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1、运动心理学一、选择题1 德国心理学家冯特（A ）年在莱比兴大学建立第一所心理学实验室开始，标志着心理学的诞生。A1879B1897C1913D19312艾宾浩斯遗忘曲线提示的遗忘进程是（D ）A 先慢后快B 基本不遗忘C 遗忘平缓D 先快后慢3战术思维的（ A ），主要表现在制定战术计划要根据实际情况（对方，自己，本队队员等）选择较为合理的战术手段。A 灵活性B 批判性C 创造性D 敏捷性4一边运球一边观察场上形势，这属于（B）A 注意范围B 注意分配C 注意稳定性D 注意转移5在听广播转播的比赛时，头脑里形成有关比赛的形象，这属于（C）A 无意想象B 记忆表象C 再造想象D 创造想象6按照情
2、绪的状态分类，赛前紧张是一种（A ）A 应激B 心境C 激情D 心理素质7“夜来风雨声，花落知多少”的诗句反映了(B)A 表象的直观性B 思维的间接性C 直觉的理解性D 想象的有意性8人的心理现象包括既有区别又密切联系的两个方面是（D）A 心理过程和情感过程B 认识过程和意志过程C 认识过程和个性D 心理过程和个性9 从不同角度来看篮球板上的球框，视觉形象均不相同，但也任然以篮框是圆的而不是椭圆的形态来知觉，这是人知觉的（ A ）A 恒长性B 选择性C 整体性D 理解性10感受性和感觉閥限的关系成（A）A反比 B正比C倒U型D 没关系11与强，平衡，灵活的神经活动特征相对应的气质类型是(A)A
3、 多血质B 胆汁质C 粘液质D 抑郁质12心理学研究发现，人的各种能力的发展速度是不同的，发展最慢的是（D）A 感觉能力B 知觉能力C 记忆能力D 思维能力13游泳是，刚下水感觉水比较凉，慢慢就别那么凉了，这是因为人的感觉有（C）的规律A 感觉的相互作用 B 感觉的对比C 适应D 连觉14在各种活动中都存在或表现出来的认识能力称之为（A ）A 一般能力B 特殊能力C 才能D 天才15（ A ）是思维的基本过程A 分析与综合B 比较C 抽象和概括D 具体化16中等智力水平是指IQ 在（ C）之间A70-79 B80-89C90-109D110-11917注意具有活动进行调节与（C）作用A抑制 B
4、强化C 监督D 分化18运动员的专门化知觉的发展水平与技术水平成（A ）A正比 B反比C 不相关D 类似19 有经验的教练员和运动员，在观察一场比赛是时，能够凭自己的经验，认出对方采取的战术阵势，这是人知觉的（ B）A 选择性B 理解性C整体性D 恒常性20 运动员对从事的专项运动的热爱，感兴趣，不断拼搏进取，并能体验到其中的训练和竞赛乐趣，这是运动员们的（ B）A 道德感B 理智感C 美感Di 迷恋二判断题1、优秀的运动员都有好的气质类型B2、心理学原理表明，注意的转移就是指一心二用和一心多用。B3、知觉是以感觉为基础，所以多中安觉的叠加就形成了知觉B4、错觉是对客观事物的歪曲的知觉，所以训
5、练中应避免运动员发生错觉B5、情绪是情感的基础，两者都具有情境性B6、运动员出现赛前冷漠状态时，知觉思维迟缓，注意强度下降A7、环境适应性不是运动竞赛的心理特点B8、战术意识是战术思维的核心要素B9、短时记忆的容量是无限的B10、能重现者必能再认，能再认者未必能重现A三名词解释1 感觉 :：个体对事物个别属性的直接的反应。2 想象：是人在头脑中对已有表象进行加工，改造，重新组合形成新形象的过程。3 短期心理训练：是针对具体的比赛任务进行的，目的在于使运动员在短时间内学会自我调节心理状态的方法，一边形成最佳状态。4 思维：人脑对客观事物简介的，概括的反映。5 特殊能力：指对某一领域的活动有特殊意义并在其中显示出来的能力。四问答题1 表象有哪些作用？请举例说明（至少举两例）促进动作技能的形成，调节赛前状态，提高自信，制定比赛策略等。需要举例说明2 谈一谈你对赛前过分激动状态的理解，并说明怎样进行调整表现为情绪紧张，呼吸短促，心跳加快，心神不定等，与运动员的训练程度，比赛经验，意志品质，动机性质等有关，为防止过分激动状态产生，应注意提高运动员的训练程度，比赛经验，加强心理教育等。丰富3 运动心理学的作用有哪些?请举例说明。对体育教学，训练，比赛，选材都具有重要的作用。需要举例说明。
