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1、以下为参考答案高中语文必修（一）4、烛之武退秦师O越国以鄙远。鄙，名词的意动用法，以为鄙；把作为边邑。/远，形容词用作名词，远地。/越过别国而以远处地方为自己的边邑。O既东封郑，又欲肆其西封。“东”，方位名词，用在动词前，作状语，解释为“向东面”； 封：第一个“封”，名词活用作动词，以（郑）为疆界。在东边使郑国成为它的边境。/ 第二个“封”，名词，边界。O邻之厚，君之薄也。“厚”“薄”都是形容词活用作名词。/邻邦的国力变得雄厚了，您的国力也就变得相对削弱了。O因人之力而敝之。敝，形容词作动词，损害。/依靠别人的力量，而又反过来伤害他。O晋军名词用作动词，驻军、驻扎函陵，秦军氾（f d n）南。
2、/晋军屯驻在函陵。O朝济而夕设版焉。“朝”、“夕”，名词活用作状语O若亡使郑亡，动词使动用法郑而有益于君。O夜在夜里/连夜，名词用作状语缒（zhui）而出，见秦伯。5 荆轲刺秦王O乃遂收盛che ng樊於（wu）期之首，函匣子。这里是名词活用作状语，用匣子封之。O顷之未发，太子迟“以为迟”，形容词意动用法之。/过了一阵还没动身，太子嫌荆轲走晚了。O太子及宾客知其事者，皆白衣冠名词活用作动词。穿白衣戴白帽以送之。O士皆瞋（ch e n）目，发尽上方位名词活用作状语，向上指冠。O谨斩樊於期头，,函用盒子，名词活用作状语封，燕王拜送于庭，使使以闻动词使动用法，使 闻大王。6 鸿门宴 / 鸿门宴A 、
3、名词用作动词O籍造户籍册或登记吏民。O范增数目使眼色项王。O刑用刀割、刺人如恐不胜。O道取道芷阳间行。O沛公欲王称王关中。B 、名词用状语O于是项伯复夜连夜去。O吾得兄像对待兄长那样事之。O日夜望将军至（每日每夜）O常以身翼像翅膀那样蔽沛公。O头发上向上指。C 、动词使动用法O项伯杀人，臣活使活之。O沛公旦日从使跟从百余骑来见项王。D 、形容词用作动词O素善与交好留侯张良。高中语文必修 （二）8 兰亭集序9 赤壁赋10 游褒禅山记O固知一死生为虚诞。把看作一样，数词活用作动词O齐彭殇为妄作。把看作相等，形容词活用作动词O足以极视听之娱。穷尽，副词活用作动词O舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。使舞，使
4、动用法；/使泣，使动用法O西望夏口，东望武昌。向西，向东，方位名词活用作状语O方其破荆州，下江陵，顺流而东也。下，攻占，名词活用作动词；东，向东进发，名词活用作动词O况吾与子渔樵于江渚之上。打鱼，砍柴，名词活用作动词O侣鱼虾而友糜鹿。侣、友：以为侣、为友，名词用作动词O不知东方之既白。形容词活用作动词，显出白色O唐浮图慧褒始舍（she）于其址。舍，筑舍定居，名词活用为动词O其下平旷，有泉侧出。（侧，从旁边，名词活用作状语）O由上以上五六里。上，向上走，名词活用作动词O问其深，则其好游者不能穷也。深，深度，形容词活用作名词。穷，穷尽，走完；形容词活用为动词O其进愈难，而其见愈奇。见，看到的景象，
