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1、1. 婴儿最早的学习方式是( )A.经典条件作用B.操作条件作用C.习惯化 D.模仿2.进人3岁以后，幼儿( )A.个性萌芽B.个性尚未发生 C.出现较稳定的个性特征 D.个性的独特性迅速发展进入3岁以后，幼儿出现较稳定的个性特征，而个性的独立性发展更早，在2至3岁时就已经表现的很明显。3.35岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明()A. 幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B.幼儿的词汇量在不断增加 ，C.幼儿的智力发展有了质的飞跃D.幼儿的言语表达能力增强4.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。A.问卷法B.谈话法C.观察法D.实验法5.最近发展区存在于儿童心理
2、发展的( )。A.任何时候B.关键期C.最佳期D.敏感期6.下列属于56岁幼儿特征的是( )A.认识依靠行动B.开始掌握认知方法C.开始接受任D.最初步生活自理7.四岁幼儿一般能集中注意约( )。A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟3岁能够集中3-5分钟左右，4岁可持续10分钟左右，5-6岁保持20分钟8.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?( )A.视觉B.听觉C.触觉D.运动觉9.下列哪种推理属于传导性推理?( )A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄
3、傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。”10 .在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )A.图上有些什么呢?B.图上的小松鼠在做什么呢?C.这张图告诉我们一件什么事呢?D.图上讲的是个什么故事?11.下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是( )A.榜样B.强化C.移情D.挫折12.下列活动属于“言语过程”的是( )A.听故事B.练习打字C.弹琴D.练声言语过程指说话过程13.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( )A.做游戏，遵守交通规则过马路B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C.给娃娃穿衣、喂奶D.儿童
4、能算出2+3=514.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是( )A.23岁B.34岁C.45岁15.幼儿词汇中使用频率最高的是( )A.代词B.名词C.动词D.语气词16.幼儿语言发展中最早产生的句型是( )A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句17.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )A.“真香!”B.“我要吃!”C.“这是什么?”D.“这儿有个苹果。”.18.36岁儿童个性发展阶段的主要表现是( )A.先天气质差异B.个性特征萌芽C.个性初步形成D.个性基本定型19.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在( )A.12岁B.23岁C.34岁D.4岁以
5、后20.“视觉悬崖”可以测查婴儿的( )A.距离知觉（深度知觉）B.方位知觉C.大小知觉D.形状知觉21.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是( )。A.直观的概括B.语词的概括C.动作的概括D.知觉的概括22.幼儿能用语言说出图形有大小一般是在( )A.2岁后B.3岁后C.4岁后D.5岁后23. 从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性( )的表现。 A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性24.对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成的。A.自我意识B.个性特征C.调控系统D.情绪状态25.在一定程度上说，( )的成熟标志着儿童个性的成熟。A.自我意识B.
6、个性特征C.能力倾向D.个性倾向26.自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。A.自我评价B.自我体验C.自我控制D.自我觉醒27.( )迅速发展是幼儿学习的基础。A.语言能力B.模仿能力C.认识能力D.特殊能力28.心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是( )。A.婴儿期B.学前期C.学龄初期D.学龄中期29托马斯切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和( )。A.情绪不稳定型B.多愁善感型C.掩蔽现象型D.起动迟缓型30.( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。A.活泼好动B.喜欢交往C.好奇好问D.稳定性较强幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性
7、强。31.布鲁姆认为，( )是智力发展的最高点。A.13岁B.15岁C.17岁D.19岁32.幼儿教师最重要的素质是()A.知识丰富B.会讲故事C.会弹琴画画D.关爱幼儿33.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为()A.角色语言B.自我中心语言C.对话语言D.内部语言34.婴幼儿手眼协调的标志性动作是()A.无意触摸到东西B.握住手里的东西C.伸手拿到看见的东西D.玩弄手指35.由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该()A背对幼儿，采用镜面示范 B面对幼儿，采用镜面示范C面对幼儿，采用正常示范 D背对幼儿，采用正常示范36.小班集体
8、教学话动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是( )A. 2025分钟 B. 35分钟C.1518分钟 D.1011分钟37.在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿己获得( )A.条件及射观念 B.母亲观念 C.积极情绪观念 D.客体永久性观念38.陶行知的生话教育理论注重“教学做”合一，強调( )A.做是中心 B.学是中心 C.教与学是中心 D.教是中心39.幼儿园工作规程指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生话作息制度，两餐间隔时间不少于( )A. 2. 5小时 B. 3小时 C. 2小时 D. 3.5小时40.婴幼儿应多吃蛋.奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起( )A.呆小症 B.异嗜癖 C.佝倭病 D.坏血病41.健康是指人()的健全状态。A.心理与社会适应B.心理适应C.身体与心理适应D.身体、心理与社会适应42.有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了()指导思想。A.长期性而非突击性B.整体性而非单项性C.多样性D.均衡化友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /
