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1、托班平安教案合集5篇托班平安教案合集5篇托班平安教案 篇1 幼儿园托班语言活动教案雪地上的小鸟名称一：雪地上的小鸟目的：听懂故事所表达的意思材料：教学挂图、故事录音雪地上的小鸟，纸折的鸟一只过程：1.老师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼：“小朋友们大家好!我是小鸟飞飞。今天我要讲个故事给你们听。”2.老师随着故事录音的情节开展，逐一出示图片。“还记得故事的名称叫什么?”3.老师讲故事，幼儿边听老师讲故事边看图书。4.老师重复讲故事，鼓励幼儿跟老师学说简单的语句：是谁在唱歌?小鸟，你冷不冷等短句。提示：1.老师在区域活动中进展此内容时，参与活动的幼儿可以轮流进展，以便幼儿能有更多的时机与老师互动、交流
2、。2.活动后，可将幼儿用书让幼儿带回家与父母一起阅读。3.故事的录音内容可经常让幼儿倾听。4.老师可将教学挂图裁剪开后，制作成一本大图书。附：故事雪地上的小鸟方圆听，是谁在唱歌呀?看，原来是小鸟飞飞在唱歌呢。“你好!飞飞，你冷吗?”“红红，我不冷，羽毛就是我的衣服呀!”“飞飞，我给你吃苹果好吗?”“谢谢，我喜欢吃小虫子。”不好了，大风把红红的气球吹走了。“别着急，我来帮助你。”“谢谢飞飞，你真好。”名称二：我给小鸟穿花衣目的：学习使用棉签材料：我给小鸟穿花衣图画、抹布、水粉颜料等过程：1.老师告诉幼儿：“冬天来了，小鸟身上还没有穿上衣服，你愿意为小鸟穿衣服吗?”2.老师演示用棉签蘸颜色涂在小鸟
3、身上的过程。3.幼儿动手操作，老师观察指导。4.陈列幼儿的作品，大家一起欣赏。提示：1.提供的颜料可有3-4种，让幼儿自选。2.颜料中的水分要适中。3.提醒幼儿尽量不要将颜色涂在自己和同伴的身上。托班端午平安教案托班平安教案 篇2 我的小手年段：娃娃班年段 时间：20xx.3.31 执教者：一、活动目的：1、知道保护小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。3、知道哪些东西尖利不能玩二、活动准备：1、手受伤的小熊玩具 2、挂图三、活动领域：1、语言领域 2、安康领域四、活动过程：1.出示小熊玩具，通过故事导入：师：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都
4、快哭了！”2、老师组织幼儿讨论：师：这个小熊的手怎么啦？出血了好好的小手怎么会出血呢？被东西划破了什么东西会把手划破？为什么？玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。3、启发幼儿回忆：师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。师：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3.讨论怎样保护、处理小熊或自己受了伤的手。1假如手不小心被划破了，能不能用没有
5、洗过的手去捂伤口？为什么？不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。2手受伤了怎么办？假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。3手包扎后还要注意哪些事项？不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。五活动完毕：总结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。活动反思：幼儿刚入园时生活自理才能很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲我有一双小小手时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”孩子们有这样的热情和
6、愿望，但还做的不是很好。平安领域，引导孩子保护自己的手。幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，老师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子保护自己的小手，保护自己的小手。托班平安教案 篇3 设计根据动物对于幼儿来说很有亲切感，他们平时就很喜欢模拟各种动物。由于幼儿受到直接经历的影响，因此特别乐于扮演身边的小动物，如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经历的拓展，选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物，借助音乐游戏为工具，结合幼儿喜欢听故事的特点，将故事形象地用乐器展现。活动方案一、活动目的1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色，并尝试创编简单节
7、奏，选择乐器为故事2.鼓励幼儿大胆地表达自己想法，体验乐器故事的乐趣。二、活动准备1.小兔和大象的图片及春天风光图。2.对大象和小兔的外形特征有初步理解，如笨重的或乖巧的，为创编简单节奏铺垫。3.对乐器有一定的操作经历。4.鼓、小铃。三、活动过程(一)故事大象和小兔1.出示图片，讲述故事T：春天来了，小动物们都清醒了，森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看见树枝上冒出了嫩芽，草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上，看见小溪的冰融化了，觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀，两个朋友在草地上晒太阳做游戏，不知不觉太阳落山了，该回家了。大象走在
