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1、2019届数学中考复习资料安徽省2015年中考数学试卷注意事项：1你拿到的试卷满分为150分，考试时间为120分钟2本卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页3请你“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的4考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分，每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个是正确的）1.在4，2，1，3这四个数中，比2小的数是（ ）A4 B2 C1 D3考点：有理数大小比较.分析：根据有理数大小比较的法则直接求得结果，再判定正确选项解答：解：正数和0大于负数，排除2和3|2|=2，
2、|1|=1，|4|=4，421，即|4|2|1|，421故选：A点评：考查了有理数大小比较法则正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小2计算的结果是（ ）A B4 C D2考点：二次根式的乘除法.分析：直接利用二次根式的乘法运算法则求出即可解答：解：=4故选：B点评：此题主要考查了二次根式的乘法运算，正确化简二次根式是解题关键3移动互联已经全面进入人们的日常生活截止2015年3月，全国4G用户总数达到1.62亿，其中1.62亿用科学记数法表示为（ ）A1.62104 B1.62106 C1.62108 D0.162109考点：科学记数法表示较大的数.分析：科学记数法的表
3、示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数解答：解：将1.62亿用科学记数法表示为1.62108故选C点评：此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值4下列几何体中，俯视图是矩形的是（ ）ABCD考点：简单几何体的三视图.分析：根据简单和几何体的三视图判断方法，判断圆柱、圆锥、三棱柱、球的俯视图，即可解答解答：解：A、俯视图为圆，故错误；B、俯视图为矩形，正确
4、；C、俯视图为三角形，故错误；D、俯视图为圆，故错误；故选：B点评：本题考查了几何体的三种视图，掌握定义是关键5与1最接近的整数是（ ）A4 B3 C2 D1考点：估算无理数的大小.分析：由于459，由此根据算术平方根的概念可以找到5接近的两个完全平方数，再估算与1+最接近的整数即可求解解答：解：459，23又5和4比较接近，最接近的整数是2，与1+最接近的整数是3，故选：B点评：此题主要考查了无理数的估算能力，估算无理数的时候，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法6我省2013年的快递业务量为1.4亿件，受益于电子商务发展和法治环境改善等多重因素，快递业务迅猛发展，2014年增速位居全国
5、第一若2015年的快递业务量达到4.5亿件，设2014年与2013年这两年的平均增长率为x，则下列方程正确的是（ ）A1.4(1x)4.5 B1.4(12x)4.5C1.4(1x)24.5 D1.4(1x)1.4(1x)24.5考点：由实际问题抽象出一元二次方程.专题：增长率问题分析：根据题意可得等量关系：2013年的快递业务量（1+增长率）2=2015年的快递业务量，根据等量关系列出方程即可解答：解：设2014年与2013年这两年的平均增长率为x，由题意得：1.4（1+x）2=4.5，故选：C点评：此题主要考查了由实际问题抽象出一元二次方程，关键是掌握平均变化率的方法，若设变化前的量为a，变
6、化后的量为b，平均变化率为x，则经过两次变化后的数量关系为a（1x）2=b7某校九年级(1)班全体学生2015年初中毕业体育考试的成绩统计如下表：成绩(分)35394244454850人数(人)2566876根据上表中的信息判断，下列结论中错误的是（ ）A该班一共有40名同学B该班学生这次考试成绩的众数是45分C该班学生这次考试成绩的中位数是45分D该班学生这次考试成绩的平均数是45分考点：众数；统计表；加权平均数；中位数.分析：结合表格根据众数、平均数、中位数的概念求解解答：解：该班人数为：2+5+6+6+8+7+6=40，得45分的人数最多，众数为45，第20和21名同学的成绩的平均值为中
