六年级下册语文摸拟试题1-4单元

上传人:夏** 文档编号:507989830 上传时间:2023-08-11 格式:DOC 页数:4 大小:37.52KB
返回 下载 相关 举报
六年级下册语文摸拟试题1-4单元_第1页
第1页 / 共4页
六年级下册语文摸拟试题1-4单元_第2页
第2页 / 共4页
六年级下册语文摸拟试题1-4单元_第3页
第3页 / 共4页
六年级下册语文摸拟试题1-4单元_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《六年级下册语文摸拟试题1-4单元》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册语文摸拟试题1-4单元(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、六年级下册语文期中测试题考试时间:90分钟 满分:100分卷首语:同学们,半个学期过去了!今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅,你准备好了吗?快带上你的才情和细心跟我来吧!相信它一定会让你做得愉快,取得自己满意的成绩。 一、读得迅速又标准,写得整齐又漂亮。 (8分)pi hui i s b z pi zu ( ) ( ) ( ) ( ) chu t shn yu chu y dng jing ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请勾出加点字的正确读音,再用另一个读音组词。(4分)喷香(pn pn )_ 摩平(m m)_畜养(ch x ) 处境(ch ch)_ 三、按要求填空

2、。 (7分) 1、照样子,写词语。(4分) 乱蓬蓬 : 哆哆嗦嗦: 2、补全词语(3分) ( )( ) 自慰 轻于( )( ) 精( )简( ) ( )( )而入 重于( )( ) 天( )海( ) 四、请根据课文内容,用关联词语填空。(5分)( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。( )我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍( )一定会兴旺起来。五、请你当判官,对的打“”,错的打“”。(5分)1、桃花心木采用了借物喻人的写法。

3、 ( )2、“人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”是感叹句。 ( )3、为人民服务是一篇阐明道理的议论文。 ( )4“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“或”是“或者”的意思。( )5、北京的春节详细描写了春节的三次高潮:除夕夜、初一和十五。( )六、积累与运用。(每空1分,共7分。)1、甘瓜苦蒂, 。传习录2、 ,总把新桃换旧符。元日3、 无法洗去痛苦。平民史诗4、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他, 。5、明日复明日, 。我生待明日, 。明日歌6、学弈中形容“其一人惟弈秋之为听”学习态度的成语是 。七、按要求写句子。(每小题2分,共10分。)1、周总理站起来对我说:“我要去休息了。

4、你也回去睡觉吧。”(改成间接引语) 。2、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。(改成反问句) 。3、这个字的写法已经被老师讲了无数遍了。(改成“把”字句) 4、同学们在做作业。(扩写句子,至少扩两处) 5、随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。(修改病句) 八、口语交际。(4分)鼓掌是我们日常生活中很常见的一种行为。在不同的场合不同的氛围下,鼓掌的意义也是不同的,当我们欣赏到了十分精彩的节目或表演时,我们给予表演者掌声,此时的掌声的意义是 当我们在欣赏节目或表演的过程中,表演者处于一种十分不顺利,或十分尴尬的境遇时给予对方掌声,此时的掌声的意义则是 九、阅读短文,完成练习。(20分) 短文一(9

5、分)1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。那年春天,父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸投到火炉里去。我奇怪地问他:“ 爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。” 待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。1、文中的“籍”字是( )结构,部首是( ),共( )笔,音节是( )

6、。(2分)2、“那年春天”是指( )的春天。这年春天父亲的行为比较异常,体现在: (2分)3、“含糊”的意思是 ;文中指 。(2分)4、文中的第五自然段运用了什么写作手法,其作用是什么? (3分) 短文二 (11分) 羊在绿莹莹的草地上吃草,那么聚精会神,好像世界上再没有别的事使他们分心了。他们的小嘴贴在草上,不停地翕动着,把有毒的“土香草”丢在一边,把嫩芽一根接一根地往嘴里送;嘴巴一歪一歪地,永不倦怠地咀嚼着。羊吃过草,还在习习的晚风中躺下来“翻草”,就是把胃里尚未消化的草根、草茎翻出来,再送进口里,进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草,实在有趣,给我们的启示也不少:我们的学校不正是一片“绿草如茵

7、”的草地吗?我对见到的“嫩芽”和“土草香”能分清吗?我能像羊吃草那样永不倦怠地获取知识吗?特别是对知识中那些没有消化透的“草根”、“草茎”,我是不是经常“翻草”,反复咀嚼,直到完全消化了为止呢? 1、给加点的字注音。(3分)永不倦怠( ) 咀嚼( ) 绿草如茵( )2、在文中,用“ ”画出拟人句,用“ ”画出反问句。(2分)3、“羊吃草,实在有趣,给我们的启示也不少。”这是全文的 句。这句话放在段落的中间起到了 的作用。(2分)4、“我对见到的嫩芽和土草香能分清吗?”这里的“嫩芽”是指 ,“土草香”是指 。(2分)5、给这段话加个标题: 。(2分) 十、作文(30分)同学们,你们即将毕业,开始自己的初中学习生活,心中肯定早有了对初中生活的憧憬与向往吧?那么,请用自己的文字,表达出你的心声吧。题目:我向往这样一所中学要求:1、将自己想象中的中学写出来,可以从校园、教室、老师、同学、学习氛围等方面来写。 2、想象要合理,文章要完整,中心要明确,语言要通顺。 3、不少于450字。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号