8、前面，小兔走在后面，他们约好明天再来找春天。2.理解故事T：故事里有谁?他们在干什么?看到了哪些春天的美景?(二)为故事配器1.为小兔配器T：今天请来了小乐器为故事配音，小兔怎么走路? (引导幼儿动作表现，感受小兔的形象。)T：什么小乐器代表小兔?为什么? (引导幼儿选择小铃为小兔配音)2.为大象配器T：大象怎样走路?发出什么声音? (引导幼儿用动作和声音表现。)，T：什么乐器代表大象?为什么? (引导幼儿选择大鼓为大象配音)3.初步为故事配音托班平安教案 篇4 活动目的学会如何平安乘坐自行车。知道不平安乘坐自行车的后果。活动准备挂画蓓蓓受伤了。视频平安乘坐自行车。活动过程1、我们每天来幼儿园
9、上学，家人都会骑自行车来送我们对不？2、老师今天来带几幅挂画，上面写着蓓蓓受伤了的故事。3、那你们想知道蓓蓓为什么受伤不啊？我们来一起看画面，老师来讲给你们听好不？4、图上讲的是一个小朋友叫蓓蓓，早上来上幼儿园，蓓蓓的.奶奶每天都骑着自行车来接送她。可有一天蓓蓓请病假了，听说蓓蓓受伤了才没有来的，蓓蓓因为什么会受伤那？我们来一起往下看。5、蓓蓓哪受伤了啊？蓓蓓为什么会受伤啊？请幼儿说说。6、蓓蓓的脚为什么会被_卡住了？那说说脚受伤了，会给自己带来怎样的不方便？7、原来蓓蓓没有双脚踩踏板，还在车上乱动才把脚不小心伸进_里的，脚受伤了就不能下地玩了对不？那你们知道不平安乘坐自行车的后果吧！8、观看
10、视频，那我们如今就来学学如何平安乘坐自行车吧！9、看完视频了，看看有谁记住如何平安乘坐自行车了，来说说乘坐自行车都要注意什么？10、这节课我们学会了平安乘坐自行车，以后按照我们所学的乘坐自行车就不会有危险了。活动完毕相关内容我会骑自行车作文“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”告诉我们时间很珍贵，暑假中同学们不很浪费时间，有的学兴趣班，有的去锻炼、，我也不例外。我家里有一辆自行车，外形粉红加白色，颜色非常亮的，骑上去，威风极了！可我却不会骑自行车，每次看到别人在马路上像箭一样骑着自行车，羡慕极了 。有一天，妈妈笑容满面对我说：“今天教你骑自行车。”想象着我骑上自行车，风度翩翩的样子，我听了快乐极
11、了。妈妈把车推出外面，我迫不及待地坐上去，只听“啊！”的一声。我连自行车一同摔下来，摔的四脚朝天，逗得妈妈哈哈大笑。刚开场，妈妈在后面稳稳当当地推着我，我坐上去，双脚转来转去，手紧握住把柄，身怕松了，我越骑越快，越骑越兴奋，妈妈在后面告诉我，假如自行车倒一个方向，就往另一个方向，我越骑越快，非常火急，妈妈追不上我，放开了，我还自由自在地骑着，有时候站起身来骑，风吹到脸上，爽快极了 ，我骑到终点，还不会转弯，“砰！”得一声撞到墙上，就这样，妈妈一次又一次教我转弯，也摔了不少次，终于会转弯了。“只要功夫生，铁棒磨成针。”日子一天天过去，我技术也越来越顺了，也有好多把戏，有单手骑，一只手骑着另一只手
12、吃东西，还转弯、。我明白了做什么事，只要坚持不懈，一定会成功。托班平安教案 篇5 幼儿园托班社会优质课教案-我爱我的幼儿园(优质课)目的：1、参观幼儿园环境，理解各设施作用，知道优美的环境需大家保护。2、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美妙将来的向往之情。准备：1、事先准备好参观幼儿园的道路。2、玩具天线宝宝一个。活动过程：1、谈话，引出课题。老师：你喜欢我们的幼儿园吗？今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。2、带着幼儿参观幼儿园 。1参观幼儿园老师办公室、保健室，向老师问好，并请老师介绍自己的工作。让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说“老师辛苦了！”2带着幼儿来到操场，观看大中班小朋
13、友活动，请幼儿说说他们在干什么，并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。3游戏：小孩小孩真爱玩，摸摸*就回来。4带着幼儿回活动室，介绍活动室环境，让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方，有许多好玩的玩具，老师要在这里教我们许多本领，还能结实很多新朋友。3.说说自己的幼儿园1幼儿园里有什么？你最喜欢幼儿园的什么地方？为什么？4.画一画自己的幼儿园。1通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。可以让幼儿与家长共同构图设想。2展出绘画作品。活动反思：老师带着幼儿熟悉幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而理解幼儿园，理解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。在设计整个活动时，画一画幼儿园有一定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中注意孩子的实际程度。第 页 共 页
