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1、- 假设兰 班级 1104102 * 1110410223 实验日期 6.20 节次 10:00教师签字 成绩实验名称：验证互易定理1.实验目的1、验证互易定理，加深对互易定理的理解；2、进一步熟悉仪器的使用。2. 总体设计方案或技术路线1、实验原理：互易定理： 对一个仅含有线性电阻不含独立源和受控源的电路或网络，在单一鼓励产生响应，当鼓励和响应互换位置时，响应对鼓励的比值保持不变。此时，当鼓励为电压源时，响应为短路电流；当鼓励为电流源时，响应为开路电压。互易定理存在三种形式：(a)(b)uS+_i1i2+_u2u1+_+_+_+_N0N0、定理1：如图(a)与(b)所示电路中，N0为仅由电阻
2、组成的线性电阻电路，则有。(a)(b)iSi1i2+_u2u1+_+_+_N0N0、定理2：如图(a)与(b)所示电路中，N为仅由电阻组成的线性电阻电路，则有。(a)(b)iSi1i2+_u2u1+_+_+_+_N0N0、定理3：如图(a)与(b)所示电路中，N为仅由电阻组成的线性电阻电路，则有。2、实验方案电路图一，证明I2=i1；电路图二，证明U2=u1；电路图三，证明U2/US=i1/IS。电路图如下3.实验电路图各参数分别为：R1=R3=R4=R5=100R2=200US=6V IS=50mA4. 仪器设备名称、型号交直流电路实验箱 一台直流电压源 030V 一台直流电流源0100mA
3、 一台直流电流表0400mA 一只数字万用表 一只电阻 假设干5.理论分析或仿真分析结果6.详细实验步骤及实验结果数据记录包括各仪器、仪表量程及阻的记录1、验证定理一，按照图一连好电路后测量I2、i1，将实验数据记录在表格1中；2、验证定理二，按照图二连好电路后测量U2、u1，将实验数据记录在表格2中；3、验证定理三，按照图三连好电路后测量U2、i1，将实验数据记录在表格3中。表1I2i1测量值10.3 mA10.2 mA计算值10.0 mA10.0 mA表2U2u1测量值9.98V9.96V计算值10.00V10.00V表3U2i1测量值3.007V25.1 mA计算值3.000V25.0
4、mA7.实验结论8.实验中出现的问题及解决对策1、问题：实验过程中无200定值电阻；对策：改成两个100定值电阻串联；2、问题：实验中电流表无示数，后经检查电路发现该实验台电流表被烧坏，对策：换了一台没有问题的直流电流表。9.本次实验的收获和体会、对电路实验室的意见或建议收获和体会：通过本次试验在理论的根底上，更进一步证实了互易定理，加深了对互易定理的学习程度，同时也更加熟悉了实验器材。对实验室的建议：实验室仪器设备不是很多，这就限制了同学们自主设计的围，建议实验中心多购置一些常用的设备，还有就是现有的仪器设备应多注意维护整修，提供应同学们最好的实验环境。10参考文献?电路理论根底(第三版)? 希有 高等教育?电路实验教程? 齐凤艳 机械工业. z.
