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1、大班综合活动：我们的城市作者：佚名/来源：互联网一、 活动目标1 、感知故事中富有童趣的故事情节，正确认识野猫眼中的城市与实际生活中的城市的差别，初步了解城市有商业区、住宅区、工业区。2 、能用语言清楚的介绍城市的设施和它的用处。3 、关心周围生活的变化，在交流中感受宁波城市的便利、美丽。二、 活动准备1 、野猫的城市教学课件；我们的城市一宁波教学课件。2 、教师演示图表城市1张，城市设施彩色图片1套。3 、幼儿操作资料：宁波地图底版1张，分区地图3张；城市设施黑白图片3份（包括高楼建筑、商场、医院、公园游乐场等基础设施）；记号笔每人1支。三、活动过程（一）结合课件分段欣赏故事，引导幼儿理解野
2、猫眼中的城市与实际生活中的城市的差别。小朋友，你知道我们居住的城市叫什么吗?你喜欢我们的城市吗？有一只野猫从城市来到森林，它向伙伴们介绍城市，可是小伙伴们都不喜欢野猫的城市?咦!这是为什么呢?让我们一起到故事里找找答案，仔细听听野猫向伙伴们介绍了城市的什么？动物们为什么会不喜欢野猫的城市？1、讲述第一段，提问：野猫说城市里有什么？说的对不对？（将斑马线在黑板中展示）为什么斑马说“城市是一个很疼的地方”？到底该怎样向动物们介绍城市的斑马线呢？假如让你用语言来介绍，除了说出斑马线的样子，还可以介绍点什么，让动物们喜欢城市的斑马线？小结：城市是道路交通发达的地方，马路上有斑马线，斑马线可以让行人过马
3、路更平安。2、讲述第二段，提问：野猫说城市是怎样的?对不对呢？（将地图在黑板中展示）为什么花奶牛说“城市是个很痒的地方”？该怎样向动物们介绍城市规划图呢？你可以用怎样的语言来介绍规划图，让动物们喜欢我们的城市？小结：城市里都有规划图，有了规划图，可以让建设城市的人们把楼房和街道建的更加整齐美观。3、讲述第三段，提问：野猫说城市里有什么？是不是呢？（将高楼在黑板中展示）为什么大河马说“城市是个很重的地方”?该怎么向动物们介绍城市里的楼房呢？假如让你用语言来介绍高楼大厦，除了说出高楼的高度以外，介绍什么可以让小动物们喜欢我们城市的高楼？小结：城市里许多有高楼，这些高楼大厦里有的可以开商店，有的可以
4、作为爸爸妈妈的办公的地方，楼房外面的墙壁上还有五颜六色的霓虹灯，能把夜晚的城市装扮的格外漂亮。作者：佚名/来源：互联网一、 活动目标1 、感知故事中富有童趣的故事情节，正确认识野猫眼中的城市与实际生活中的城市的差别，初步了解城市有商业区、住宅区、工业区。2 、能用语言清楚的介绍城市的设施和它的用处。3 、关心周围生活的变化，在交流中感受宁波城市的便利、美丽。二、 活动准备1、野猫的城市教学课件；我们的城市一一宁波教学课件。2、教师演示图表城市1张，城市设施彩色图片1套。3、幼儿操作资料：宁波地图底版1张，分区地图3张；城市设施黑白图片3份（包括高楼建筑、商场、医院、公园游乐场等基础设施）；记号
5、笔每人1支。三、活动过程（一）结合课件分段欣赏故事，引导幼儿理解野猫眼中的城市与实际生活中的城市的差别。小朋友，你知道我们居住的城市叫什么吗?你喜欢我们的城市吗？有一只野猫从城市来到森林，它向伙伴们介绍城市，可是小伙伴们都不喜欢野猫的城市?咦!这是为什么呢?让我们一起到故事里找找答案，仔细听听野猫向伙伴们介绍了城市的什么？动物们为什么会不喜欢野猫的城市？1、讲述第一段，提问：野猫说城市里有什么？说的对不对？（将斑马线在黑板中展示）为什么斑马说“城市是一个很疼的地方”？到底该怎样向动物们介绍城市的斑马线呢？假如让你用语言来介绍，除了说出斑马线的样子，还可以介绍点什么，让动物们喜欢城市的斑马线？小
