放岗位津贴的依据，同时又为年终考核提供必要的数据。4、考核结果与管理人员的职务（职称）晋升、岗位安排挂钩。担任科级及以上的管理干 部考核结果必须为合格及以上等次。 考核等次一次为“不合格”或连续两次为 “基本合格” 者,必须从原岗位解聘，转至学校人才交流中心按有关规定管理。5、个人考核表交人事处存入个人档案。六、本办法由人事处负责解释。附：科级以下管理人员考评估表科级及以下管理人员考核评估表姓名工作量饱满程度工作、服务态度遵守纪律情况有无责任事故、失误工作效率咼，工 作质量好，工作 量饱满。服务意识强，工 作和服务态度 好，廉洁奉公， 被服务的人员和 部门的满意率在 95%以上。遵守纪律和各 项规章制度，无 迟到、早退、旷 工等现象。精通业务,出色地完 成领导交给的各项 工作任务，无责任事故和失误。ABCDABCDABCDABCD
