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1、老师转正培训心得体会 篇一：2021年新老师转正定级培训心得2021年新老师转正定级培训心得太华中心小学 杨进宝走出大学校门，我很幸运地成为大田县老师队伍的一员，开始了自己人生的新征程，四年的大学校园生活的磨练和学习，使我贮备了一定的教学理论知识，在近一年的老师工作中，我参与了新老师入岗培训，还有各方面的技术培训，我也积攒了部分工作经验，可这些是远远不够的。在马上结束我的专业见习期的时候，县教育局、县公务员局又为我们新老师再开设了一个转正定级培训班，于2021年2月20日-2月23日在县党校进行了为期四天的培训，此次培训的内容十分丰富，包含公务礼仪、常见公文写作、党的十八大精神学习、师德师风、
2、教学工作规范和教法经验交流等很多方面的系统学习。经过此次的培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结以下：举世瞩目标中国共产党第十八次全国代表大会于11月8日在北京人民大会堂盛大开幕，胡锦涛同志代表中国共产党第十七届中央委员会向大会作了汇报。从汇报中，我能够解读到：首先明确了宗旨，办人民满意的教育，教育是为人民服务，为社会主义代化服务。为了实现教育发展的总体目标提出了行动指南，能够概括为以下四个方面：其一、坚持培养德智体美全方面发展的社会主义建设者和接班人；其二、大力推进素质教育，培养学生创新精神；其三、促进教育公平，让每个孩子全部能平等接收教育，成为有用之才；其四、加强老师队伍建设，规范老师
3、的师德，提升老师的责任感。新时期对老师要求高了，作为一名新老师，经过对中共十八大汇报的学习，应该深入明确了工作目标和任务。我会在以后的工作中，自觉的把十八大精神和教育实践相结合，严格要求自己，兢兢业业做好自己的本职员作，为学生的终生发展打下良好的基础，努力践行十八大精神，争做一名新时期的优异老师。在进修学校柯永卓老师的修师德，铸师魂讲座中我深刻的明白了在新时期应该怎样争做一名合格的老师。教育是什么，职业？事业？听完柯老师的讲座我对教育有了新的认识，作为老师“不要把教育当职业，要当成事业。“不要做”教书匠”对那些把教育当事业的人，我怀有真诚的敬意。所谓“把教育当事业”，我了解最少有两个含义：第一
4、，研究；第二，创新。有事业心的老师，面对教育的全部现象，全部能够以一个研究的眼光去打量和审阅，并自觉地 而非外在的强迫 进行研究。这种研究不是抽象的理论推导，而是结合自己每一天的每一个教育行为 课堂教学、班级管理等 进行分析、比较、质疑、琢磨、提炼等等。有事业心的老师总是含有一个超越自己的欲望，不愿意简单地反复自己，哪怕是同一篇“教熟了”的课文，针对不一样的学生，或在不一样的时期，也期望能够讲出新意；哪怕是富有经验的班主任，面对新的班集体，也努力追求带出新的个性和特色。毫无疑问，一个把教育当事业的老师能够取得更多的幸福感。未来的我亦会将为自己能够成为老师一员感到自豪，而且把教育视为事业，努力在
5、平凡岗上收获教育给和的幸福感！此次的培训中对自己进行了更正确的自我定位：经过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优异的人民老师，必需增强使命感，树立好楷模。提升自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业知识，广泛深厚的文化科学基础知识、全方面深刻的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功经验的资深老师学习，不停充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。对于一个刚步入基础教育的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是很主要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教育的责任重大。经过老师深刻的理论论
6、述和经典的例子结合，使的讲座的效果很好，很多学员全部主动和老师交流意见。不关如此，这次的培训为我面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的老师依据自己的实际经验给我们介绍了部分当好老师的关键点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，老师们全部强调了适时调整和更新本身知识结构、终生学习的做法;在谈到面对困难怎样克服的问题上，提出了怎样强老师之间团结合体的方法；在教学教法经验方面，柯永卓老师谈到了基础的部分详细做法，她给我们传授了图和组织高效的教学，如立即发觉学生和赞赏学生哪怕是微小的进步；了解学生的本能、潜能和学习方法等。使我认识到老师在上课过程
7、中要多加思索，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外教育局几位老师全部谈到了新课程改革。要能发挥学生主体性和主动性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师；老师怎样引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域?老师在平时备课中不仅要吃透教材，而且要尽可能地搜集，制作和教材相关的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够和老师发生共鸣。在教学中老师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根椐学生掌握的情况，创设情况提出问题，激励学生共词参加，发挥想象，主动思维来处理问题的意向。面对新课程，老师应确定更高层次的传授。而是包含知识和技能、思索、处理问题，情感和态度等多个方面
8、。那种追求 “教出了多个能考高分的学生”为目标的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为全部老师的职业追求。作为新老师怎样使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作，使学生能够连续地从心灵深处接收我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其它老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的部分方法，实际上就为我们新老师起到了“物帆导航”的作用。培训还使我了解了怎样做一个好老师。要学会学习，我们不但要提升本身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。同时我们也要学会对事的学习。老师从事的毕竟是和人打交