6、结：城市是道路交通发达的地方，马路上有斑马线，斑马线可以让行人过马路更平安。2、讲述第二段，提问：野猫说城市是怎样的?对不对呢？（将地图在黑板中展示）为什么花奶牛说“城市是个很痒的地方”？该怎样向动物们介绍城市规划图呢？你可以用怎样的语言来介绍规划图，让动物们喜欢我们的城市？小结：城市里都有规划图，有了规划图，可以让建设城市的人们把楼房和街道建的更加整齐美观。3、讲述第三段，提问：野猫说城市里有什么？是不是呢？（将高楼在黑板中展示）为什么大河马说“城市是个很重的地方”该怎么向动物们介绍城市里的楼房呢？假如让你用语言来介绍高楼大厦，除了说出高楼的高度以外，介绍什么对以让小动物们喜欢我们城市的高楼
7、？小结：城市里许多有高楼，这些高楼大厦里有的可以开商店，有的可以作为爸爸妈妈的办公的地方，楼房外面的墙壁上还有五颜六色的霓虹灯，能把夜晚的城市装扮的格外漂亮。作者：佚名/来源：互联网一、活动目标1 、感知故事中富有童趣的故事情节，正确认识野猫眼中的城市与实际生活中的城市的差别，初步了解城市有商业区、住宅区、工业区。2 、能用语言清楚的介绍城市的设施和它的用处。3 、关心周围生活的变化，在交流中感受宁波城市的便利、美丽。二、活动准备1、野猫的城市教学课件；我们的城市一一宁波教学课件。2 、教师演示图表城市1张，城市设施彩色图片1套。3 、幼儿操作资料：宁波地图底版1张，分区地图3张；城市设施黑白
8、图片3份（包括高楼建筑、商场、医院、公园游乐场等基础设施）；记号笔每人1支。三、活动过程（一）结合课件分段欣赏故事，引导幼儿理解野猫眼中的城市与实际生活中的城市的差别。小朋友，你知道我们居住的城市叫什么吗?你喜欢我们的城市吗？有一只野猫从城市来到森林，它向伙伴们介绍城市，可是小伙伴们都不喜欢野猫的城市?咦!这是为什么呢?让我们一起到故事里找找答案，仔细听听野猫向伙伴们介绍了城市的什么？动物们为什么会不喜欢野猫的城市？1、讲述第一段，提问：野猫说城市里有什么？说的对不对？（将斑马线在黑板中展示）为什么斑马说“城市是一个很疼的地方”到底该怎样向动物们介绍城市的斑马线呢？假如让你用语言来介绍，除了说
9、出斑马线的样子，还可以介绍点什么，让动物们喜欢城市的斑马线？小结：城市是道路交通发达的地方，马路上有斑马线，斑马线可以让行人过马路更平安。2、讲述第二段，提问：野猫说城市是怎样的?对不对呢？（将地图在黑板中展示）为什么花奶牛说“城市是个很痒的地方”？该怎样向动物们介绍城市规划图呢？你可以用怎样的语言来介绍规划图，让动物们喜欢我们的城市？小结：城市里都有规划图，有了规划图，可以让建设城市的人们把楼房和街道建的更加整齐美观。3、讲述第三段，提问：野猫说城市里有什么？是不是呢？（将高楼在黑板中展示）为什么大河马说“城市是个很重的地方”？该怎么向动物们介绍城市里的楼房呢？假如让你用语言来介绍高楼大厦，除了说出高楼的高度以外，介绍什么对以让小动物们喜欢我们城市的高楼？小结：城市里许多有高楼，这些高楼大厦里有的可以开商店，有的可以作为爸爸妈妈的办公的地方，楼房外面的墙壁上还有五颜六色的霓虹灯，能把夜晚的城市装扮的格外漂亮。
