《中学物理教学提高学生兴趣论文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学物理教学提高学生兴趣论文（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
中学物理教学提高学生兴趣论文摘要：在物理教学中，教师的解颐笑语，有深入浅出、“雅俗共赏”智中见志的特点和功能；生动有趣的实验，把“外在”的信息， 即物理课题以新奇的方式揭示在学生面前， 能使课堂气氛活跃，引人 入胜，从而培养学生的学习兴趣，并在乐趣中获得知识，巩固知识。 这样的教学方法，无疑会产生良好的效果。爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过：“成功 的真正秘诀是兴趣。”在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动 作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。 浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。教师应当立足 于每一位学生当前客观存在的个体差异，全面把握学生成长的各个要 素，采取个性化的教学指导策略，科学而有针对性地帮助他们扬长避 短，力求在因材施教的方式上有新的突破。因此，如何激发学生学习 物理的兴趣，是提高教学质量的关键。一、加强和改革实验教学，激发学生学习物理的兴趣物理学是一门实验科学，物理概念的建立与物理规律的发现， 都 以实验事实为依据。实验是物理学的重要研究方法，只有重视实验， 才能使物理教学获得成功，学生只有通过实验观察物理事实，才能真 正理解和掌握知识。1.通过趣味新奇的物理实验演示，激发学生的好奇心理，从而激 发他们思索的欲望。例如，在讲授“大气压”一节时，可在装满水的杯上用硬纸片盖
