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1、小学五年级书香班级计划范文新学期，我们升入了五年级。这学期，我准备把阅读放在教学的主要位置，四年级了，孩子们的理解能力、阅读能力都有所提高，阅读对于四年级的孩子来说，是学习生活中必不可少的一个重要环节。要想搞好阅读，必须建立一个班级图书角，针对三年级建立图书角出现的问题，这次的图书角要发挥它的作用，展现它的亮点。一：选好位置教室前面有空调、电脑桌。我准备用一张课桌，放在教室后面东南角，（东北角存放扫帚。）三年级时。我用的是一个纸箱，学生拿书时不方便，我再买一个大书夹，书竖着放在课桌两排，目录朝外，这样学生取书时就不会像以前那样乱翻乱找，减少了取书时的破损。二：制定制度每周三的下午二三节为阅读、
2、评读时间，其余课外时间学生随时都可以读。读完之后，要及时把书放在书架上。看书时，要爱惜书，不许折角，更不许撕书。读完之后，及时归还。准备一个记录本，读书时，及时地把书中的好词好句好段记录下来。为写好作文做好铺垫。三、突出特色既然决定和学生一起阅读，就要展现出它的特色来。阅读-作为本学期的一个亮点，这学期坚持好并且做好。第_届书香班级评选活动虽然结束了，但是我要和学生一起在班内举办一次书香班级评选活动。为了激发学生的阅读兴趣，评选出阅读金、银牌小天使各一名，各奖励图书两本、一个笔记本。阅读之星_名，各奖励一本图书。启明星奖_名，各奖励一个笔记本。阅读后期每人写出两篇与阅读有关的文章。这些奖项均发
3、获奖证书。四、贵在坚持这些文字写出来容易，但真正起到良好的效果，贵在两个字-坚持。主要还在于我在学生阅读期间及时的引导。我相信，本学期我班的阅读活动会一直进行下去，取得圆满结局。阅读，会带领我和孩子们度过落叶之秋和寒冷的严冬，迎来新春的柳绿花香。小学五年级书香班级计划范文（二）“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族，是没有希望的民族。”为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，通过阅读创建“书香校园”、“书香班级”，使每个师生
4、都成为爱书人，读书人，让阅读为师生打造亮丽的精神底色。一、活动目标1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3.通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香型学校、书香型班级建设。二、活动措施1.加强组织。班级要有阅读组织，班主任负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。2.营造氛围。加强“书香班级”环境建设，
5、要有阅读园地，黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3.落实活动。（1）建设班级图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜）。（2）保证阅读时间。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。（3）明确阅读要求。摘抄精美词句，做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）（4）开展阅读活动。开展其它各类读书活动。根据读书主题，结合学生实际，开展美文诵读比赛、讲故事比赛、古诗擂台赛、谚语赛、读书手抄报展览等各类读书活动。4.落实评价。学生要在自己的积累本上每周进行评价，小组长、教师检查。第2页共2页
