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1、新教师培训方案教研部目录一、新教师培训目的二、新教师培训程序三、新教师培训内容四、新教师培训反馈与考核五、新教师培训教材-六、新教师培训项目实施方案七、部门新教师培训所需填写需表格新教师岗位培训表（表一）新教师岗位培训反馈表（表二）新教师试用期内表现评估表（表三）一、新教师培训目的为新教师提供正确的、相关的学校及工作岗位信息，鼓励新教师的士气 让新教师了解学校所能提供给他的相关工作情况及学校对他的期望 让新教师了解学校历史、政策、学校文化，提供讨论的平台减少新教师初进学校时的紧张情绪，使其更快适应学校 让新教师感受到学校对他的欢迎，让新教师体会到归属感 使新教师明白自己工作的职责、加强同事之间
2、的关系 培训新教师解决问题的能力及提供寻求帮助的方法二、新教师培训程序反反馈馈与与考考核核三、新教师培训内容1. 就职前培训 （部门负责人主持）到职前：致新教师欢迎信（教学处负责）让本部门其他教师知道新教师的到来准备好新教师办公场所、办公用品准备好给新教师培训的部门内训资料 为新教师指定一位资深教师作为新教师的导师 准备好布置给新教师的第一项工作任务2. 部门岗位培训 （部门负责人主持）到职后第一天：到人力资源部报到，进行新教师须知培训（教务处负责） 至喑部门报到，教务处负责人代表全体部门教师欢迎新教师到来 介绍新教师认识本部门教师，参观学校 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定新教师工作描述
3、、职责要求讨论新教师的第一项工作任务到职后第五天：一周内，部门负责人与新教师进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作 中出现的问题，回答新教师的提问。对新教师一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标 设定下次绩效考核的时间到职后第三十天部门经理与新教师面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表 到职后第九十天校长与部门负责人一起讨论新教师表现，是否合适现在岗位，填写试用期 考核表，并与新教师就试用期考核表现谈话，告之新教师学校绩效考核要求与体系。3 学校整体培训：（教务处负责-不定期）学校历史与愿景、学校组织架构、主要业务学校政策与福利、学校相关程序、绩效考核 学校各部门功能介绍、学校培训计
4、划与程序学校整体培训资料的发放，回答新教师提出的问题四、新教师培训反馈与考核冈位培训反馈表 学校整体培训当场评估表 学校整体培训考核表 新教师试用期内表现评估表 新教师试用期绩效考核表（到职后一周内）（培训当天）（培训当天）（到职后30 天） （到职后90 天）五、新教师培训教材部门内训教材新教师培训须知学校整体培训教材六、新教师培训项目实施方案首先在学校内部宣传“新教师培训方案”，通过多种形式让所有教师了解 这套新教师培训系统及学校对新教师培训的重视程度 每个部门推荐本部门的培训讲师 对推荐出来的内部培训师进行培训师培训 给每个部门印发“新教师培训实施方案”资料 每一位新教师必须完成一套“新
5、教师培训”表格 根据新教师人数，学校不定期实施整体的新教师培训 在整个学校内进行部门之间的部门功能培训七、新教师培训所需表格表格一新教师部门岗位培训（到职后第一周部门填写）部门：新教师姓名:序号培训内容完成确认（负责人签名）就职 前培 训让本部门其他教师知道新教师的到来 准备好新教师办公场所、办公用品 准备好给新教师培训的部门内训资料 为新教师指疋工作导师1主任代表全体教师欢迎新教师到来、介绍新教 师认识本部门教师，参观学校2部门结构与功能介绍，部门内的特殊规定3新教师工作描述、职责要求，讨论新教师的第 一项工作任务4派老教师陪新教师到吃第一天的午餐。5一周内，部门经理与新教师进行非正式谈话，
6、 重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答 新教师的冋题。对新教师一周的表现作出评 估。设定下次绩效考核的时间（30天后）谈话记录：部门负责人签名: 日期：表格二新教师岗位培训反馈表（到职后新教师一周内填写）部门： 新教师姓名：a）你是否已了解部门的组织架构及部门功能？是口 否口b）你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？是口 否口c）你是否已熟悉学校工厂的情况？是口 否口d）你是否已认识部门里所有的同事？是口 否口e）你是否觉得部门岗位培训有效果？是口 否口f）你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？是口 否口g）你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务? 是口 否口h）在岗位培训中，可以改进的地方i）在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训表三新教师试用期内表现评估表（到职后30天部门填写） 新教师姓名:部门：职位：1 你对新教师一个月内的工作表现的总体评价：优良一般差2.新教师对学校的适应程度：很好-好 一般 差3新教师的工作能力：优良4.其他评价：部门负责人签名:日期:
