新人教版七年级下册生物第六章《人体生命活动的调节》导学案

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1、湘波中学 七 年级 生物 科导学案是 ；透明胶状物质，支撑眼球壁也能折射光线的 是 ；含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激的课题：人体生命活动的调节课型 预习、展示备是 。班级：课日期： 20130506学习小组小主人3 、 视 觉 的 形 成 ： 光 线 依 次 经 过 ： 、 、 和 ，经过晶状体等的折射，落在 上形成的 一个物像，感光细胞获得这些图像信息，通过 将 这些信息传给 的特定区域，并进行处理有关信息。【学习目标】：1、熟悉人体对外界环境的感知，了解视觉和听觉的结构和功能。2、掌握神经系统的组成，神经元的特点和主要作用（重点）。3、神经调节的基本方式，掌握反射和反射弧以及人类

2、特有的反射方式 （重点）。4、了解激素调节，掌握内分泌腺激素调节的作用以及缺乏的症状（重 点）。【学习时间】：四课时【学习过程】：第一节 人体对外界环境的感知4、如果眼球的 过长，或者 过大且不 易恢复原来的大小，远处物体反射来的光线经过 等 折射所形成的物像，就会落到 的前方，看到的是模糊不 清的物像，因而看不清 的物体。这就是近视。近视眼可 以通过配戴 加以矫正。远视眼恰好相反，可以配戴 加以矫正。5 、 听 觉 形 成 的 过 程是 ： 外 界 的 经过 外 耳 道 传 到 ， 的振动通过 传到内耳，刺激了 内 对 敏感的感觉细胞，就将声音信息通过 传给一、自主学习（必背）的一定区域，人

3、就产生了听觉。6 、人体除了眼和耳外，还有对多种 十分敏感的快速阅读课本 P78P86，完成下列填空：1、人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的 （感 受外界刺激的器官）获取的。带有附属结构的感受器称之 为 ，如眼是 器官，耳是 器官，鼻是 器官，皮肤上还有 器官。2、眼球的结构中：光线的通道是 ；无色，透明，可 以透过光线的是 ；透明，有弹性，能折射光线的（器官）、表面和两侧多种对 十分敏感的 （器官），此 外， 具有感受外界 、 、 、 、 等刺激的功 能。二、合作探究（分组展示：文字简答，拓展讲解）任务 1、完成下表，并讲解外界物体在视网膜上成像的示 意图：外界光线： 4、下列感受器中不

4、能称之为感觉器官的是（ ）A 、 眼 B 、 鼻 C 、任务 2、说说 我们的瞳孔是怎样变化的？ 明亮环境中：黑暗环境中：耳 D、感觉神经末梢5、矫正近视眼的视力应戴（ ）A、凸透镜 B、平面镜 C、凹透镜 D、凹面镜6、在飞机起飞和降落时，应将口微微张开，其目的是（ ）视？任务 3 、简要说说我们该如何保护自己的视力，预防近任务 4、什么是噪声？举例说说哪些是噪声有何危害。A、减缓紧张情绪 B、使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受到损 伤 C、避免呕吐 D、进行深呼吸四、课堂小结第二节 神经系统的组成任务 5、说一说我们怎么样来保护耳和听觉？任务 6、说说盲人是如何阅读“盲文”的？“哑语”是为

5、了什么人而“说”的？三、反馈练习（每题 2 分，总计得分分）1、眼球内有感光细胞的结构是（ ）A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜2、近视眼的病因是（ ）A、眼球前后径过长，晶状体曲度过大 B、眼球前后径过长， 晶状体曲度过小C、眼球前后径过短，晶状体曲度过大 D、眼球前后径过短， 晶状体曲度过小3、下列情况下，会使人的听力完全丧失的是（ ）、前庭受损 B、半规管受损 C、听小骨受 损 D、听神经或听觉中枢受损一、自主学习（必背）快速阅读课本 P87P90，完成下列填空：1 、神经系统是由 、和它们发出的5、又叫神经细胞，是构成神经系统和的基本单位 ，包括和组成的。脑包括 、和三部分。两

6、部分。主要作用是产生兴奋和传导兴奋，兴奋是以2 、 大 脑 包 括 左 右 两 个 大 脑 半 球 ， 表 面神经冲动的形式传导的。是 ,约有 140 亿个细胞，大脑具二、合作探究（分组展示）有 、 、等多种生命活动的功能区任务 1：识图作答：下图所示的是神经元的结构，根据此图 。其中的最高级中枢。 3、是调节人体生理活动是使运动协调、准确，维持身完成下列各题。1 、 神 经 元 结 构 包 括 ； 。2 、 在 长 的 外 套 有 一 层 鞘 ， 组成 ，它的末端的细小分支叫做 。 3 、神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一体平衡。能将对这些刺激的反应传导到大脑，条 。4、神经元的主

7、要功能是产生和传导 。是脑与躯干、内脏之间的联系统通路。4 、分，组成和是神经系统的中枢部神经系统，能对外界刺激产生有规律的反应；围部分，组成和是神经系统的周 神经系统。任务 2：同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特 点？这些特点有什么意义？1、调节人体生理活动的最高级中枢位于( )A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.神经2、协调人体运动、维持身体平衡的是 ( )A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.脑干3、杂技团演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的 结构是( )A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓4、构成神经系统的基本单位是( )A.脑 B.脊髓 C.神经组织 D.神经元5、脑与躯

