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1、温暖教案设计教学内容：西师版三年级语文上册温暖教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文，理解“温暖”的含义，体会雷锋助人为乐的美好品质。3、联系上下文，理解课文的重、难点词句，体会关键词的意思及在本文表达上的作用。教学重难点：1、读懂课文，理解“温暖”的含义，体会雷锋助人为乐的美好品质。2、联系上下文，理解课文的重、难点词句，体会关键词的意思及在本文表达上的作用。教学过程：一、激趣导入： 同学们，今天早上广播站的播音你听了吗？今天早上有一篇故事是讲雷锋叔叔的，那雷锋是谁呢？大家都是细心的孩子，知道处处留心皆学问，那今天我们就来学习一篇和雷锋有关的文章温暖。 二、出示学习目标：
2、请看黑板，这就是我们这节课的任务，大家齐声读出学习目标。 有没有信心完成？首先让我们先欣赏一下这篇文章，听的时候要认真看，仔细听。三、自学指导（一）完成学习目标，需要大家一起来闯关，请看我们今天的第一关。用自己喜欢的方式读课文1、2自然段：1、划一划：划出雷锋关心战士的句子。2、议一议：雷锋发现小韩棉裤上的洞时，他是怎么想的？怎么做的？4、“轻手轻脚”“一针一线”“轻轻地”这些词好在哪里？（六分钟后比一比谁完成得好）第一关完成得非常好，那第二关是什么呢？我们一起来看 四、自学指导（二）小组内分角色读课文36自然段1、用“ ”划出雷锋做了好事后的表现的词语。2、抓住“不吭声”“大惊小怪”等词想一
3、想：雷锋当时是怎么想的？3、讨论“又是班长”中的“又”是什么意思？（4分钟后赛一赛哪一组最棒） 齐读最后一自然段，思考：为什么小韩觉得心里暖哄哄的？五、拓展延伸： 1、写作技巧渗透：现在我们再来回顾一下，文章讲了一件什么事？全文围绕雷锋帮小韩补裤子为线索，按事情的发展顺序进行描写。同学们在以后的写作中大胆的运用这种方法。2、收集雷锋语录：今天老师也收集了一些雷锋叔叔说的话，大家看一下：六、总结：学了这篇课文，我们了解了雷锋叔叔是一个怎样的人呢？那我们以后的生活中，要向雷锋叔叔学习，多做好事。今天回去之后呢，大家就可以学一学雷锋叔叔，不留姓名的做一件好事，明天的课堂中，我们一起交流心得。板书设计：17、温暖起因：小韩棉裤被烧破盖棉被 轻手轻脚温暖雷锋 缝棉裤 一针一线 关爱战士不图回报捅炉子 一声不吭结果：心里暖哄哄的
