《2022幼儿园圣诞节节日活动策划方案（精选7篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园圣诞节节日活动策划方案（精选7篇）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022幼儿园圣诞节节日活动策划方案（精选7篇） 为了确保活动有序地进行，常常需要提前制定一份优秀的活动计划，活动计划其实就是针对活动相关的因素所制定方案类文书。活动计划应该怎么制定才好呢？下列是小编精心整理的2008幼儿园圣诞节节日活动策动计划精选7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园圣诞节节日活动策动计划1活动目标：1、在幼儿对圣诞节的理解的根底上，帮忙幼儿理解圣诞节的意义。2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。3、帮忙幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。4、感受圣诞节的高兴氛围，乐意加入布置环境的活动。5、体验人们互相关怀的美好情感。活动重
2、难点：对圣诞节的理解，培养学生的想象力、发明力。活动准备：圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。活动过程：一、引出圣诞主题。二、根本局部：1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗他们在干什么吗他们是在过什么节日小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。2、教师讲解这是圣诞节，播放?叮叮当的音乐，让小朋友感受到圣诞节的高兴氛围。师：还有谁在过圣诞节，他们笑得则开心，说说他们为什么则快乐3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮忙孩子理解圣诞节和新年的区别。师：为什么圣诞节是孩子们的节日4、启发幼儿想象、创编。
3、师：带着孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带着学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。5、带着学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的高兴。幼儿园圣诞节节日活动策动计划2活动目标：通过让幼儿了解有关圣诞节幽默风趣的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈爱可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。1、让幼儿了解中西方国家的文化的差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的氛围。3、能够和同伴共同分享节日的高兴。活动准备：1、装扮圣诞树、布置活动场地窗户周围挂上雪花和“merry christmas！的字样、圣
4、诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物。2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。3、制作视频各国圣诞节习俗。活动过程：一、英语活动：圣诞高兴。结合圣诞节进行游戏活动?merry christmas教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带着孩子很自然地在里面发展活动。游戏中进行了问候语merry christmas的练习；句子iwant的练习；还学唱了新歌：?happy newyear，活动很自然也很有意义。1、教师引导幼儿察看教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas！2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas o
5、ldmen圣诞树christmas tree等饰物的发音。3、游戏：what is it？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas！二、亲子活动：给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进行讨论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮助，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。1师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，激励幼儿大胆设计。2请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？3、提出制作时的要求，1先设计好在进
6、行制作，大胆使用各种材料。2使用工具、材料时用注意平安。4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡1教师全面察看巡视，适时给予帮忙。2重点帮忙爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。三、圣诞老人出场圣诞老人敲门教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？who is it？圣诞老人：i am santa claus！教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？please come in！圣诞老人：im coming！merry christmas！，children！幼儿：merry christmas，sa
7、nta claus！四、圣诞party1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了兔子舞。2、圣诞老人给小朋友分发礼物。五、备选游戏：1、占圈gain your hoop一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续加入比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2
8、张，其余得1张。呼啦圈15个，音乐10人/次2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚上台表演一个语言类节目。8人/次3、贴鼻子pastethenose家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获贴纸一张。障碍物、鼻子6人/次六、歌曲?铃儿响叮当彩灯闪烁，在?铃儿响叮当的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一
9、年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！最后：xxx幼儿园全体员工祝各位家长和小朋友们，圣诞节高兴！幼儿园圣诞节节日活动策动计划3活动时间：圣诞老人秀活动结束后活动地点：以班级为单位，各园提前踩点确定。活动目标：1、让孩子学会给予，学会贡献，体验到圣诞老人贡献精神的高兴。2、培养儿童大胆、外向的性格和与人沟通的能力。活动内容：1、班主任带着家长及儿童，至各定点进行圣诞礼物及贺卡贺卡由幼儿园提供分享。2、分享活动结束后汇合，进行简单教育总结后就地解散。活动要求：1、小班孩子因年龄较小，可视情况加入。2、家长需提前为孩子准备分享的小礼品，如糖果、小挂件等等。3、请听
10、从班主任教师安顿。4、注意儿童衣着保暖。幼儿园活动：一、活动内容：?庆圣诞、迎新年二、活动目的一通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。二懂得团结合作，感受成功的喜悦。三让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地加入集体活动。四体验集体过节的愉快心情。三、活动准备一场地准备：一楼多功能厅二材料准备：海洋球假设干，球框5个，垃圾筐5个，百宝箱一个，气球50个，10个呼拉圈，鼓一个，活动所需的音乐VCD、游戏所需的道具、活动奖品。三教师准备：教师布置各班环创，英语角要有相关内容，必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。四家长准备：家长妥善安顿好个人事情务必在20xx年12月24日上午：
11、9：00准时到园加入活动。五 人员分工：姜南负责照相，甄伟亮负责音乐，张燕负责突发磕碰事故，姜卫负责礼物的分发及活动时发放奖品，各班教师负责各班才艺展示及本班常规问题。重点强调：当天午点取消。四、活动流程：一、主持人讲解圣诞节 的由来及活动内容。二、各班才艺展示，顺序：礼仪班、忠孝班、仁爱班。三、亲子游戏。1、击鼓传花游戏规那么：老师敲鼓，张雪莉由爸爸妈妈传花，鼓停，花落到哪位家长的手里，就从我们事先准备的百宝箱中抽出问题，由宝宝把问题答复出来，爸爸妈妈不能提醒，否那么视为犯规。2、灌篮大比拼游戏规那么：幼儿站在指定地点，手拿海洋球投向爸爸妈妈拿着的球框里，时间为2分钟，投的个数最多者获胜。注
12、明宝宝和爸爸妈妈必须都站在指定的线内。如果踏出指定的线内视为犯规。中班距离为2米，小班距离为1.5米，托班距离为1米。?今天没去学校。3、占圈游戏规那么：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭加入活动，听音乐围圈跑，音乐停止时，家长和幼儿共同站到一个圈内，站到圈内的家庭可以继续加入比赛，每次淘汰2组家庭。四抽奖活动：每名幼儿从箱子里选取一个气球，气球里装有各种奖项，每名家长把气球放在自己的椅子上把气球坐爆，看看气球里的奖项，每个奖项里会有不同的奖品，还有特殊奖项，在玩具反面写有一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。一等奖免一个月学费，二等奖免半个月学费，三等奖免一星期学费，提示：面的是下学期学费。
13、没有获奖的家庭，您如果预交3个月学费，也可免下学期半个月的学费。五、活动结束之前，由圣诞老人姜南给幼儿发圣诞礼物。六、活动结束 平安事项：注意孩子们的平安问题。在游戏过程中避免幼儿拥挤以及磕碰现象。紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，关照到孩子的心情。处理原那么：游戏过程中注意幼儿的分配，避免拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励。幼儿园圣诞节节日活动策动计划4内容与要求1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的高兴氛围。2、在排排说说中进一步认识abb、bba模式。活动重点进一步体验节日来临的高兴氛围。活动难点初步摆脱物体
14、颜色、形状等因素的影响，认识abb、bba模式。活动材料长带子假设干有的为空白、有的是有模式的，模式条假设干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。活动过程明确目的要求：一、介绍材料，明确要求快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢？1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？2、挂东西，这个方法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来
15、做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么方法做的，你就用这种方法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的方法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好方法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。听明白了吗？有没有问题？好，开始做吧。二、做做1、引导幼儿边排边说。2、激励动作快的幼儿多排几串。三、讲讲找找1、刚刚我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xxx你快来讲给大家听呀。手势暗示念?说出一粒红珠子、两粒绿珠子，他刚刚就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒！给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲
