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1、六年级语文s版下册期末试卷（三）联系电话一、温故知新（46分）1、看拼音写词语，再把这些字按音序排列。me i()音(6分)c e)y fn a (列:2、3、划去加点字错误的读音。说客(i o) 女蜗(w a wo )跋涉（p a(3分)b a )包庇（p 1在下列句子的空白处填入读音为的恰当的字:贪婪(l an nan)bi ) 勉强(a a)(2分)“阳光花园”住宅小区即将施工队将疏工的时候，有一栋楼的下水道堵塞了，工程无法进行。下水道的任务交给新来的一个英的考验。”4、把下面的词语补充完整,5、（）不犹豫哀（）遍野褒义词：贬义词：照例子写词语。（4分） 例：喜欢一一欢喜（）一（）（再按
2、要求分成两类。拾金不（）闭目（）听的小伙子,（6分）（）而不舍风（）雨顺（2）（3）9、用修改符号修改病句：（4分）对他说：“这对你是个严张（）李戴 （）跳如雷电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。10、(1、他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。把排列错乱的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标序号6分)6、按要求填空。（6分）“失”字是（）结构,A.丢掉B.没有掌握住2、) ) ) )啊，原来是张军，小队长学雷锋做好事，又赶在我们的前面了。可赶进教室一看地板已经扫得干干净净了。今天早上，我急急忙忙跑到学校去打扫教室。不一
3、会儿，只见一个同学端着一盆水走进教室。于是，我就躲在教室外面的树林里悄悄地看。我想，是谁比我还早呢？按原文或要求填空。（8分）(1)(2)(3)(4)(5)(6)二、阅读平台（29分）南门立木的故事讲的是 人们常用杜甫的“ 默无闻的培育，潜移默化的熏陶。孤帆远影碧空尽, 。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”句意:讲诚信。” 一句来形容老师对学生默保护地球，人人有责。 4月22日是世界地球日，请你以环保为主题设计一句宣传口号:O大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬起骨头, 那是在启示我们要齐心协力；阅读短文，回答问题。（21分）(一)“失足青年”应选（“失声痛哭
4、”应选（ “失败”应选（7、先写出作品的作者, 红孩儿、刘备、 贾宝玉、 唐僧、应查大写字母（C.没有达到目的）义项，）义项，）义项。再把下列人物按名著归类（王熙凤、孙权、林冲、林黛玉），部首（D.错误、6分）。 曹操、 鲁智深、）。疏忽“失”字在字典里解释有:E. 改变常态。著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话, 间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（。（在横线上续写一个句子）一分钟并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟,武松、 美猴王狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等
5、候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信(1)(2)(3)(4)西游记作者是（三国演义作者是（水浒传作者是（红楼梦作者是（8、选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上(3分)自己的眼睛，眼前出现了另一番景象一一房间内的一切（ 刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说:）摆放得井然有序，（“干杯。你可以走了。）有两杯青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说:“可是，我我还没有向您请教呢“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，
6、轻言细语地说:“你进如果只有才不管总就O无论都 不但而且 虽然但是-因为 只要就所以来又有一分钟了。“一分钟分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说,金华人民共同努力，能成为全国文明城市。（1）间可以做许多事情。 只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。“我懂了，一分钟的时”班杰明舒心地笑了。联系上下文，在短文的（）里填上恰当的关联词语。3(2分)）里。（2分）。（1 分）”请写出你对这句话的理解。(2分)根据意思在短文中找出相应的成语，写在（A.好像在思考着什么。
7、（）B.形容整齐的样子，有秩序。（ 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（4） “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）（2分）（二）泥土你曾经注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默 地承受着一切。每当您出去旅游时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那植物根基
8、的泥土吗？您也许不会注意它，因为它是那么的平凡， 那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来的树木花草，哪来树、鲜花、小草它无私的默默无闻地 为人类奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们呢？就说奥运会奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。 可是你注意了他们的周围医务人员合和带着殷切希望的教练，领队了吗？是他们平时陪练、指导，无微不至地关心运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员，教练、领 队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花我想，这些为人类做出无私奉
9、献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花、树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！（1）照样子改写句子：（1分）例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？改写为：没有泥土，就不会有人类生物。这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？改写为:（2）第四自然段中的“朵朵鲜花”是指（），“泥土”是指（）。（2分）（3）写出下面两个自然段的段意。（4分）第三自然段：第四自然段：（4）本文通过写泥土，赞美了（）的精神。（2分）（5）用一句话写一写除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有哪些人也具有这种精神（至少举出两种人）。（3分）三、习作园地。（25分）读了一分钟这篇短文，你有什么感想？请你写一篇读后感，要联系自己的生活实际和思想 实际，写出自己的看法和想法。