8、体、内脏之间的联系通道是( )A.脑神经 B.脊神经 C.脊髓 D.脑干四、课堂小结（略）第三节 神经调节的基本方式任务 3：请你用生物知识解释以下现象的原因。1、一位妇女脑颅内长了肿瘤，结果这位妇女造成了失明。这是因 为：2、科学家对一头狗脑部进行了某一项手术，愈合后发现该狗走路 摇摇晃晃，站立不稳。估计是：3、某人车祸后，某些神经系统受到了严重的损伤，有心跳、有呼 吸，但不能自主活动，没有意识，被称为植物人。这是因为：三、反馈练习（课堂计分：每题 2 分，总计得分 分）一、自主学习（必背）1、该反射叩击的部位如图中 A 所指，则 A 表示的结构 是 ，该反射的效应器是 。快速阅读课本 P4

9、5P48，完成下列填空：1 、人体通过 ，对 或 的各种 所发生的 的反应，就叫 做 。这是 的基本方式，通过一 定的神经结构 来完成的。2、反射弧的结构模式包括五部分： 和2、图中 C 所指之处被受损，发生抑制，叩击 A 处，该反 射 (是否)发生。3 、图中 B 表示的结构是 ，C 所表示结构 是 。如果 D 受损，该反射 (是否)发生，原因 是 。如果 D 受损，该反射 (是否) 发生，受测者 (能否)感受到疼痛。任务 2：想一想，膝跳反射时，受大脑控制吗？为什么？和和和这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？和 。缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝 跳反射等都是比较 、人 就有的反

10、射，也叫先天性反射。人通过长期生活经验的积累， 还能形成 反射，如人们听到铃声就会走 进教室。3、人与动物的反射活动具有的本质区别是人类 具有对 的刺激做出有关的反射。人体 通过各种 或 的反射，来调节任务 3：小朋友在学校中学习算术和小狗在马戏团内学 算术是一样的吗？为什么？请例举生活中还有哪些复杂的反 射？任务 4：探究：测定反应速度自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激作出 适当的反应。二、合作探究（分组展示）任务 1：右图是膝跳反射图解，据图完成下列各EDC探究的问题是：做出假设：探究计划：1、接尺子，2、打手背。 得出结论：三、反馈练习（课堂计分：每题。AB题 2 分，总计得分分）1

11、、下列现象中属于简单反射的是( )A.鹦鹉学舌 B.金鸡报晓 C.谈虎色变 D.惊弓之鸟第四节 激素调节2、下列反射属于复杂反射的是( )一、自主学习（必背）A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.听到铃声 进教室快速阅读课本 P45P48，完成下列填空： 1、人体内有一类腺体是内分泌腺，没有管，它们分泌3、下列现象是属于人所特有的是( )的 ，直接进入腺体内的 ， 并 随A.缩手反应 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.谈虎色变 4、反射的结构基础( )A 脑 B.反射弧 C.神经组织 D.神经元5、新生儿的排尿反射属于 反射，排尿中枢位 于 内。6、胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因

12、是由于脊 髓与 的联系被切断，致使低级中枢失去了高级中 枢的控制。7 、脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是 被损坏， 结构不完整，反射活动不 能进行。8、草履虫游向肉汤的现象不属于反射，是因为草履虫体 内没有通过 系统对外界的刺激作出反应。四、课堂小结思考：一个人的手触到火的时候，是先缩手还是先感觉 痛？神经中枢有哪些？着输送到全身各处。2. 人 体 内 的 含 量 ， 作 用 。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的 调节作用。任务 1：科学家做了这样一个实验：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸内的水中放入甲状3.用和转化等。的主要功能是调节糖在体内的

13、吸收、利腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙了。在饲养正常的蝌蚪 中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙了，但蛙只有苍蝇一般大小。4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少 ， 而 是甲状腺激素的重要成分，以致人们患 有 。5.人体的生命活动主要受到的 调节，但也 受到 的影响。6、填写表格：这个实验的变量是什么？由此可见，甲状腺激素有什么作用？任务 2：科学实验中，为了探究胰岛的功能，科学家切除了一 只狗的胰腺，结果发现，这只狗排出尿液常会吸引许多蚂蚁，你知道内分泌 位置 腺功能这是为什么吗？垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛睾丸卵巢大脑颅底颈前部喉两侧胸骨下肾脏上方胰腺内阴囊内子宫两侧分泌 激素，促进 分泌 激素，对人体生长发育具有调节作用。分泌 激素，促进淋巴细胞的生成 分泌 激素，促使 加快和心肌收缩里加强分泌 激素，调节 在体内的吸收、利用和转化。分泌 激素，产生 （细胞），调节男 性第二性征的发育分泌 激素，产生 （细胞），调节女任务 3这次生物考试中，我进步了。当李老师表扬我的时候，心 跳加快，呼吸急促，血压升高，感觉脸颊都微微发红。为什么 会这样呢？三、反馈练习（课堂计分：每题 2 分，总计得分性第二性征的发育 二、合作探究（分组展示）分）1 、下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分 ( )A.性腺 B.唾液腺 C.胰腺