师徒结对协议书四篇

《师徒结对协议书四篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师徒结对协议书四篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、师徒结对协议书四篇师徒结对协议书篇1为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力，让新教师 更快地适应复杂而多变的教学实践，学校决定开展师徒结对活 动，以老带新，促进青年教师迅速成长。为了做好本项工作，学 校特制定具体要求如下：师傅的职责：1. 拜师后即为徒弟拟定培训计划。2. 在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，使徒 弟能较快地熟悉教学工作，不断地进步。3. 每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，一学 期中，师傅指导课不少于10节，听徒弟的课不少于20节。4. 关注徒弟的课堂教学，特别是徒弟的教学研讨课，课前的 教案要师徒向讨定稿，课后有评析。5. 不定期检查徒弟的教案和作业

2、批改等情况，及时给予指导 和改进意见。6. 毫无保留地传授自己的教学经验，为徒弟创设良好的学习 机会，如提供教学录像、教学课件等。7. 每月开展师徒共读一本书活动，写下读后感受，师徒经常 交流读书感想。8. 每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价， 归入教务档案中。徒弟的职责：1. 徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师 中汲取知识和经验。2. 多向师傅请教，懂得怎么备课。3. 徒弟每节课都要准备教学详案，在集备时与师傅研讨，虚 心听取师傅的意见。课后，对感受较深的内容，撰写反思存入教 师个人成长档案中。每学期至少上交到教务处两份教学反思。4. 采用定期听课、跟班听课、合

3、作备课等形式向师傅和其他 优秀教师学习，先模后教。每周开展至少一次的互相听课、评课 活动，并留下思考和讨论的痕迹。一学期听课不少于40节，有 记录和反思。5. 搜集名师的教学录像资料，认真揣摩他们的教学语言和教 学经验，挖掘他们的教学风格和教学思想，找寻规律，合理有序 地积累学习心得，指导自己的.教学实践。每学期至少上交到教 务处两次学习心得。6. 徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求 意见和建议，以提高教学水平。7. 多读有关教育书籍，多写读书笔记，经常和师傅进行思想 交流和碰撞。每学期至少上交到教务处两篇读书笔记。8. 每学期对自己的成长进步情况进行一次综合总结与评价， 归入

4、教务档案中。以上是师徒在日常教学中的基本要求，可以在实践中不断改 进和完善，师徒间形成一个团结合作、互帮互进、共同进步的良 好氛围。第二学期徒弟参加学校组织的优质课评选，师徒绑定， 徒弟获奖，师傅荣获“优秀指导教师”称号，共同领取获奖证书。此协议一式三份（学校、师傅、徒弟各执一份），自签订之 日起生效，希双方共同遵守。师傅（签名）：徒弟（签名）：师徒结对协议书篇2甲方（师傅）：滕中芋乙方（徒弟）：金娴曼甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如 下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：1. 师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、 帮助徒弟在教学业务上不断提高。2. 师傅平时应

5、将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和 体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经 验，达到共同学习、共同提高的目的。3. 每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。4. 指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教 案。5. 一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、 研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。6. 指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。7. 每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书 籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情 况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。8. 师傅研究的课题，

6、邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题， 师傅予以指导，并作好记录。9. 指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。10. 每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。二、徒弟承担的职责：1. 热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动 与师傅交流体会、汇报学习情况。2. 积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立 志在教学上有一定成就。3. 制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教 案。5. 认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至 少写好20篇反思。6. 每学期至少出一份本学科的试卷。7. 徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的 指导建议及时记录下来，

7、写好拜师总结。8. 徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研 究的课题，接受指导。9. 积极参与学校、班级的日常管理工作。10. 每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式 三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。永嘉县上塘城北小学（盖章）师傅（签名）：滕中芋徒弟（签名）：金娴曼师徒结对协议书篇3为了加强对新入厂员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带” 作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：一、协议期限本协议自签订之日起至年 月 日止。二、双方职责（一）

8、师傅职责1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有 关问题；2、与徒弟共同学习新知识、新业务并鼓励、支持徒弟的创 新意识，正确对待徒弟的合理化建议，鼓励徒弟参加各类技能竞 赛和安全生产活动；3、加强对徒弟的日常安全教育，及时发现和纠正徒弟工作 中的不安全行为，确保带徒期间不发生任何安全事故；4、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处 事要起到模范、榜样作用；5、对徒弟的德、能、勤、绩按照工厂要求，进行培养，学 徒期满保障徒弟符合岗位要求，胜任岗位工作。（二）徒弟职责1、严格遵守厂内各项规章制度，做好本职工作，吃苦耐劳， 团结同志；2、在生活、工作中尊重、关心师傅，虚心学习，

9、服从师傅 的安排；3、严格按有关岗位要求、技术规范和安全操作程序作业， 虚心请教技术上的疑难问题，保证安全生产；4、在工作期间，做到“三不伤害”：不伤害他人、不伤害 自己、不被他人伤害；5、保证学徒期满，胜任岗位工作。三、其他如因师傅岗位调整或其他原因无法继续履行师傅职责，则由 车间（或部门）自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调 整或其他原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行， 由车间（或部门）另行安排师傅带徒弟培训。本协议一式三份，所在车间（部门）、师傅和徒弟各持一份。 未尽事宜按照单位相关管理规定执行。师傅：徒弟：协议签订日：协议签订日：师徒结对协议书篇4为使青年教师在名优教

10、师的指导下迅速适应并卓有成效地 开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名 合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有 特色的名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构， 全面实现我校教师队伍素质的动态提升，特制订师徒结对方案。一、师徒双方职责：（一）师傅1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作， 帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。3、师徒间相互听课每学期不少于8节，听课后认真做好评 课工作。4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。（二）徒 弟1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守

11、学校规章制度，养 成良好的职业习惯。2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。3、 每学期至少进行一次课堂教学展示。4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历要及时撰写随笔； 能反应自己成长的体会或反思，不少于3篇。二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中 成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一 半待遇。三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双 方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后 可进行修改。师傅（签字）：徒弟（签字）：教务处（盖章）：X中心小学20_年9月