9、道的工作，假如能善于观察、研究、思索;处理好和学生、家长、词事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会方便些。要学会公平，对待学生要讲究标准，应一视同仁，不能歧视后进生。假如是优等生犯了错不能从轻处理。要学会爱学生，不论学生做了什么，你全部要真心实意，关心爱惜学生，体贴和了解学生。让学生以为你一直是受她们的。要定教学反思，要想从工作中不停提升自己的教学水平就少了这个步骤；不停的反思、改善。就像海师的陈老师讲的认真备课十年你可能成为不了名师，不过你认真写一年的教学反思可能会成为名师。除此之外，柯老师激励我们要有爱好“活”在家常课上，要有勇气“死”在公开课上。老师还应该有开阔的胸怀，勇于接收多种批评
10、和自我批评，充满耐心、宽容心和责任感。最终，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而此次培训中，教育局的老师们从头到尾一直贯穿一个中心，那就是充满对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、人际关系环境等。其二是鼓励我们要愈加理性地认识社会。认识自己的角色，改变以往学生时期那种超向“感性”或全部说是“浪漫”的生活态度。其三是激励我们要做一各终生学习型老师，做名能够不停适应新知识新问题环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对未来的工
11、作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方全部怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”可能，对于我们新老师来说，只要有克服因难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的二分之一。篇二：新老师转正定级总结个人总结时光飞逝，转眼间已在老师岗位上工作已经一年有余。这一年来，在学校领导的关心和指导下，在教研组老师的辛勤帮助下，怀着对老师工作的热情，我努力着，学习着，进步着，教学工作一步一个脚印，各项工作也越来越得心应手。从刚刚迈入学校的大门开始，我的一生就注定全部要和这祖国最漂亮的“花朵”紧密联络到一起。老师，一个神圣而不许亵渎的称谓，带着一份责任，一份执着，一份爱
12、心，将我所学全部交给可爱的孩子们。这一年中，有过挫折，有过艰辛，当更多地是和孩子们在一起的欢声笑语。为了使以后的工作取得更大的进步，现将一年以来的工作和学习总结以下：一、 思想上，提升政治觉悟，坚持党的教育方针在过去的一年中，利用课余时间认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”的主要思想，从而理论武装自己的头脑。本人坚持四项基础标准，拥护党的各项方针决议，自觉遵守国家各项政策法规，树立高尚的世界观、人生观、价值观，主动向党组织靠拢。重视对时事政治的了解，时刻关注国家大事，以国家为荣，提升自己的政治敏锐性，坚定立场和信念，尤其的是在大是大非的问题面前，能够一直保持清醒的头脑做
13、出正确的判定。作为一名人民老师，除了遵守国家的各项法规制度，还应遵守教学方面的法规和制度，时时掌握教育部的各项决议，一直坚持党的教育方针，果断实施教育部的各项工作和任务，遵照教育规律和学生身心发展的规律，为人师表，热爱学生。在育人方面，坚持以学生为根本，时刻注意自己的言行举止。“学高为师，身正为范”，能够说是我们每一位老师的座右铭。老师的言行举止是学生学习的楷模，老师的每一个习惯可能在潜移默化的影响着学生。中小学生处于一个特殊的学习时期，很轻易模拟成人的部分行为习惯。所以，在行为作风上，我一直很重视本身行为习惯，严谨自律，并努力用自己的实际行动在学生心中塑造一个勤学、好学的良好形象。在学校里，
14、遵守学校的各项规章制度，保质保量的按时完成领导交给的各项任务，一直将在岗前培训中所领悟到的师德建设要求铭记在心，在老师爱岗敬业总思想的引领下，充足发挥勤俭务实的优良作风，在教学实践中努力提升自己的师德品格。时刻将教育的政策法规作为立身之本，主动地落实学习新型的教育教学方针，一直把自己的教育教学工作引到正确、前沿的轨道上行驶。二、 教育教学方面作为一名新任老师，也是从学生时代刚刚转换角色，能够说是没有任何的教育教学工作经验，有的也是只有以前学生时代对老师的点点滴滴的印象，因此很多事情全部是从零开始。抓住县教育局，学校组织等相关部门组织的多种形式的讲座学习的机会，汲取教育理论的脊髓，不停地使自己的
15、理论的得到修养，从而树立了正确的人生价值观和教育观念。经过学习，听取教授前辈的淳淳教导，令我受益匪浅。在学习中，经过案例结合实际教育教学管理当中的很多问题，做到理论联络实际，使我们这些年轻的老师能立即领悟，进而提升了自己思索和处理问题的能力。尤其是在参与全县的新老师培训活动中，我认真听课，主动参加问题互动，专心做好统计，学习老老师的宝贵的教学经验，用心完成培训过程中部署的作业。在此次培训中，收获颇多，不但加强了教育教学理论学习，而且对老师的定义有了重新的认知，深知作为一名人民老师的责任之重。为了使自己立即适应环境，投入到教学中去，我主动向学校有经验的老师请教问题，参考她们的教案，并常常到课堂上
16、去聆听她们出色的讲课，虚心接收教研组老师的细心指导。在吸收前辈们的经验和教训下，努力研究教材、教法，总结出自己的想法，认真备课，对于不知道问题立即翻阅资料查询，经过一段时间的探索，逐步有了一套适合自己的教学体系。在完成教育教学任务的前提下，我还担任我校少年宫教导员，关键负责电子琴教学、歌舞比赛等项目。一份耕耘一份收获，我相信付出总会有回报，但我付出不求回报，看着自己教的孩子能取得好成绩我以为再苦再累也值得。在以后的教育教学中我要重视培养学生的爱好，让学生愿意学、专心学，以自己主动的态度和良好的思想来培育学生，争做一名德才兼备的老师。三、 本身修养方面作为一名新老师，我知道我要学的东西很很多，需要不停地给自己“充电”，所以，除了对所担任的学科进行系统的专业化学习外，还重视本身素质的修养。经过制订并实施“读书计划”，拓展自己