5、动词活用为名词O余之力尚足以入，火尚足以明也。明，照明，形容词用作动词O而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。尽，这里有尽情享受的意思，作动词用O又有悲夫古书之不存，后世之谬其传莫能名者。谬，形容词的使动用法，使错，弄错O以故其后名之曰褒禅。名，取名，命名，称呼。用为动词O名之曰褒禅。名，命名，称呼。用为动词O而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远，险远的地方，形容词活用为名词O盖其又深，则其至又加少矣。至，到达的人，动词活用为名词O至于幽暗昏惑，而无物以相之。幽暗昏惑，形容词，这里指幽暗得使人迷惑的地方。形容词作名词O今我来思，雨（y U ）雨，作动词，下（雪）雪霏霏。O余虽好修姱（ku
6、a ）以鞿（j i ）羁兮。鞿羁：名作动，约束O谣诼谓余以善淫。淫：动作名，淫荡的事O鸷鸟之不群兮。群：名作动，合群O伏清白以死直兮。死：为动用法，为 而死O屈心而抑志兮。屈、抑：使动，使 受委屈，使 受压抑O步余马于兰皋兮。步：使动，使 步行O高余冠之岌岌兮。高：使动，使 加高O长余佩之陆离。长：使动，使加长O以此下心意，慎勿违吾语。下：这里是使动用法，使受委屈高中语文必修 （ 三）8 寡人之于国也O填然鼓之。/鼓，名词带宾语“之”作动词。敲起鼓。（句意是：咚咚地敲着战鼓。）O树之以桑。/树，名词带宾语“之”，作动词。种植。（句意是： 在住宅场地上种上桑树。）O五十者可以衣帛矣。/衣，名词带
7、宾语“帛”作动词， 穿上。（句意是五十的人可以凭借它穿上丝织品的衣服。）O谨庠序之教。/谨，形容词作动词，认真从事。（句意是：认真地兴办学校教育。）O然而不王者。/王，名词受副词“不”的修饰作动词，为王，使天下百姓归顺9 劝 学 （荀子）O假舟楫者，非能水水，用作动词，“游水”也，而绝江河。O上在上面食埃土，下饮黄泉。O君子博学/而日每天参（ca门）省（xi ng）乎己。10 过秦论1）名词活用为动词：O子孙帝王万世之业也。帝王：称帝称王O履至尊而制六合。履：登上O然陈涉瓮牖绳枢之子。瓮：用瓮作；绳：用绳子系O序八州而朝同列。序：招致2）名词作状语：O有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意。名词作
8、状语。表示动作行为的状态。席：用席子；包：用包；囊：用 口袋。O内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。内：对内；外：对外。O南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。南：向南；西：向西；东：向东；北：向北。O执敲扑而鞭鞭：用鞭子笞天下。O乃使蒙恬北北：在北方筑长城而守藩篱。O天下云集响应，赢粮而景从。名词作状语。云：表示动作行为的状态。像云一样；响：像回声一样；/景：表示动作行为的状态。像影子那样3）形容词用作名词：O秦孝公据崤函之固。固：险固的地势。O尊贤而重士。贤：贤能的人。O因利乘便。利、便”都解释为：便利的条件。4）形容词用作动词：O且夫天下非小弱也。“小、弱”：变小、变
9、弱。O尊贤而重士。形容词作动词。重：敬重、看重5）动词用作名词：O追亡亡：逃走的军队逐北。6）使动用法O外连衡而斗斗：使斗诸侯。O流血漂漂：使漂浮橹。O伏伏：使倒在地上尸百万。O却却：使退却匈奴七百余里。O序八州而朝使：使朝拜同列。O吞二周而亡亡：使灭亡诸侯。O会盟而谋弱弱：使削弱、削弱秦。O士不敢弯弯：使弯、拉开弓而报怨。O焚百家之言，以愚愚：使愚昧黔首。O以弱弱：使弱、削弱天下之民。11 师说A形容词活用为名词：O是故圣益圣，愚益愚。前一个“圣”，圣人；前一个“愚”，愚人。B意动用法O吾从而师之。师，以为师O孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。师，以为师O巫医乐师百工之人，不耻相师。耻，以为耻O
