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1、2023年五年级上册音乐教学工作计划模板锦集7篇五年级上册音乐教学工作安排 篇1一 学生状况分析本届五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了肯定的音乐基础学问。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有肯定的竖笛吹奏实力。能够自觉的倾听音乐。整体素养不错，但有一部分学生学习习惯有待订正。二 教材分析本册教材是新的人音版教科书，沿袭了以往的.以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与创建，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元支配了2
2、首歌曲进行表演，另外2首作为倾听曲。内容围绕主题绽开，如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如苹果丰收，赶圩归来啊哩哩为表演内容，丰收锣鼓，欢乐的农夫为2首不同风格的乐曲，让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理学问，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的相识和运用则要求渗透于教学之中，让学生领悟和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练，要求老师在每节课中都能渗透和训练。三 教学目标(一) 表现能充溢自信的独立背唱24首歌曲。能与其他同学一起合作表演合唱曲目。能自编动作，与其他同学一起合作排演歌曲。(二) 基本乐理学问能相识6/8拍并了解强弱规律。相识“#”倚音，波音等音乐标记了解变
3、拍子的含义新课标。能视唱所学歌曲的旋律。(三) 倾听 能主动的倾听教材中的乐(歌)曲，并随着音乐的心情进行情感的表达。 能用语言，线条，图片描绘听到的音乐 了解中外闻名音乐家的生平，如舒曼，格里格。(四) 器乐 能独立吹奏24首歌曲或乐曲。 能与其他同学一起合奏多声部曲子。 能用竖笛为歌曲伴奏。四 教学措施1.注意学习过程的评价，把学生的学习爱好、看法、参加程度纳入考查范围。2.仔细备课，不断探究新的教学方法。3.公允对待每一个学生，多激励，少指责。4.激励学生课外学习音乐。5.利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。五年级上册音乐教学工作安排 篇2一、学情分析：本年级共有学生30人，这些
4、学生都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的基础。二、教材分析：五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：阳光中国、难忘的岁月、太阳出来喜洋洋、蓝天白云、草原放牧、家乡的河、中华古韵、春节闹灯。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学为主，同时结合观赏、乐理学问。在此基础上能进行歌曲
5、创编与同伴之间的合作。三、教学目标1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下乐理学问：下滑音、前倚音、拍号等。3、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。四、教学措施：1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。2、仔细上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合学生的相识规律，教学生动形象，激发学生的学习爱好，让孩子们听起来兴致勃勃
6、，学而不厌。3、主动参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。4、主动大胆地运用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5、亲密联系学生，常常征求学生对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。五、考查内容1、本学期要求学会唱课本当中的10首歌曲：阳光中国、红星歌、漂亮的朝霞、太阳出来喜洋洋、小小牵牛花、我的蓝天、牧羊人之歌、啊，彩河、春晓、看花灯。考试时随老师自由抽取。2、相识6/8拍号，并知道指挥方法，相识下滑音及唱法。六、教学进度略五年级上册音乐教学工作安排 篇3一、指导思想：实行新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能
7、，尤其注意培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素养。二、基本状况分析：五年级学生已是高年级学生，有相对的自制实力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受实力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理学问的驾驭，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少
8、负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我信任，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。三、任务目标（一）、唱歌部分1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师刚好教正。5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。（二）、发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，
9、音色的协调。（三）、观赏部分：综合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的.观赏。（四）、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。四、教学进度支配：第一课朝夕其次课农家乐第
10、三课踪迹第四课可爱的家第五课家乡第六课快乐的少年第七课雨花第八课冬雪第九课对花五年级上册音乐教学工作安排 篇4一、学生状况分析五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性相识向理性相识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部分学生表现欲剧烈, 集体合作意识增加,体验感受与探究创建的活动实力增加。 但识谱实力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注意培育学生的听音记谱实力。部分学生对乐曲的曲式结构了解还不够，对已学学问驾驭不坚固。学生对常见的音乐术语符号较易混搅，如“渐慢渐强”、 “升降号”等。二、总体目标一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生
11、做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解实力，培育良好的听觉和造就音乐的耳乐。三、改进教学提高质量措施在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教化。四、 教学进度支配 周次教学内容 周次教学内容1歌曲甜甜的隐私天下的妈妈都是一样的，观赏妈妈的红头巾爱的罗曼斯11歌曲步步高，新春到，观赏步步高2歌曲长成一座山萤火虫观赏爱之梦爱的祝福12歌曲彩云追月，观赏彩云追月山歌好比春江水3歌曲欢乐的嚓嚓嚓校内的早晨，观赏微笑波乐卡赤足走在田埂上春之歌13歌曲什么结籽高又高
12、五指山歌，观赏军民团结一家亲4歌曲把心儿种在春天里欢乐的小队，观赏OK星期天祝你欢乐14歌曲七子之歌，观赏东方之珠5歌曲中华人民共和国国歌彩色中国，观赏中华人民共和国国歌地图听间寻路15歌曲爱的人间，观赏我们共同的世界6歌曲漂亮的星座我的妈妈叫中华，观赏我的祖国16歌曲理解多好，观赏春节序曲音乐大篷车 我的创建7歌曲杨柳青听杨柳叶子青情系江淮17期末复习8歌曲打麦号子，观赏打麦号子对花18期末测试9歌曲对花，听花鼓我为祖国守大桥10歌表演 我的创建 露一手 采集与共享五年级上册音乐教学工作安排 篇5湘教版五年级上册音乐教学安排一、学生基本状况分析五年级学生对小学阶段要求了解、驾驭的五线谱学问已
13、驾驭一大半，并能进行简洁的二部合唱，视唱听音实力逐步提高。、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏精确、并带肯定的感情，部分学生声音响亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿态、音色。个别学生在演奏方面较突出。、观赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的改变发展；能讲出曲调的结构、心情等。、表演方面：能细心设计编排一组动作，表演时仔细长久，效果较好、视唱、节奏练习方面：能按肯定的步骤，打算视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作打算，便能精确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。二、教学目标（一
14、）总的目标1、在唱好二部合唱的同时对学生进行思想教化。2、能背唱首歌曲3、学习音乐学问及视唱听音练习?（二）详细目标读谱学问：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。技能目标：a、培育主音感b、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程c、视唱、拍和包括已学过学问在内的四小节旋律d学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲首b、接着学习简易乐器的演出法，能演奏简洁乐曲首三、教材重点难点唱好二声部合唱、听记实力的培育四、详细措施1、 仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。2、 充分作好课前打算。3、 依据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学习爱好。4、 提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。5、方法：示范：老
