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1、2021-2022年北师大版一年级上册操场上WORD教案 1教学目标:1. 通过直观比较男女生的人数、老师的人数和学生的人数,进一步体验加减法的含义。2. 通过一一对应或比较具体数量等方法解决问题。3. 通过实践活动、调查活动,让学生体验数据整理的过程。教学重点:通过比较人数的多与少,进一步体验加减法的含义。教学准备:圆片、三角教学设计:一、情境导入你们会踢毽子吗?今天我们就要和笑笑一起和她的同学老师去操场上踢毽子。看图,在小组内提出数学问题,指名提问并列式回答。完成书上问题,列式解答。二、练一练1. 摆一摆、填一填 小组内用圆片和三角摆一摆、算一算,再填一填。 指名汇报。2. 比一比、填一填
2、 理解题意。 生独立比一比,填空。 指名汇报。3. 算一算同学们都坐下后,还有( )把椅子空着?小组内讨论,统一意见。指名汇报。三、小调查调查你们班每个小组男生、女生人数,并试着提出一些数学问题。四、总结:今天你学会了什么?附送:2021-2022年北师大版一年级上册教室 WORD教案1教学目标:1. 让学生结合已有的生活经验,确定物体前后、左右、上下的位置关系。2. 引导学生仔细地观察和有条理地表达。3. 进一步发展学生应用数学的意识。教学重点:能确定物体前后、左右、上下的位置关系。教学准备:仔细观察我们的教室。教学过程:一、引入新课课前我们仔细观察了自己的教室,说说教室里有什么,用上前后、左右、上下等词有条理地描述。小组间相互汇报。指名说。再看看书上的小朋友他们是坐在什么样的教室里。看图说一说。二、应用教学每个人都有一个属于自己的家,说说你家的客厅里都放着什么?引导按顺序说。说说你的小房间里放着什么?还有厨房间里都放着什么?三、巩固练习1. 让学生自己观察,摸一摸,说一说文具盒。汇报交流。2. 用自己的语言说一说到火车站的路线,一边指一边说。学生交流。3. 游戏活动。(1)到游乐园里去玩,请你说一说,你的前、后,左、右各有什么?(2)教室里同学们玩捉迷藏游戏。说出位置,自己找。四、小结 通过本课的学习,你又学会了什么本领?