10、而耻学于师。耻，以为耻高中语文必修 （ 四）11 廉颇蔺相如列传名词作动词O舍相如广成传舍。舍，安置住宿O左右欲刃相如。刃，用刀杀O乃使其从者衣褐。衣，穿O于是相如前进缶。前，走上前名词作状语O而相如庭斥之。通“廷”，在朝廷上O故令人持璧归，间至赵矣。间，从小路O赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。西，向西使动用法O完璧归赵。完，使完O秦王恐其破璧。破，形容词使动用法，使破碎O宁许以负秦曲。负，使承担O毕礼而归之。归，动词使动用法，使回去意动用法为后O且庸人尚羞之。羞，以 为羞耻O先国家之急而后私仇也。先，以为先；后，以形容词作动词O严大国之威以修敬也。严，尊重O大王必欲急臣。急，逼迫12 苏武传 1
11、、意动用法O单于壮其节。壮，形容词的意动用法，以为壮O屈节辱命。屈、辱，都是形容词的使动用法，使屈，使辱O诚甘乐之。乐，形容词的意动用法，以为乐2、使动用法O欲因此时降武。/王必欲降武。降，使动用法，使投降。O单于愈益欲降之。降，使动用法，使投降O空以身膏草野。膏，使动用法，使 肥沃O反欲斗两主。斗，使动用法，使 争斗O何久自苦如此。苦，使动用法，使受苦3、名词活用O天雨雪。雨，名词做动词，下O羝乳乃得归。孚L,名词做动词，生子O杖汉节牧羊 。杖，名词做动词，拄着O武能网纺缴，檠弓弩。网、檠，名词做动词，结网、用檠矫正弓弩O惠等哭，舆归营。舆，名词做动词，用车子载/抬O陵与卫律之罪，上通于天。
12、上，名词做状语，向上O绝不饮食。饮食，名词做动词，给他吃的、喝的13 张衡传 （1）/ 张衡传（ 2）O大将军邓骘（zh 1 ）奇以为奇其才，累召，不应。O京师学者咸怪怪：意动用法，以为怪，认为是怪事，感到奇怪其无征。O宦官惧其毁己，皆共目目，用作动词，用眼睛看之。高中语文必修 （ 五 ）4、归去来兮辞O幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资前一生”字为动词，后一生”字为名词。生生：维持生活。资，凭借，未见其术。O眄庭柯以怡使面容出现愉快的神色。怡，使怡颜。O乐形容词活用作动词，意动用法，以为乐琴书名词动用，抚琴，读书以消忧。O或棹船桨，这里是名词活用作动词，划孤舟。O善形容词活用作动词，意动用法，以为
13、善。认为好，喜欢，羡慕万物之得时。O园日每天，名词活用作状语涉以成趣。O悦以为悦，形容词意动用法亲戚之情话。O聊乘化以归尽，乐形容词活用作动词，意动用法，以为乐夫天命复奚疑O携幼形容词活用作名词，小孩子入室。O倚南窗以寄傲形容词活用作名词，傲世的情怀。5、滕王阁序襟襟，以为襟，名词活用作动词三江而带带，以为带。名词活用作动词五湖， 控蛮荆而引瓯（o U）越。人杰地灵，徐孺下下，使动用法，使放下陈蕃之榻。雄州雾雾，像雾一样，名词活用作状语列，俊采星星，像星星一样驰。窜使窜，逐，使动用法梁鸿于海曲，岂乏明时？川泽纡其骇使动用法，使感到惊骇瞩。屈贾使动用法，使屈居宜于长沙。物华天宝名词作动词，有光华、有珍宝。腾蛟起凤动词使动，使腾空（飞起）。人杰地灵形容词活用作动词，有灵秀（之气）。目吴会于云间名词作动词，用眼睛看。6、逍遥游7、陈情表O臣以险衅（xi n）险衅：艰难祸患的事，指厄运。形容词活用作名词，夙遭闵通“悯”，指可忧 患的事。形容词活用作名词凶凶，不幸的事。形容词活用作名词。#