7、位数，中位数为：=45，平均数为：=44.425故错误的为D故选D点评：本题考查了众数、平均数、中位数的知识，掌握各知识点的概念是解答本题的关键8在四边形ABCD中，ABC，点E在边AB上，AED60，则一定有（ ）AADE20 BADE30CADEADC DADEADC考点：多边形内角与外角；三角形内角和定理.分析：利用三角形的内角和为180，四边形的内角和为360，分别表示出A，B，C，根据A=B=C，得到ADE=EDC，因为ADC=ADE+EDC=EDC+EDC=EDC，所以ADC=ADC，即可解答解答：解：如图，在AED中，AED=60，A=180AEDADE=120ADE，在四边形D
8、EBC中，DEB=180AED=18060=120，B=C=（360DEBEDC）2=120EDC，A=B=C，120ADE=120EDC，ADE=EDC，ADC=ADE+EDC=EDC+EDC=EDC，ADE=ADC，故选：D点评：本题考查了多边形的内角和，解决本题的关键是根据利用三角形的内角和为180，四边形的内角和为360，分别表示出A，B，C9如图，矩形ABCD中，AB8，BC4点E在边AB上，点F在边CD上，点G、H在对角线AC上若四边形EGFH是菱形，则AE的长是（ ）A2 B3 C5 D6考点：菱形的性质；矩形的性质.分析：连接EF交AC于O，由四边形EGFH是菱形，得到EFAC
9、，OE=OF，由于四边形ABCD是矩形，得到B=D=90，ABCD，通过CFOAOE，得到AO=CO，求出AO=AC=2，根据AOEABC，即可得到结果解答：解；连接EF交AC于O，四边形EGFH是菱形，EFAC，OE=OF，四边形ABCD是矩形，B=D=90，ABCD，ACD=CAB，在CFO与AOE中，CFOAOE，AO=CO，AC=4，AO=AC=2，CAB=CAB，AOE=B=90，AOEABC，AE=5故选C点评：本题考查了菱形的性质，全等三角形的判定和性质，相似三角形的判定和性质，熟练运用定理是解题的关键10如图，一次函数y1x与二次函数y2ax2bxc图象相交于P、Q两点，则函数
10、yax2(b1)xc的图象可能是（ ）PQOOOOOyyyyyxxxxxABCD第10题图考点：二次函数的图象；正比例函数的图象.分析：由一次函数y1=x与二次函数y2=ax2+bx+c图象相交于P、Q两点，得出方程ax2+（b1）x+c=0有两个不相等的根，进而得出函数y=ax2+（b1）x+c与x轴有两个交点，根据方程根与系数的关系得出函数y=ax2+（b1）x+c的对称轴x=0，即可进行判断解答：解：一次函数y1=x与二次函数y2=ax2+bx+c图象相交于P、Q两点，方程ax2+（b1）x+c=0有两个不相等的根，函数y=ax2+（b1）x+c与x轴有两个交点，方程ax2+（b1）x+
11、c=0的两个不相等的根x10，x20，x1+x2=0，0，函数y=ax2+（b1）x+c的对称轴x=0，a0，开口向上，A符合条件，故选A点评：本题考查了二次函数的图象，直线和抛物线的交点，交点坐标和方程的关系以及方程和二次函数的关系等，熟练掌握二次函数的性质是解题的关键二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分）1164的立方根是 考点：立方根.分析：根据立方根的定义求解即可解答：解：（4）3=64，64的立方根是4故答案为4点评：此题主要考查了立方根的定义，求一个数的立方根，应先找出所要求的这个数是哪一个数的立方由开立方和立方是互逆运算，用立方的方法求这个数的立方根注意一个数的立方
12、根与原数的性质符号相同AOCB第12题图12如图，点A、B、C在半径为9的O上，的长为，则ACB的大小是 考点：弧长的计算；圆周角定理.分析：连结OA、OB先由的长为2，利用弧长计算公式求出AOB=40，再根据在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半得到ACB=AOB=20解答：解：连结OA、OB设AOB=n的长为2，=2，n=40，AOB=40，ACB=AOB=20故答案为20点评：本题考查了弧长公式：l=（弧长为l，圆心角度数为n，圆的半径为R），同时考查了圆周角定理13按一定规律排列的一列数：21，22，23，25，28，213，若x、y、z表示这列数中的连续三个数，猜想x、y、z满足的关系式是 考点：规律型：数字的变化类.分析：首项判断出这列数中，2的指数各项依次为 1，2，3，5，8，13，从第三个数起，每个数都是前两数之和；然后根据同底数的幂相乘，底数不变，指数相加，可得这列数中的连续三个数，满足xy=z，据此解答即可解答：解：2122=23，2223=25，2325=28，2528=213，x、y、z满足的关系式是：xy=z故答案为：xy=z点评：此题主要考查了探寻数列规律问题，考查了同底数幂的乘法法则，注意观察总结规律，并能正确的应用
